NGO组织中志愿者管理探析——以救助儿童会南宁项目点志愿者管理为例

志愿者是NGO组织中一个特殊的组成部分,如何进行志愿者管理,一直是NGO组织中的重要议题。本文主要介绍救助儿童会南宁市项目点志愿者管理的情况,并总结出以下几点志愿者管理经验：多渠道招募、多种人员构成;志愿服务协议的签订、权利义务的明确;阶段式培训的开展;志愿服务的规范;交流机制的建立;激励机制的完善。通过上述经验,为NGO组织中志愿者管理提供实例借鉴。     

英国高等教育经费管理制度及其启示

英国高等教育拨款委员会负责各高校教育经费的发放,在确定各高校教学、研究及设施等核心项目的拨款安排后,要求各高校必须在规定的时期内提交各自的资金使用方案,并对方案进行评估和审查.     

高校科研型党支部建设绩效评估体系的构建

构建高校科研型党支部的绩效评估体系,对于加强和改进高校党的建设具有重要意义。建立健全一套行之有效的、符合科研单位特点的基层党支部考核工作体系,是科学确定和有效实施党支部工作目标和任务的重要保障。本文构建了一套高校科研型党支部建设的绩效评估体系,设计了详细的绩效评估指标并提出了评估过程中遵循的程序和原则,为创新高校基层党支部建设评估体系进行了有益尝试。     

大学生志愿者团队的运行机制研究——以玛丽斯特普国际组织欧盟广西大学生同伴教育项目为例

伴随着"国家危机"的扩展,"全球结社革命"的出现,"非营利组织"开始参与中国的社会公益服务,并且地位和作用越来越明显。中国青年志愿者行动是一项中国政府倡导的,与国际接轨、与社会主义市场经济同向发展的跨世纪的事业。从玛丽斯特普国际组织欧盟广西大学生同伴教育项目所合作的高校的大学生同伴教育志愿者的团队特征为起点,分析团队运行机制的现状,针对其运行机制的不足,如何加强志愿者团队运行机制建设思路进行探讨。     

乡村振兴战略背景下大学生志愿服务体系构建研究

高校大学生志愿服务是乡村振兴志愿服务的重要组成部分,大学生志愿者作为志愿服务中颇具活力的群体,是乡村振兴不可或缺的人力资源。乡村振兴战略背景下大学生志愿服务体系构建研究对全面推进乡村振兴、提升大学生综合能力和提高高校人才培养质量具有重要意义。基于此,该文从顶层设计、培训制度、评价激励机制和服务体系研究四个层面构建大学生志愿服务体系,创新乡村振兴服务模式。     

北京惠泽人"残疾人志愿者"培训项目启动

为了传播志愿精神,增强公民意识,提高志愿者社会服务的基本技能,促进公民参与社会事务,推动中国公民社会的发展,北京惠泽人咨询服务中心于近日启动了"残疾人志愿者及组织参与志愿服务"培训项目。该项目是北京惠泽人咨询服务中心和加拿大国际发展署公民社会项目合作开展的针对残疾人志愿者及组织和为残疾人服务的志愿者及组织的多方面系统培训。培训分初级、中级和高级三部分。初级侧重于志愿者认知、志愿者管理、团队与沟通技巧、残疾人保障法和社会性别意识     

基于经验学习理论的志愿者培训活动设计

志愿者近年来呈现出蓬勃发展的趋势,社会工作者该如何通过对志愿者培训活动的设计来达到既能确保志愿者服务的质量,又能激发对志愿者培训的动机,使其在服务的过程中得到成长的目的,这就非常重要。经验学习理论是一个对从实践中不断学习的社会工作服务活动具有非常重要指导作用的学习理论。本文结合了志愿者培训活动的实务,探讨了基于经验学习理论的视野下志愿者培训活动的设计。     

基于经验学习理论的志愿者培训活动设计

志愿者近年来呈现出蓬勃发展的趋势,社会工作者该如何通过对志愿者培训活动的设计来达到既能确保志愿者服务的质量,又能激发对志愿者培训的动机,使其在服务的过程中得到成长的目的,这就非常重要。经验学习理论是一个对从实践中不断学习的社会工作服务活动具有非常重要指导作用的学习理论。本文结合了志愿者培训活动的实务,探讨了基于经验学习理论的视野下志愿者培训活动的设计。     

H指数评估我国高校科研能力的效度研究

2005年美国加州大学圣地亚哥分校赫希(J.E.Hirsch)教授提出了评价科学家个人学术成就的一项新指标——h指数(h-index)。该指标一经提出,便迅速得到国际科学界的高度关注。本研究基于广东省211高校的数据,通过相关分析,探索H指数作为我国高校科研能力评估指标的有效性,并阐明了该指标的优势和不足。文章认为,H指数具有发展成为下一代核心评价参数的可能,在评价国内高校科研能力方面,也表现出优良的反映特牲。对H指数进行系统研究并运用于高校的科研能力评估具有重要学术意义和现实价值。     

两岸志愿服务制度对比分析及其启示——以台湾地区高校志愿者培训制度为例

社会志愿者在现代社会所扮演的角色不可取代。在我国台湾地区,志愿者服务制度起步早、发展快,其中,高校的志愿者培训体系发展尤为突出。而在大陆地区,志愿者培训制度尚处于起步阶段,制度的进一步发展与改进势在必行。本文以台湾地区高校为例,提出台湾模式的概念,在阐述其基本原则、特点及成效的基础上对两岸志愿服务及志愿者培训制度进行差异性比较,从立法、财政支持、增强自主性以及加强两岸交流等四个方面对我国大陆志愿者培训制度发展予以启示。     

南昌高校大学生志愿者活动调查与启示

南昌高校大学生参与志愿者服务的比例比较高,参与动机多元化,参与方式比较单一,学校起主导作用,活动内容比较集中,志愿者对活动的社会影响评价积极。志愿者活动仅仅只是一种体验,不要把志愿者看成特别的人。     

两岸志愿服务制度对比分析及其启示——以台湾地区高校志愿者培训制度为例

社会志愿者在现代社会所扮演的角色不可取代。在我国台湾地区,志愿者服务制度起步早、发展快,其中,高校的志愿者培训体系发展尤为突出。而在大陆地区,志愿者培训制度尚处于起步阶段,制度的进一步发展与改进势在必行。本文以台湾地区高校为例,提出台湾模式的概念,在阐述其基本原则、特点及成效的基础上对两岸志愿服务及志愿者培训制度进行差异性比较,从立法、财政支持、增强自主性以及加强两岸交流等四个方面对我国大陆志愿者培训制度发展予以启示。     

社会项目评估研究发展趋势与启示

本文在文献回顾的基础上总结归纳了当代西方社会项目评估呈现的注重评估价值取向、强调弱势群体发展、关注项目过程机制和重视评估过程影响等发展趋向,对这种发展蕴含的方法论转变作出评论,就借鉴西方评估研究实践、促进评估研究专业化发展和提高项目服务水平提出了初步的看法。     

高校辅导员政策创新性发展的策略探析

高校辅导员政策是确保高校辅导员队伍健康持续发展的重要保证。通过满足高校辅导员职业发展需求,深化政策体系建设与强化科学运行,以及完善高校辅导员政策效果评估来激发内生动力,形成科学完备的政策体系,以推动和保障高校辅导员队伍的高质量发展。     

基于旅游管理专业的高校卓越人才内涵及框架体系研究

国际竞争是人才的竞争,人力资源是国家实力的保证,人才的培养尤为关键,高校是卓越人才培养的重要场所.目前,高校卓越人才培育研究与实践如火如荼地开展,取得了一系列成果.卓越人才的内涵为培育指明了方向,但也存在众说纷纭,尚未有统一定论.该项目追根溯源,在前人研究的基础上,嵌入旅游管理专业,通过开放式半结构访谈收集数据并展开质性分析,阐述高校培养卓越人才的内涵及其框架体系.该研究是对高校卓越人才培养的阶段性反思,以期引发更多思考,推进高校卓越人才培养.     

加强“五社联动” 实践志愿服务——第二届“上海公益伙伴日”社区志愿服务展示的思考

2012年12月,第二届"上海公益伙伴日"开幕。其中的社区志愿服务展区通过展示"社区志愿者登记注册、社工引领社区志愿者公益项目、社区志愿服务记录试点、推优评选表彰、体系建设展望"等五大版块的内容,凸显了上海社区志愿服务工作科学发展、创新探索、跨界合作所取得的积极成效。     

“挑战杯”大学生创业计划竞赛获奖项目持续发展评价体系构建

“挑战杯”被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会,已成为推动素质教育、培养创新创业人才、提升综合能力的重要载体。该文通过AHP-BP神经网络法开展“挑战杯”大学生创业计划竞赛获奖项目持续发展评价体系研究,明确项目发展的关键影响因素,有效评估获奖项目孵化落地实际发展情况,有效助力大学生创业计划竞赛获奖项目孵化落地。     

基于“大创项目”的大学生创新能力评价研究

为深入研究大学生创新创业训练计划项目（以下简称“大创项目”）背景下大学生的创新能力,全面提高高校人才培养能力,该文以创新人才培养的理念和内涵为基础,采用AHP法,构建了由4个一级指标和16个二级指标组成的大学生创新能力评价体系,并采用模糊综合评价法,对天津市某高校大学生的创新能力进行了量化评估,以期更好地发掘大学生的创新潜力,促进高校人才培养。     

南昌高校大学生志愿者活动调查与启示

南昌高校大学生参与志愿者服务的比例比较高,参与动机多元化,参与方式比较单一,学校起主导作用,活动内容比较集中,志愿者对活动的社会影响评价积极。志愿者活动仅仅只是一种体验,不要把志愿者看成特别的人。     

上海大学大学生创新创业训练计划项目的实践与探索

大学生创新创业训练计划是高校创新创业教育的重要载体,它以项目为依托,通过学生自主参与项目的设计、执行并顺利完成结项答辩,锻炼并提升大学生创新思维和创业能力,同时促进学生实践能力的进一步提升。该文通过分析上海大学学生创新创业训练计划的开展情况,总结项目实施中的问题,探索应对策略,为地方高校开展创新实践提供参考。