浅谈初中女生青春期心理教育的对策

初中阶段女孩,12—15岁的年龄,正值心理与生理发育最快的时期,在心理方面,他们迫切希望独立,认为自己已经长大了。而在生理方面,正在向成人方面发展。如何对处于这一阶段的孩子进行思想、道德品质的教育显得尤为重要。本文基于对本校女生情况的分析,探索初中女生青春期教育的内容和方式,并通过一系列青春期教育及实践活动,使女生掌握一定的青春期生理、心理知识和卫生保健知识,能正确认识自身生理发育变化,培养具有良好的心理素质和道德修养,懂得自尊、自爱、自强,具有较强的自控能力,能正确对待异性同学朋友,身心健康发展。     

职教学生的品德特征及教育对策

德育培养是指教育者根据一定的社会要求和青少年思想品德发展的规律,有目的、有计划、有组织地发展受教育者的思想、政治、道德、个性等方面素质的系统活动,即学校德育。帮助学生形成坚定的理想信仰,特别是坚定的政治信仰,掌握道德规范,遵守文明礼仪,同时培养他们良好的心理品质,就成为了职教德育的重要内容。     

北京中学生青春期教育状况

基于一项延伸、跟踪项目在北京地区对中学生、教师和学生的家长所做的实证问卷调查的统计资料,描述和分析了北京地区学生接受青春期教育的现状,对青春期教育内容的需求以及家长、学校对青春期教育的认识与态度,提出了一些加强青春期教育的看法.     

培养学生良好品德与行为的有效手段——浅谈如何开展系列化爱国主义教育

爱国主义情感,不仅是我国人民建设祖国、保卫祖国、振兴中华的力量源泉,而且对每一个人性格的形成和发展有着深远的影响,是关系到塑造国魂的千秋大事。如何在提高教学质量的同时,     

浅谈如何在中学德育课中培养学生的优良品德

本文探讨了在中学德育教育中培养学生优良品德的影响因素,其中包括教育的社会、学校、家庭风气,公共伦理、制度文化。本文也对中学德育教育中学生优良品德的塑造进行了探索,提出了相应的教学建议。     

孤儿学校学生情感方面的特点与教育

孤儿是社会特殊群体,孤儿学校是集中抚养和教育孤儿的社会福利机构。本文作者通过调查研究,在借鉴孤儿学校55年教育教学经验的基础上,总结了孤儿学校学生情感方面的心理特点。研究发现：孤儿学校的学生在生活自理能力、自立精神、生活适应能力等方面存在着普通同龄学生所不及的优势,但同时在其他方面也存在着一些不足。本文从情感方面加以总结和探讨,初步分析了孤儿情感成因,并提出了相应的教育对策,希望能为孤儿群体养教工作提供有利参考。     

浅谈民办独立学院学生特点与思想政治教育工作规律

民办独立学院作为我国社会主义教育事业的新生力量，在高等教育中承担的任务已经越来越重要，民办独立学院的学生数量已经占本科生培养数量的三分之一。面时如此庞大的民办独立学院学生队伍，要想做好思想政治教育工作，首先要充分认识民办高校学生的特点。     

青春期的典型事件

如花韶华。似水流年,青春日子里,所有快乐、惆怅、羞涩、幸福,做过的和错过的。点点滴滴。都一一变成记忆的光色,点缀着我们的人生。青春渐行渐远。回头望望每次都怅然若失,那是一生中最美好的年代啊!     

技工院校学生教育浅谈

所谓＂师也者,教之以事而喻诸德也＂,技工院校的老师,对学生不仅要＂教之以事＂,教授学生各种知识,还要＂喻诸德＂,培养学生良好的品德。一个老师的最大责任就在于教书育人。陶行知说过：＂先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,     

浅谈民族教育的发展

一个国家的发展与各民族人口的素质息息相关。少数民族教育是反映我国人权发展状况的一个重要指标,对于安定团结、文化传承、经济发展和各民族共同进步有着十分重要的意义。     

青少年品德"底线"问题探微

面对社会转型期青少年品德水平"一再"滑降的严峻形势,我们对人的品德降退到一定程度后决不能再滑落的"临界线"问题即人的品德"底线"问题,进行了现实层面的概括描述和理论层面的结构探讨.在此基础上,我们勾勒出青少年品德"底线"教育的"大平台、大榜样、大桥梁、大警戒"策略,以及"大环境陶冶、大身教示范、大专业德育、大拯救攀登"的模式.     

青春期性教育问题与探讨

青春期性教育在我国经过20世纪80年代的快速发展,目前已进行平稳发展期,家长不再反对在学校进行性教育,学校性教育也已制度化,然而,我国性教育仍没有专门的学科设置,也没有更热烈地进入人们的视线,但是,青少年青春期性教育的迫切性仍然在加强,青春期青少年性问题突出,我国的性教育仍然任重道远。因此,要进一步提高人们对于青春期性教育重要性的认识,借鉴国外青春期性教育经验,对青春期青少年进行正面的和有目的的性教育,加强对青少年的性道德教育。同时,在进行青春期青少年性教育过程中,加强学校教育和家庭教育的联动。     

用“倾听”陪伴学生顺利度过青春期

针对青春期学生的主要心理特征,要注重把握好用“耳朵”倾听、用“眼睛”倾听和用“心灵”倾听的方法,从多个角度了解学生表露的信息,走进学生的内心世界,陪伴他们顺利度过青春期。     

飞行学员的思想特点及教育对策

飞行学员是空军战斗力发展的基础，飞行学员的思想教育工作空军各级领导机关历来高度重视。本文从分析飞行学员的思想特点入手，并提出教育对策，以此为加强飞行学员的思想教育工作提供参考。     

农村留守儿童缺乏安全和青春期教育

全国妇联日前发布《全国农村留守儿童状况研究报告》,推断全国农村14岁以下的留守儿童有4000多万人。在全部农村儿童中,留守儿童占28％左右,亲情缺失是他们面临的一个突出问题。相关调查发现,农村留守儿童中,有33％的父亲、25％的母亲外出打工5年以上。父母亲情的缺失,带来的是留守儿童安全和青春期教育的缺失。有关部门反映,     

初中生青春期心理健康教育有效实施的研究

随着教育改革的不断推进,初中生青春期心理健康教育也得到很好的普及,但是从目前情况看,相关教育工作的开展依然面临着许多的问题,面对这些存在的问题,提出一些解决问题的实效性措施,对促进初中生青春期心理健康教育的有效实施是极其必要的.     

大学生心理问题的特点与心理健康教育

当前时期,随着时代环境与社会状态变革更新速度的不断加快,心理问题已经成为影响大学生健康成长的关键问题。我国教育人员若想推动大学生在未来时期健康成长以及发展,就必须加强对于其心理问题的研究,并针对心理问题所呈现的特征,展开有效的心理教育。本文便是以大学生的心理问题为主题,着重对其问题特点以及健康教育展开了探讨。     

立足高职教育特点破解学生党建难题

随着教育制度的改革和不断发展,社会对高职教育问题越来越重视,尤其是对高职院校教育中的党建问题。高职教育是我国教育方式中比较重要的一种,占据了高等教育的很大比例。但现代高职院校的学生思想政治水平有待提高,需要从高职学生的本质特点出发,研究学生在思想政治工作中存在的问题。本文主要针对高职院校教育问题进行分析,并论述了学生党建工作的难题,提出合理化的建议和措施来提高党建工作的水平和质量。     

小学生品德形成中的桎梏

小学生正处在人生的起步时期,在此阶段他们的人生观、价值观都尚未形成,正处于一个学习和模仿时期,这种模仿和学习对其今后怎样做人具有决定性的影响。所以人们都很关注小学生的思想道德的培养,但是一些社会调查显示:现在孩子的思想道德亟待提高。社会有关人士呼吁:人们应该从不同的方面关注孩子思想品德的形成。