铜梁县第一实验小学充分发挥示范校作用

1998年,铜梁县第一实验小学被教育部首批确定为全国现代教育技术实验学校,1999年,被命名为重庆市首批示范小学.评为示范学校后,我们用示范的标准衡量,在硬件建设的同时,狠抓软件建设.全体师生同心同德建校风,增强了教职员工的凝聚力、向心力和责任心.此后,我们进一步提出示范学校应示范什么,怎样示范的问题,使每位教师有"盛名之下,其实难符"的感觉,增强使命感和责任感.同时提出做好"示范"的具体要求,使每位教职员工及时进入示范学校一分子的角色,用示范标准衡量,树示范形象.     

重庆市荣昌中学校

荣昌中学创建于1902年,是一所享誉巴蜀大地,历史悠久的百年名校。学校原系四川省重点中学,“四川省校风示范学校”,现为重庆直辖后的38所首批重点中学之一。近年来被评为“全国群众体育先进集体”、“重庆市文明礼仪示范学校”、“重庆市民主管理示范学校”、“重庆市电化教育示范学校”、“重庆市科普工作先进集体”、“重庆市教育科研先进单位”、“重庆市文明单位”、“重庆市园林式单位”、“重庆市学校体育先进集体”、“重庆市家长学校示范校”、“重庆市最佳文明单位”和重庆市首批“德     

优化育人环境 培育“四有”新人

我校是原四川省首批办好的重点小学,1998年被教育部首批确认为全国现代教育技术实验学校。直辖市成立后的首批市级文明单位,1999年被评为重庆市十一所示范小学之一。几年来,我校狠抓育人环境的优化,精心培育“四有”新人,取得了一些成绩。一、以优美的育人环境陶冶学生1、以优美的校园文化环境陶冶学生。按照“教育性、科学性、艺术性”的原则,精心进行校园文化建设,逐步把学校办成     

铜梁县第一实验小学应用信息技术成效显著

铜梁县第一实验小学1998年被确认为重庆市首批全国现代教育技术实验学校,1999年被评为重庆市首批示范小学。学校站在21世纪教育发展的战略高度,抢占教育制高点,逐步实现教育手段现代化。特别是在电教科研方面取得了显著成效。一、硬件建设实施是实现学校管理和办公自动化的前提     

创新学校招生工作推进示范学校建设

重庆荣昌职教中心是全国首批国家级重点中等职业技术学校，第三批全国示范校建设单位。我们取得了一定的成绩，但放眼中职学校，我们的差距很大。新校长到任后不久就提出学校发展目标为：“创示范、树品牌，扩规模、增效益。”而创示范与扩规模本就是相辅相成的，有规模，才有示范，有规模，才有效益。为扩大招生规模，先创新招生工作。     

“建成支点、走在前列”优质教育之武汉东西湖 改革示范全国领先 三十载铸就职教品牌 武汉市东西湖职业技术学校

<正>武汉市东西湖职业技术学校(含武汉市东西湖普通中专学校、武汉市护理学校)是首批国家级重点职校、省级示范职校、首批武汉市群众满意学校、市政府重点建设的优质高中阶段教育资源学校。2014年3月,学校被国家教育部、财政部、人社部确立为首批国家中等职业教育改革发展示范学校。学校现有两个校区一所分校,总校校区占地约200亩,建筑面积8.26万平方米。学校面向全国招生,现有     

重庆市巴南区鱼洞第三小学校

创建于1954年的重庆市巴南区鱼洞第三小学校座落在区政府所在地,鱼洞商业城中。在近50年的办学历程中,励精图治,共铸辉煌,取得了令人瞩目的成就,并连创佳绩。学校曾先后荣获市、区“文明礼仪示范学校”“家长学校示范校”;区“教育科研示范学校”“校园文化建设达标学校”“艺术教育五会达标学校”少先队基础建设达标学校“教师基本功达标学校”等殊荣,学校先后获得“先进基层党组织”“四好领导班子”“先进职工之家”“巾帼文明岗”等荣誉称号。我校是区首批进行整体改革和课程改革的实验学校。坚持以“求知识、强体魄、惜校誉、守规章”的校训为学校灵魂,     

重庆市兼善中学

重庆市兼善中学由中国近代著名爱国实业家卢作孚先生1930年创办。是重庆市首批示范高中创建学校、重庆市首批重点中学、重庆市体育传统项目学校、重庆市德育示范学校、重庆市文明礼仪示范学校。学校占地面积100.5亩,教学区、运动区、生活区功能区分布合理、布局科学美观。拥有先进的多媒体教室、实验室,标准的塑胶篮球场、游泳池和足球场,现代化的学生公寓等设施设备。共有教职工240人,其中研究员2人、特级教师4人、高级教师62人,“名师工作室”2个(北碚区中学组共3个“名师工作室”),各级学科带头人45人。兼善中学秉承“舍得干、读兼善”,…     

浅谈学校档案管理工作的现代化

档案它作为人类的历史真实被记录下来,同时也作为一种文化遗产被流传。学校档案工作是教育事业发展的"脚印",是一部学校的成长史、发展史,也是学校繁荣与昌盛的基础。因此,学校档案工作要与时俱进,跟上社会发展的步伐,进一步增强教职员工的档案意识。学校领导应重视学校档案工作的现代化建设,档案的现代化建设有利于提高学校整体水平。     

谢家湾小学打造一流示范学校的总体思路

九龙坡区谢家湾小学是重庆市打造西部教育展示区的首批示范学校。按照示范学校的要求，我们认真总结过去多年的办学经验，确定了走内涵发展之路，坚持“六年影响一生”的办学理念，实现“一年突出特色，三年重庆领先，五年全国知名”的办学目标，并确立了“认准一个目标，坚持两手齐抓，实施三大工程”的总体发展思路。     

创新工作方法确保工作实效

2013年4月11日，我校被教育部、人社部、财政部批准为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第三批项目学校，项目建设工作正式启动。学校党政领导高度重视，成立了由校长赵仕民任组长，其他校领导任副组长的示范建设领导小组，由党委书记陈真具体负责，下设示范建设项目办公室具体负责相关工作的组织协调。一年来，在学校示范建设领导小组的正确领导下，在各职能部门的大力支持和密切配合下，借力示范推改革，提升内涵促发展，示范办圆满完成各项工作任务。     

打造“竞和”特色的教师--试论“西南大学.渝中区教师教育创新示范学校”师资队伍建设

教师教育创新是当前教育的一个热点。我校2014年被被为“西南大学－渝中区教师教育创新示范学校”。在教师教育创新示范学校建设过程中,学校以“竞世致和、追求卓越”作为办学理念,以“培养中国灵魂、世界眼光的现代人”作为育人目标。努力建设“亲和善教、教学相长”的教风,为实现这一目标,重中之中是打造有“竞和”特色的师资队伍。打造有思想竞和、有专业竞和、有审美竞和的教师,才能适应初中教育的发展,更好地满足人民群众对优质教育的需要。     

建设法治财政 助推大冶跨越——大冶市财政局“法治示范单位创建”纪实

2014年6月,大冶市财政局被平安法治湖北建设领导小组办公室评为“湖北省首批法治创建活动示范单位”之一,这是我局继被评为“湖北省财政系统五五法制宣传教育先进单位”和“黄石市五五普法依法治理工作先进单位”之后再获上级肯定。     

创新学校招生工作 推进示范学校建设

重庆荣昌职教中心是全国首批国家级重点中等职业技术学校,第三批全国示范校建设单位。我们取得了一定的成绩,但放眼中职学校,我们的差距很大。新校长到任后不久就提出学校发展目标为:"创示范、树品牌,扩规模、增效益。"而创示范与扩规模本就是相辅相成的,有规模,才有示范,有规模,才有效益。为扩大招生规模,先创新招生工作。     

打造特色校园文化建设一流中职示范学校

重庆市渝北职业教育中心是首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目单位。近年来,学校认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》,把“文化立校”作为学校发展核心战略,结合与中华职业学校（渝校）的历史渊源,把传承和弘扬黄炎培职业教育思想作为校园文化建设主题元素,充分挖掘黄炎培职教思想的精髓,构建了特色校园文化体系,提升了学校的发展内涵,增强了学校的核心竞争力。     

重庆市旅游学校

——历史沿革。重庆市旅游学校创建于1960年,1995年评为首批国家级重点职业学校,1999年通过“国重”复查验收：2000年被国家教育部确立为“中&#183;澳职教”合作项目学校;2002年被国家教育部、财政部确立为中央专项经费重点支持建设的全国示范性中等职业学校,其“旅游专业”确立为全国示范性骨干专业,“烹饪专业”确立为重庆市示范性骨干专业。两年内就业巩固率保持在96％。     

高校“数字化校园”数据中心建设的研究和实践

高校“数字化校园”数据中心是高校信息化建设的核心枢纽。本文以我校的示范院校“数字化校园”数据中心建设为例，提出了高校数字化校园建设的基本框架和实施方案，以实现学校的信息共享、资源共享，使数字化校园建设始终能符合学校的整体发展需要，提升学校信息化建设水平，为学校的教学、科研、管理工作服务。     

革故鼎新创辉煌——记夏津县六中校长、党支部书记张广庆

他把无私的爱洒向自己钟爱的教育事业，他用自己的胆略和气魄，将默默无闻的夏津六中建设成夏津县惟一的一所初、高中兼备的完全中学，成为办学思想先进、管理科学规范、师生素质优良、教学成绩优异的规范化示范性完全中学，成为山东省“省级规范化学校”、“山东省校合改造先进单位”、“学校思想政治工作先进单位”、“德州市教书育人先进单位”、市级“文明单位”、“市级公共道德建设示范单位”。2006年6月，夏津六中被列入市首批民主管理明星单位。他以自己的出色的管理成绩，赢得了社会的广泛赞誉。他就是现任夏津六中校长、党支部书记张广庆。     

党的先进性判断标准的演绎轨迹

党的先进性是事关执政党建设兴衰成败的根本性问题,而坚持和发展党的先进性,既要明确什么是党的先进性,还必须明确用什么样的标准来衡量党的先进性,也就是必须明确党的先进性判断标准问题。我们党先后提出了实践标准、生产力标准、“三个有利于”标准以及“三个代表”标     

大胆改革谋发展 锐意创新写传奇

<正>葱郁吴家山下,逶迤汉江水旁,武汉临空港经济技术开发区腹地,坐落着一所占地约200亩、在校生5000多人、教职工近400名的现代化大学校,它就是武汉市东西湖职业技术学校,首批国家级重点职校、首批省级示范职校、首批武汉市群众满意学校、首批国家中等职业教育改革发展示范学校。历经30年的改革发展,学校完成了从一所普通的农场职高到武汉市唯一一所同时拥有"四个首批"的职业学校的逆袭之路,创造了中职教育的奇迹。