论新闻编辑的再创作

立足于新闻事实基础上的编辑再创作,是编辑主体意识的自觉呈现,体现的是编辑多维度创新的理念和能力,通常以新闻策划、新闻整合的形式呈现.再创作活动需要新闻编辑对重大题材的鉴别能力,对新闻发布最佳时机的预判与把握能力,对受众心理准确把握的能力,对新闻素材深度整合与多角度、多方式加工的能力.一以贯之地执行再创作的编辑理念,从时代性、社会性、特色性、思辨性等角度探索新闻主题思想的再创作,注重新闻编排技巧的创新,可以从根本上优化新闻产品,提升新闻媒体的核心竞争力,增强新闻传播的效率.     

互联网新闻编辑工作解读

在网络新闻传播中,编辑工作的重要性得到更加充分的体现,网络新闻的竞争更多地表现为编辑工作之间的竞争。与传统媒体相比,网络新闻编辑具有工作量大,节奏快,注重多媒体、多层次表现,动态性、交互性和技术性强等众多特点,但是它的把关性质、职业道德和创新原则却依然如故。网络新闻编辑人员亟须更新思维方式和报道观念,不断地学习和掌握新的业务和本领,提高快速处理新闻业务的能力;与此同时,还必须继承和发扬编辑工作的优良传统,增强社会责任感和开拓意识,以实现网络新闻传播的良性循环。     

十六大以来中共新闻思想的创新与发展

十六大以来,中国共产党的新闻思想随时代的发展而不断发展、创新。时代发展所带来的社会生活和新闻实践的变迁,是党的新闻思想发展的不竭动力之一;而党的执政理念和治国方略的与时俱进,则是党的新闻思想发展的另一不竭动力。创新与发展主要体现在如下六个方面:将以人为本作为新闻宣传工作的根本要求;倡导按照新闻传播规律办事;由舆论引导发展为提高舆论引导能力/传播能力;以新闻传媒为重要渠道,实行信息公开;统筹国内国际两个方面,加大对外传播力度;对互联网坚持加强建设与加强管理并重。     

科技期刊编辑应具备的能力及知识素养

随着科学技术的迅猛发展,一个以创新为核心的知识经济时代已来临。作为知识信息载体的科技期刊,将担负着知识传播、知识加工、知识继承和知识创新的重要责任。而作为编辑活动主体的编辑在科技期刊的发展过程中担当着主要角色。因此,培养知识经济型的编辑人才,努力提高编辑的工作能力和知识素养,是当前办好科技期刊的首要任务。一、科技期刊编辑应具备的能力随着我国加入WTO ,外资的大量涌入,国外成熟杂志和其成功的经营模式的引进,将带来期刊市场的新一轮洗牌。新时期、新形势,对期刊的发展提出了更高的要求,杂志只有做大、做精,做出品牌,…     

大数据方法与新闻传播创新:从理论定义到操作路线

文章对大数据、大数据方法与大数据新闻传播的内涵进行了界定,并从现实生活中新闻媒体对大数据的实际应用案例入手,分析现阶段大数据方法在新闻传播创新中的难点与关键,即大数据方法与新闻传播价值逻辑之间的矛盾以及大数据的数据源的开放等。     

大数据时代对传统新闻媒体的颠覆与嬗变

随着计算机技术全面融入社会生活,信息爆炸已经积累到了开始引发变革的程度。海量的数据以及数据开发力度的加大,大数据对传统新闻传播的影响正逐渐凸显。通过对大数据时代的发展背景和多重特点分析,指出大数据时代对传统新闻媒体的颠覆与嬗变以及大数据应用是未来科技发展的大势所趋,传统新闻媒体的发展不能回避或抵制大数据,应该充分利用大数据技术,推动变革和进步,发挥传统媒体的引领优势,营造出多元、和谐、互动的媒介传播环境。     

大众传媒时代编辑媒介素养论

大众传媒时代对编辑的素养定位提出了新的要求。获取、分析和整理媒介信息的能力素养,运用媒介技术传播信息的能力素养等,传播环境变化、受众变化和媒介技术发展影响下编辑的知识结构和能力结构等素养,影响着大众传媒时代的传播观念。大众传媒时代,必须加强编辑人员的职业道德素养,加强编辑人员的创新能力素养,加强编辑人员的思维意识能力素养。     

人工智能赋能新闻传播教育:实践转向、未来愿景与赋能路径

人工智能技术在新闻传播教育领域的应用，驱使新闻传播教育发生了实践转向，调整了教育目标，创新了教学方式，并对教学场景进行了升级。随着人工智能技术的继续深入，未来的新闻传播教育应改变教育理念，从实用性为主的传统教育理念向智能化思维引领下的现代教育理念转型，培养兼具功能性和可迁移性的新闻智慧人才，并契合新闻传播教育的特性实现新闻传播教育与人工智能技术的深度融合。人工智能赋能新闻传播教育的路径包括数据赋能、场景赋能和个体赋能三个方面：通过数据赋能增强数据思维应用能力，通过场景赋能构建“具身化”虚拟教学情景，通过个体赋能定制“千人千面”个性化学习模式。     

新型主流媒体舆论引导的策略传承、手段创新及其效度量化——基于新媒体内容治理为中心的考察

传统媒体时代，主流媒体的主导地位和领军作用使得我国的新闻传播工作呈现出超稳定的特征，随着新媒体的异军突起，这种稳定性结构逐渐被动摇。新型主流媒体在媒体融合的战略机遇中，要直面新媒体的挑战，善于遵循传统媒体和新兴媒体融合发展规律，有针对性地调整和优化舆论引导工作的手段、方法与策略，巩固和壮大新闻舆论阵地，不断提升舆论引导工作的能力和效度。     

大数据时代提升“互联网+党建”技术平台建设的研究

我们正处于大数据变革的时代,从某种意义上说它代表着一种生产力,将是衡量一个国家、政府、政党的重要标准。作为中国的执政党,准确把握时代发展的脉搏,充分重视数据的价值,并尝试将"大数据"应用于党的建设之中,有利于增强党自身的领导能力和执政能力。本文首先阐释外部环境的大数据技术发展态势,为党建工作奠定技术基础,其次分析大数据时代下党建工作的"三大转变",最后为推动基层党建工作创新的"互联网+党建"技术平台建设,提出建议和思路。     

关于现阶段新闻编辑知识和能力结构的几点认识

新闻编辑工作随报纸的诞生而出现。在中国,报纸最早出现在唐代,那时叫“状报”。随着时代的发展,到了清朝西学东渐时,诸如《查世俗每月统计传》之类的近代报刊开始出现,报纸的编辑业务也随之发展起来。但“编辑”一词却直到1911年后才出现。新闻编辑工作是报刊编辑工作的一部分,随着电子传媒的问世,新闻编辑业务也出现在了广播电视行业。顾名思义,新闻编辑工作是对新闻的编辑整理出版,非新闻内容如副刊等不列其中。     

人机交互中的生成式人工智能新闻：主体赋能、危机与应对

生成式人工智能通过人机交互的方式为新闻业带来了前所未有的可能性,它为新闻主体赋能：数据驱动采集与自动内容生成、多重视角新闻与创新叙事形式以及量身定制新闻与多维交互模式。然而,这项技术的迅速发展也带来了一系列主体危机,如削弱专业价值、冲击业务模式,影响新闻职业、贬低工作价值,加剧权力不平等、植入特定价值观,污染信息生态、引发信任危机等。为了应对主体危机,新闻编辑部应制定使用指南和规范伦理原则;新闻工作者需调整角色定位,发挥跨界整合能力;新闻用户应强化数字媒体素养,从而推动人机关系从共存、协作向“共情和共同进化”发展。     

夯实共和国新闻史研究的基础:"十七年新闻宣传"史料整理刍议

"十七年新闻宣传"高度概括1949-1966年中国共产党新闻宣传工作.对其史料的分布、构成、特征和性质进行探索,总结史料收集整理的规范和规律,构建大数据时代中国新闻传播史史料学体系,进而在较为全面充足的史料基础上展开专题研究,可以弥补既往研究的不足,推动共和国新闻史和中国共产党党史研究,实现跨学科发展.倾听历史,认真梳理和细致研究"十七年新闻宣传",能融合历史意见与时代意见,凭借历史经验教训,做好当下新闻舆论工作,深具理论价值和现实意义.     

媒介融合发展下高校新闻专业人才培养模式

近年来,媒介的融合发展不仅给新闻业界带来了显著变化,而且对高校的新闻传播教育也产生了很大影响。紧密结合媒介融合发展环境下新闻人才需求情况的变化,改革和优化新闻专业人才培养模式,探索新闻专业人才培养创新路径,是今后国内高校新闻专业办学必须付诸努力的方向。这就需要适应新闻专业人才转型要求,确立人才培养新定位,实施学科基础宽厚、课程特色突出、具有前瞻性的T型人才培养方案,并积极探索"请进来"与"走出去"有效对接的人才培养优化思路;同时,还要积极引导学生建构多元化的职业愿景,拓宽就业之路。     

大数据对传统政府治理模式的影响

随着社会的发展,数据资源越来越引起人们的重视。大数据是伴随着全球化与后工业进程出现的,是全球化与后工业化的标志之一。一方面,因其传播速度快、容量大、价值大等特点加剧了这个时代的不确定性,打破了政府控制导向的行为模式;另一方面,隐藏在大数据背后的数据价值与数据红利却又可以对"不确定性"进行前瞻性预测,促进政府思维方式的变革以及社会网络结构的生成。大数据的出现将以各种形式解构着传统的政府官僚制组织模式,推动着合作治理时代的到来。     

关于新闻教育创新的思考

进入21世纪,“创新”越来越成为各学科要面对的问题,在这样一个日益开放的世界、“地球村”日益形成的局面下,新闻教育系统的陈旧性越来越成为其发展的桎梏。新闻教育现状存在的诸多困境,引起了学界和业界的关注。在“新闻创新:迎接WTO的挑战”研讨会上,新闻教育专家曾建雄教授指出:“新闻教育的雷同化、整齐划一,限制了学生的自由发展与创新能力,应大力进行新闻教育创新。”“大胆推行不同的新闻传播人才培养模式,培养有特色、有专长的新闻传播人才,如新闻与经济、新闻与娱乐、新闻与网络相结合的复合型人才”①。丁柏铨教授认为:“新闻…     

金融服务创新存在问题及对策研究

金融服务功能随着科学技术进步不断完善，由于传统金融服务的横向发展受到限制，要求在原有基础上进行转型升级，推动金融服务创新发展。以大数据、云计算、区块链、人工智能等为代表的金融科技快速发展将极大地促进金融资源的高效配置及新业务模式、业务流程和金融产品的产生，创建活跃的金融市场、畅通融资渠道和良好的金融环境，实现金融服务模式的优化和金融职能边界的拓展。基于金融服务创新发展所面临的问题，从法律制度、科学技术、金融机构组织架构以及结构性金融排斥的角度提出了促进金融服务创新发展的建议。     

推进媒体深度融合的实践与创新

习近平总书记提出,要推动传统媒体和新型媒体融合发展。随着信息技术的不断发展,新闻传播有了新的方式。在新技术推动下,新媒体实现了多个产业的融合发展,发展模式实现了创新。传统媒体在发展中要意识到新媒体带来的挑战和机遇,新闻传播要借助新媒体具有的优势,转变原有的发展方式,注重传播方面的创新,提升市场意识,实现可持续发展。     

大数据时代下高校思想政治教育创新探析

大数据的出现和大数据时代的来临,给人类社会认识世界的思维方式和改造世界的行为方式带来了巨大改变,高校思想政治教育创新发展也呈现出契机与挑战并存的局面.从大数据的内涵和大数据时代的特征研究出发,以把握厘清大数据为高校思想政治教育带来的机遇与变革为牵引,以研究剖析大数据时代下高校思想政治教育面临的困境与挑战为导向,提出从提高高校思想政治教育工作者素质、建立大数据专家与思想政治教育工作者合作共建机制、加强高校运用大数据的法律风险防控和强化高校思想政治教育的伦理约束四个方面,探索大数据时代下的高校思想政治教育工作的创新与实践.     

以科学的新闻观念建构国家认同——西藏新闻传播建构藏民族国家认同的创新策略研究

本文分析了当前西藏新闻传播在建构国家认同过程中的主要特点和存在的问题,对西藏新闻传播建构国家认同的创新策略提出思考。研究认为,在认同多元化的全球化时代,西藏新闻传播需要回归新闻本身、树立现代认同榜样、报道普通大众生活、创新传统文化报道,需要以科学的新闻观念建构国家认同。