《穷人经济学》与《穷人领导学》

温家宝总理2005年3月14日，在回答记者提出如何解决“三农”问题时，引用美国著名经济学家、诺贝尔经济学奖获得者西奥多·舒尔茨的一段话：“世界上大多数是贫困人口，如果你懂得了穷人的经济学，那么，你就会懂得经济学当中许多重要的原理；世界上大多数贫困人口当中，又主要是以农业为生计的，如果你懂得了农业，那你就真正懂得了穷人的经济学。”温家宝总理引用这段话意欲表明，经济发展的重要任务是要更多地关注穷人，帮助穷人找到致富之路。解决好“三农”问题，才能有利于经济的整体发展。     

舒尔茨与穷人经济学

在今年的总理记者招待会上,温家宝总理在回答“三农”问题时说：“我想起了诺贝尔奖获得者、美国经济学家舒尔茨的一句话。他说,世界上大多数人是贫穷的,所以如果我们懂得了穷人的经济学,也就懂得了许多真正重要的经济学原理。世界上大多数穷人以农业为生。因而,如果我们懂得了农业,也就懂得了穷人的经济学。”温总理引用的话是舒尔茨在1979年获得诺贝尔奖发表演讲时说的。那么,舒尔茨到底是何许人也?“穷人的经济学”又是怎样的一种理论呢?     

关注穷人经济学

温家宝总理曾在记者招待会上说,“世界上的人大多数是贫困人口,如果你懂得了穷人的经济学,那么你就会懂得经济学中许多重要的原理．”     

尤努斯博士的证明与颠覆

关注穷人、关注穷人经济学,首先你必须相信穷人,然后你才谈得上帮助穷人,尤努斯博士为我们作出了榜样。     

穷人经济学的伟大实践——中国式扶贫加速世界减贫进程

“世界上大多数穷人以农业为生。因而，如果我们懂得了农业，也就懂得了穷人的经济学。”--温家宝总理在记者招待会上谈中国经济 联合国和世界银行公布人类发展报告和世界发展指标说，中国成为全球消除贫困的成功“范例”。改革开放以来，中国人均GDP增长了5倍，绝对贫困人口减少了数亿。“十五”前4年，中国每年减少贫困人口150万人。     

1991年诺贝尔经济学奖得主的理论贡献

学术贡献 科斯由于“发现和澄清了交易费用和产权对经济制度结构和运行的意义”而荣获诺贝尔经济学奖。科斯对于经济学的主要学术贡献包括三个方面:一是他提出了交易费用概念的雏形,并把交易费用引入经济学的分析框架之中;二是强调了交易费用、产权与经济效率的关系,构筑了产权理论的框架;三是以“科斯定理”为核心开创性地将经济理论应用到法学问题上,形成了一门新的经济学分支—法律经济学。 科斯认为市场运行是有成本的,且主要是“发现相对价格”的成本。为了进行市场交易,有必要发现准希望进行交易,有必要告诉人们交易的     

富人/穷人/好人/坏人——回到常识

“文化大革命”是一场“背离常识”的闹剧。背离常识的突出表现即是在宣传、舆论中,将所有生活在旧社会的“富人(有钱人)”统统说成是“坏蛋、恶棍”,所谓“天下乌鸦一般黑”;相反,所有“穷人”一律都是“好人”,仿佛“天下天鹅一样白”。这当然违背常识。“富人中有好人”,这当然不是对富人的特殊“褒奖”;同样,“穷人中有坏人”,这也并非对穷人的特别“贬斥”。有必要陈述的另一类常识是:致富的方式与受穷的原因也并不单一。富人/穷人/好人/坏人——回到常识     

转轨经济学中的公正问题

一 何谓“转轨经济学”计划经济国家向市场经济的“转轨” ,如果从利别尔曼的“利润挂帅”纲领算起 ,将近四十年了 ,从中国改革算起 ,已经二十多年 ,从东欧国家的“剧变”算起 ,也已十年有余。丰富经验基础上的“转轨经济学”(或曰“过渡经济学”)已成为经济学人乐于论道的话题。但什么是“转轨经济学” ?似乎还不是十分明确的。为了逻辑严谨起见 ,采用排除法来定义 ,我们先看看“转轨经济学不是什么”。转轨经济学不是转轨时期的经济对策研究。这与市场经济学不是某个商家的经营之道 ,计划经济学不是某领袖的治国之策同理———虽然两者无…     

当代大学生“三下乡”社会实践活动研究

当前在全社会大力关注“三农”问题,建设社会主义新农村的大背景下,开展大学生“三下乡”活动更具有现实和历史意义。本文从大学生“三下乡”活动的现实意义;对时下大学生“三下乡”活动存在的问题;对充分发挥“三下乡”活动作用的思考等三个方面作了些有效性研究。     

新书推荐

《穷人的商机》[美]C·K·普拉哈拉德著中国人民大学出版社2011年1月出版“缓解贫困”和“穷人”是承载意义和历史重负的词汇．但是它与企业效益似乎天生矛盾：这个穷人市场消费能力低，且松散无序；业务的开拓成本及其高昂，利润却又低至尘埃。实际上，只要设计一种合作共生的商业模式，便能社会效益与企业效益兼得。     

何为贫穷

一天,富有的父亲带着小儿子去乡下旅行,想让他见识一下穷人是怎么生活的。在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。旅行结束后,父亲问儿子:“旅行怎么样?”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了?” 儿子回答:“我发现咱家里只有一条狗,可是他们家里却有4条狗;咱家仅有一个     

腐败的经济学原理

腐败的问题,似乎在我国社会中成了个难以克服的痼疾,也成为人们经常议论的一大话题。反腐倡廉反复搞,似乎成效不大,因此我想现在也该针对腐败产生的原因,对腐败与防腐败的问题多作些经济学的分析,以便找到更有效的对策。腐败的原因从根本上说不在于当事人品德的好坏、水平的高低,而在于规定着人们行为方式的那一系列体制。所谓腐败,可以有一个最简单的定义,就是“利用公权谋私利”。若是利用“公权”谋公利,那是理所应当的,公权本身就是为了公利而设计出来的;若是以“私权”谋私利,不说是天经地义,也是合理合法的;若是以私权…     

印度穷人不仇富的启迪

据官方提供的数字。印度有2．5亿人生活在最低贫困线以下（每天收入不足2元人民币）。但中国驻印度孟买原总领事黄军军撰文说：我到印度之后，不仅看到了印度富人真富，富得可谓“流油”，穷人真穷，穷得只能“滴血”，而且还看到了我从未想到过的现象。穷人整体上安分守己，再穷也并不怎么思变，更少有人因为穷而铤而走险。     

为什么你是穷人

<正>在同等条件同种制度下再受穷, 多半是穷人自身的一些原因所造成的。现代的穷人,是谁把你搞得这么穷的呢?似乎是所有人,似乎又都不是,你窝了一肚子气,不知道该向谁撒,只好逮着谁是谁。人穷便处于弱势,虽然俗话说:“人穷志不短”。但还是经常泰山压顶, 迫于生计,只得弯腰,那叫忍辱负重。穷人受穷除了社会制度、阶级压迫和自然灾害所造成的以外,在同等条件同种制度下再受穷,多半是穷人自身的一些原因所造成的。穷人看不到时间就是金钱。     

创建和谐社会与教育者的责任

教育在促进社会流动时会产生两种截然不同的结果: 一种是促进社会平等与和谐;另一种则是教育具有再生产甚至放大社会不平等的功能,使穷的更穷,富的更富;强的更强,弱的更弱。事实上近些年来中国城乡发展的差距拉大,就与大量受过教育的优质人力资源从乡村流入城市、从中西部流向沿海有着最直接的关联。有人甚至夸张地将教育比喻为一台巨大的抽血机器,将农村的“血液”抽进城,将贫困地区的“血液”抽到富裕地区,将穷人的“血液”抽到富人身上。     

研而不评则浅评而不教则空--关于校本教研评价的探讨

对教学研究活动进行评价是为了改进学校教学现状，优化课堂教学结构，提高学校教学质量，促进教师专业成长，使教研活动能够有针对性、目标性和实效性地有序进行，从而解决“基于教学”(教研活动要为教学服务，使教学各环节更优化，课堂更有效率)“在教学中”（针对现实的教学行为反映的问题进行合理化的理解和斟酌）“通过教学”（对教学存在的问题进行更恰当的预设，以达到提高个人教学能力的目标）这三个教研活动的基本话题。因此，对校本教研的评价也要围绕着这三个话题来预设相应的评价标准。     

初衷重温

“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。”《共产党宣言》早期的中文译本曾把“幽灵”译成“怪物”。英文本把这个词译为Spectre，它的德文原文是Gespenst，正是“怪物”、“妖怪”之意。马克思这个词可真是用得好。世界上富人与强者从来就是正统，是“正道”，是“正人君子”，代表着正常，所以共产主义安得不成为“怪物”，成为“邪教”。因为共产主义正是穷人与弱者的教义，是穷人与弱者造反的教义。穷弱者如果不造反、如果安分守己是不“怪”也不“邪”的；岂止不“怪”不“邪”，逆来顺受的还被称为“良民”，舍身救主的更被彰为“…     

尤努斯——穷人的银行家

有人说,旧社会“衙门八字开,有理无钱莫进来”,而以往的银行也可以这么说,银行朝钱开,穷人莫进来。可现在不同了,穷人也有了自己的银行。     

穷人眼中的通向幸福之路 --《穷人的呼声》介评

《穷人的呼声》三部曲——《谁倾听我们的声音》、《呼唤变革》、《在广袤的土地上》,是世界银行为其以贫困和发展为主题的《2000/2001年世界发展报告》而做的背景研究报告。与其他对贫困问题的大规模研究不同,该项目运用开放的参与式研究方法,通过穷人的声音来“直接”反映其现实生活。《谁倾听我们的声音》反映了20世纪90年代以来世界银行所研究的50个国家的4万多名穷人的心声;《呼唤变革》反映了1999年实地调查的23个国家的2万多穷人的心声;《在广袤的土地上》着重介绍了地区发展模式和案例研究的成果。本书帮助我们重新认识了贫困——贫…     

解析《战时经济学》中的福利经济学思想

庇古其毕生的精力都在建造福利经济学的理论体系,他的战争经济理论也受到福利经济学的影响。本文对他在《战时经济学》中所体现的福利经济学思想进行了分析。他对战争的分析与社会福利是紧密的联系在一起的,特别是将财产转移贯穿于整个理论,即尽量减轻国民福利的牺牲,为此就要将富人的一部分收入转移给穷人。