建设专题学习网站开展远程教学所取得的经验和效果

本文主要以“数据结构”这门课程为例，论述建设专题学习网站开展远程教学所取得的经验和效果：创建丰富的网络教学资源、充分利用先进的网络技术。     

《教育评价的方法与技术》专题学习网站的开发——电子学档设计与开发

网络技术的发展为教学改革提供了有力的技术支持,为多模式、多层次的教学活动创造了良好的研究与实施的环境。专题学习网站为学生协作、学习探究学习提供了有力的保障。论文对作者和其他小组成员开发的《教学评价的方法和技术》专题学习网站,尤其对作者主要负责的两块——拓展学习和电子学档的设计,开发、应用以及网站的结构设计和网站的技术支持以及进行了探讨。     

教学网站在计算机课程辅助教学中的应用研究

网络技术发展迅猛,其在教育领域中的应用也越来越深入,各级学校都已兴建了校园网,但是这些资源在学校教学中发挥的作用却值得怀疑。本文将主要针对这一问题,联系本人教学工作实际,探讨如何利用校园网络资源和教学网站,构建适合在校生进行计算机类课程学习的教学模式。     

基于专题学习网站的协作学习环境的贯一设计

本文以建构主义和系统论为理论基础，以分布式认知和实践共同体为依据，以贯一设计原则为指导，介绍基于专题学习网站的以学生为中心的协作学习环境及其学习策略的设计。     

五环四步教学模式在计算机基础课程中的应用

正"五环四步"能力本位职业教育课堂教学模式,是重庆市2002年以来通过参与实施中国—澳大利亚(重庆)职业教育与培训项目,重庆市教科院职成教所谭绍华等人,学习借鉴澳大利亚及国际职教先进国家职教经验,结合重庆实际,研究并实践的一种中职课堂教学有效性的教学模式。该模式不仅在重庆市众多中职学校的众多专业中得以推广应用,而且引起福建省等众多省市的极大关注,福建省福州市2009年以来先后邀请重庆市40多位中职教师前往进行过示范性教学交流。从这个意义     

项目教学法在计算机网络课程中的应用

一、问题的提出中等职业学校的计算机教育是一项融知识性与技能性于一体的教育,提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是计算机教育的根本任务。然而,纵观我国中等职业学校计算机教育,由于这样那样的原因,计算机教学效率低下,学生缺乏良     

分层次教学法如何应用在《计算机应用基础》课程中

在科技飞速发展的今天,计算机技能是每个人都必须要掌握的,作为培养面向企业生产第一线技能型人才的技工院校来说,更应着重培养学生的应用能力和综合素质,鼓励学生敢于动手、勤于实践,培养学生的职业能力,使学生向专业化和行业化方向发展。     

Web挖掘在网站优化中的应用研究

在电子商务系统中,网站优化是改进网站设计和布局、方便用户访问站点、实现为客户个性化服务的重要手段,而Web挖掘是实现网站优化的关键技术。本文通过对Web数据的分析挖掘。提出实现确定回溯点和目标页的算法。实践证明,该算法可以有效地实现网站优化。     

浅析学习网站在信息技术教学中的运用

通过我校课堂教学运用学习网站3年以来,总结出学习网站带来的益处.学习网站实现了教学内容的整合;学习网站锻炼了学生的自学能力;学习网站促进了教学评价的有效达成;学习网站提升了教师的信息化教学能力.作为教育实践者的我们,必须紧紧把握住课堂的每一个动态环节,精心设计教学内容与学生活动,逐步提升学生信息素养,为学生今后的学习和生活打下良好的基础.     

Web使用挖掘在网站优化中的应用研究

针对互联网用户访问Web服务器产生的日志,结合Web使用挖掘相关理论,采用Apriori算法挖掘用户的频繁访问模式.首先进行数据预处理以保证数据的质量及提高挖掘的效率;然后对预处理后的数据采用Apriori算法进行关联规则挖掘,找出其中的频繁访问模式;最后分析结果,总结规则,提出建议.     

ST公司主动戴帽和市场操纵行为研究

中国从1998年开始对连续亏损2年的上市公司实施特别处理 (ST)制度,由于ST公司具有在戴帽时股价下跌而在摘帽时股价上涨的一般规律,是否会有部分公司利用ST制度及其股价规律主动戴帽以谋取超额收益受到学者关注。采用2001年至2012年戴帽的公司的财务数据和股价数据,运用非预期应计利润法和事件研究法,探讨是否存在部分公司通过主动ST获取超额收益的行为。定义并识别一类利用盈余管理调减可操控性应计利润而主动ST的公司为主动戴帽公司(样本组),采用事件研究法对样本组的超额收益率进行分析。研究结果表明,样本组公司存在显著负超额收益率,在摘帽时则存在显著正超额收益率。在整个戴帽期间,样本组公司平均累计超额收益率显著为正,说明样本组公司确实有通过主动戴帽行为操纵市场以获取超额收益的动机。研究结果不仅丰富了已有的公司金融和财务管理研究,也为监管部门填补政策漏洞提供了新的视角。     

基于深度营销的企业网站重构分析——以“佰嘉通”网站为例

企业网站在网络营销中的作用日益凸显,它是企业对外进行企业品牌的宣传、发布产品和信息够窗口,本文以"佰嘉通"网站为例,提出了基于Web标准的网站重构的重要性,分析了网站重构的趋势和前景.     

"12345"教学模式的应用——高职电子商务实践教学模式探索

＂12345＂教学模式主要内容是指电子商务实践课程教学围绕一条主线,即＂以基于工作过程的项目课程为主线＂进行;教学中同时发挥＂学生主体和教师主导＂两根主轴的作用;采用＂以做带学、以学帮学、以评促学＂3个促进学生学习的措施;分＂感性认知实训、理性深化实训、综合提升实训和准就业顶岗实训＂4个阶段实施;采用＂项目驱动、互动交流、情境模拟、教考一致和认证训练结合＂5种教学方法。     

基于Struts和MVC模式的动态多语言技术在电子商务网站中的应用

随着经济全球化的深入,电子商务网站时多语言的支持非常必要.常规的多语言解决方案通常采用静态方式,该方式具有实现简单,访问快速的优点,但是局限性很大,已经越来越不适应今天已然变得极为繁杂庞大的电子商务整体解决方案的需要.动态多语言技术可以有效地解决这些局限性.本文分析了动态多语言技术的原理和特点,详细阐述了如何实现基于Struts和MVC模式的Web程序的动态多语言机制,并且介绍了其在电子商务网站中的具体实现技术.     

远程开放教育中数据结构课程教学模式的改革

数据结构是计算机软件理论和技术的重要基础,课程具有相当的难度和抽象性,其教学模式是一个值得探讨的问题。本文主要对数据结构课程在远程开放教育中一种基于网络协作学习的教学模式进行论述。     

会计操纵与银行债务期限研究

本文以1998-2007年的中国上市公司为样本,研究中国银行业依据企业会计信息质量保护自身利益的问题.本文选择经营现金流量处于微正区间(0～+0.02)的企业,考察银行是否会对这些明显有会计操纵嫌疑的企业产生怀疑,从而给予它们较严格的债务期限.通过对不同经营现金流量区间企业的债务期限进行比较分析,本文认为中国银行业具有依据企业的会计信息质量、利用贷款合约条款来保护自身利益的意愿,中国银行业在整体上无法识别企业的会计操纵行为可能是技术上的原因所致.