三校生“1+3+x”英语教学模式的构建与实践——以平凉医学高等专科学校为例

三校生英语基础与普通高中生相比存在明显差距,但各高职院校针对三校生的英语教学,一般沿用普通高中的教学模式,使三校生难以适从,教学效率低下。三校生"1+3+x"英语教学模式中的"1"表示课堂教学的一条主线;"3"代表课堂教学的三条辅线,即课外听说教学、网络教学和课外自主学习;"x"指丰富多彩的英语课外学习活动。该模式的应用激发了三校生的英语学习兴趣,提高了三校生英语教学质量,增强了三校生就业竞争力,提升了教师的教学科研水平。该模式丰富了高职英语教学模式,具有一定的应用和推广价值。     

三校生 行！

提起三校生,如果人们还是这样回答:“三校生?一塌糊涂。就业是老大难啊!”“三校生怎么办?要讲不会讲,要写写不来”,那,这个答案才是真正的一塌糊涂! 2002年1 2月26日,在上海市南湖职校的大礼堂里,由上海市中等职业学校德育研究会、《成才与就业》编辑部、青年报社、上海远程教育集团、上海市语言文字工作者协会主办,上海市南湖职校协办的上海市中等职业学校学生“成才与就业”杯演讲比赛场上,参加演讲的三校生以“成才与就业”为主题,以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容,通过演讲的形式,真正展示了21世纪三校生的风采。他们来之内心的有感而发,由衷而述,频频引起台下静静聆听的三校生的阵阵掌声与共鸣:“今天,我们是优秀的学子;明天我们定是合格的建设者!”三校生的演讲打动了在座评委的心:“三校生,好样的!”“看!这才是我们新时代需要的三校生!”谁说三校生不会讲?谁说三校生写不来?请看下面一组三校生“成才与就业”杯的演讲稿,它可以清清楚楚地将这样一条信息植入你心中:三校生,行啊!     

中智推荐三校生留学方案

三校生在出国留学时遇到的最大障碍便是“外语”。但与高中生相比,他们又有自己的一技之长。因此,对于三校生来说,如何扬长避短,选择一条外语起点并不高,但又能与其所学专业相吻合的留学之路是十分关键的。上海中智国际教育咨询有限公司留学咨询顾问在分析了三校生的具体情况后,专门为他们设计了一些比较稳妥的留学方案。     

为“三校生” 高考奠基(语文篇)

“三校生”高考之日已屈指可数。为那些心怀大学梦想而紧张复习的“三校生”出力,是本刊近期的重要任务之一。为了完成好这一任务,本刊精心组织了“为三校生高考奠基”这样一组文章,并将以“语文篇”“数学篇”和“英语篇”分两期呈献给读者,以期对正在备考的“三校生”起到借鉴和启迪作用, 同时,真诚祝愿所有正在备考的“三校生”都能如愿实现自己的梦想。——编者的话     

为2007年三校生高复指点迷津

与高中生高考相比,近年来,三校生高考也成为社会特别是三校生及其家长的关注点。由于三校生高考与高中生高考的目标、基础、侧重点和难度有所不同,因此,本刊记者就三校生高考的几个热点问题采访了上海民进自强进修学院三校生高复班负责人黄建平老师。     

三校生说说找工作的故事

在庞大的求职队伍中,有一支容易被忽视的队伍,他们就是“中专、技校、职校”毕业生。许多用人单位在招聘时,都把学历要求定在“大专”、“本科“以上,使不少三校生都望而却步。的确,三校生就业难已成为社会普遍现象。那么,三校生该如何顺利地就业呢?带着这个问     

三校生高考好帮手——《三校生高考指南丛书》

读大学,是广大三校生(中专学校、职业高中和技工学校学生)的美好愿望。但是在以前,三校生要继续深造非常难,高等教育资源的短缺使中职学校仅仅以培养学生就业技能为目标,无法满足学生文化学习与继续升学的需求。现在不同了!上海率先放开三校生报考高校的限制,架起了沟通中高职教育的互通式“立交桥”,只要你有意,就可以考! 为了帮助三校生在较短的时间内掌握上海考试院颁布的三校生高考《考试大纲》中要求考试的内容及应试要点,上海译文出版社特地组织了长期从事三校生文化教学改革与研究的专家、教学经验丰富的知名教师和大学教授一起工作,他们以考纲为依据,并研究了历届三校生的考试卷、现     

第三条求学道路

国内考大学和出国留学,这是我国众多高中生、三校生的理想选择。那么,有没有介于国内和国际之间的第三条求学道路呢?回答是肯定的。中外合作办学形式为我国学生选择第三条求学道路创造了有利的条件。     

民办医学类三校生教学过程中的数学资源开发利用

随着高职院校的高速发展，越来越多的高职生进入学校，其中，三校生成为重要的组成部分。由于三校生参加高考，因此他们的数学成绩就成为他们进入高等教育的一张重要的门票，三校生的数学教学也就成为高职教育中的关注性问题。提高三校生数学教学的有效性，在教学过程中对数学资源的开发与利用便必不可少。     

民办医学类三校生教学过程中的数学资源开发利用

随着高职院校的高速发展，越来越多的高职生进入学校，其中，三校生成为重要的组成部分。由于三校生参加高考，因此他们的数学成绩就成为他们进入高等教育的一张重要的门票，三校生的数学教学也就成为高职教育中的关注性问题。提高三校生数学教学的有效性，在教学过程中对数学资源的开发与利用便必不可少。     

浅谈医学类三校生数学教学过程中不同教学方法的应用

在高职院校三校生教学过程中，数学是一门重要的基础学科，是三校生参加高考的必考科目，也是三校生较为薄弱的一个学科。由于其理论性较强，其内容晦涩枯燥，学生普遍反映难以掌握，因此，本着“以人为本”的教育思想，在教学过程中，根据学生的实际情况，通过不同的教学方法，提升教学质量，提高学生考试成绩。     

浅谈三校生英语复习的针对性辅导

在三校生英语的复习课上,学生总是被老师一厢情愿的牵着鼻子走,学生反感不爱学习,老师困惑,教学内容难以进行。三校生的特殊性更是让高考英语总复习进入困境。原因是教师没有交给学生系统复习的方法,而学生不会自主复习,更不知道从何处着手复习。因此,教会三校生学会复习的方式方法是提高三校生英语复习效率的根本。     

自学考试,成才另有天地

每年的四、五月份可谓是三校生的考试月,高职院校自主招生报名刚结束,三校生高考又接踵而来,如今,对于三校生而言,选择升学成才的途径越来越多,自学考试也成为了他们取得学历的主要方式之一。     

把握升学机遇 理性规划未来

对每一个中职毕业生来说,能够拥有提高学历层次、重新选择适合自己专业的机会无疑是十分幸运的,每年5月举行的普通高校招收中专、职校、技校(简称“三校”)毕业生文化考试就为“三校生”提供了这样一次机会,而且近年来每年3月依法进行的自主招生又为“三校生”增加了一次诱人的升学机会。当然,要把握好这些机遇,广大“三校生”还需了解一些基本情况,作好必要的准备。     

“三校生”怎样捕捉新西兰留学机会?

“三校生”能不能留学,成为国际型人才呢?虽然德国、法国、俄罗斯、美国、澳大利亚等国家的留学要求都比较高,“三校生”很难进入,那么,“三校生”是不是可以到新西兰、日本等国留学呢?     

为“三校生”高考奠基(英语篇)

通过对近几年“三校生”高考英语试卷的研究分析,笔者有一些心得,愿与参加“三校生”高考的考生分享。     

了解留学目的国 详细制定留学规划 “中智留学”为我国高中生、三校生留学指路

近年来,在我国出国留学大军中商中生和三校生日趋增多。而澳大利亚、英国、加拿大、新加坡等国家也相继出合了相关政策和教育计划,欢迎我国高中生和三校生留学。为此,上海中智国际教育咨询有限公司资深咨询师为我国的高中生、三校生提出了以下较为全面的留学建议。     

导游,和旅行牵个手

近期以来,培训版块频频推出社会上热门的认证培训,作证书“秀”。三校生朋友是本刊的忠实读者,在求职就业日趋紧张的今天,我们准备了一组中等学历者即可认证的培训项目,如果三校生朋友在踏上社会时能起到作用,那正是我们的初衷. ——编者     

浅谈如何转化医学类三校生班风

教师的一切工作，都是为了教育人，培养每一个学生德、智、体全面发展。医学类三校生思想不成熟，学生良好的合格和人生观的形成，必须依靠教师的正确引导；智力和能力的发展，靠教师精心培养。尤其三校生的品学兼优少不了优良班风的保证，本文将结合我校医学类三校生班特点，班风的转化提出几点意见。     

上海第二工业大学

“三校生”本科类专业招收“三校生”本科生,是我校招生工作的新突破,它将为本市优秀“三校生”报考普通高校的本科专业提供良好的机会,今年我校招收“三校生”本科生160名。二年制专科(高职)专业我校新成立的软件学院今年开设“计算机软件技术”专业,该专业学制为二年。根据国家教育部对示范性软件职业技术学院的要求,将对该专业的教学课程体系进行改革,学生除了掌握一定的理论知识外,需加强职业能力的培养,为国家软件产业的发展造就大批合格人才。