影响选人用人公信度的原因及对策

<正>党的十七大报告明确提出要提高选人用人公信度。这一方面表明了中央深化干部人事制度改革的坚定决心,另一方面也反映出在选人用人方面的确存在一些问题,值得我们深入思考。因此,如何引导干部群众以正确的态度对待选人用人公信度问题,同时研究制定     

从高考中的地区差异谈教育公平

不同地区划分高考录取控制分数线和部分重点大学招生计划地区分布不合理，这些对不同地区考生是否能上大学、是否能上重点大学产生不公平，从而造成许多高考移民现象。我们应该合理分配教育资源，提高资源利用率，适当增加“弱势地区”的教育经费投入，完善招生制度，来缩小地区间教育不公平现象。     

高职学生“录取不报到”的原因与对策

高职学生“录取不报到”的现象是高职招生工作中的一个突出问题。录取不报到，不仅浪费宝贵的高等教育资源，影响高校招生计划完成，占用了一部分高中教育资源。只有进一步改革招生政策、努力提高高职办学质量、加大招生宣传力度、加大对贫困学生的资助力度，才能逐渐消除“录取不报到”现象。     

“谁”去用人远比用“谁”重要——中国古代明主、庸主、变昏明主用人模式的当代启示

大体说来,中国古代的人主(多数时候指君主,有些时候指没有成为君主的集团首领)用人,主要存在三种模式:其一,明主用贤才模式;其二,庸主用庸才模式;其三,变昏明主用奸才模式。这三种君主用人模式,对中国历史进程影响巨大。比较这三种用人模式的优劣,对今天中国改革用人制度、推进社会进步富有启发意义。     

创新管理 推进课改促发展——重庆市渝北实验小学“以人为本,可持续发展”办学理念的实践

渝北实验小学于1999 年命名为“重庆市示范小学”。以此为新的起点,学校进一步确定了“以人为本, 可持续发展”的办学理念: 一是教育主体的可持续发展,即师资和学生素养的不断提高和完善,把人的发展看做是学校发展的核心和最高目标,二是教育环境的可持续发展,即学校在管理体制、用人机制以及物质环境等方面的不断发展和完善;三是教育过程的可持续     

反思高校的人事制度改革

我国新一轮高校人事制度改革,主要包括机构设置、人员编制、用人制度、分配制度和人事监督制度等方面,重点是用人制度和分配制度改革.用人制度改革主要是对人的"进"(包括编制、资格、聘用)、"用"(包括进修、考核)和"出"(包括离退休、转任等)制度的完善或创新;分配制度改革主要是对(教师的)职称、工资、奖惩和其他福利等项的完善或创新.     

建立岗位敬业机制--一论创新用人机制

从广义上看,中国的选人用人理论早在几千年前就产生了。我们在这方面的宝贵遗产是非常丰富的。我们党关于干部选拔任用理论的研究,在用人原则和用人方法方面,已经取得了卓越的成果,今后应该在探讨用人机制问题上下功夫。什么叫“机制”?工具书中的解释很难使我们准确理解社会科学理论中“机制”一词的含义。从实际应用来看,在多数情况下,“机制”的含义相当于制度,但又与制度不完全相同。制度作为行为准则,指的是要求大家共同遵守的办事规程或行为规范。制度具有公开性、强制性。而机制则不然,作为具有某种明确要求的机制,它强调的是这种要求的自我调节性以及自身的规定性。制度的要求是强制的,机制的要求是自发的;制度注重的是具体内容,机制注重的是实际效果;制度具有可操作性,机制具有原理性(“原理”本来就是“机制”一词的原始意义);制度是微观的,机制是宏观的,机制是一个制度体系。同时,机制是经验的进一步提升,是经验的最优化的总结,具有发展动态性。作为用人机制理论,它应着重探讨如何自觉遵守用人制度的问题。作者近几年来围绕用人机制问题,从决策责任、破格用人和岗位敬业等方面进行了一些探索。本文属引玉之作,希望广大作者对用人机制问题进行认真的研究和探讨。《建立岗位敬业机制》一文选自     

培养学生自主学习的思考与探索

<正> 古人云: “授人以鱼,只供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”。“鱼”与“渔”两者,孰重孰轻,不言自喻。从教育的角度诠释:“授鱼”如同传授知识, “授渔”则是传授学习知识的方法。以往     

改革干部选任制度势在必行

党的十六大报告指出,要进一步“深化干部人事制度改革”,“以建立健全选拔任用和管理监督机制为重点,以科学化、民主化和制度化为目标,改革和完善干部人事制度”。干部人事制度既是政治体制的重要内容,也是政治文明建设的重要课题。笔者认为,现行的干部人事制度与十六大要求相比还有一定距离;干部制度中的有些问题还没有实现根本上的改革;用人不准、不当甚至吏治不清、官员腐败的问题依然存在。有鉴于此,现在应继续考虑从根本上改革用人及其监督制度。     

乌市基础教育社会力量办学现状与分析

<正> 2001年,市专家顾问团教育组为了摸清乌鲁木齐社会力量办学(即企业办学,个人或合作办学,国有民办。以下简称“社办”)现状,为改革办学体制提供参考依据,对此进行了调查。     

"前朝宠臣"如何面对"新主"

人们常常以“一朝君子一朝臣”来形容主要领导更替后单位内部的人事变动。随着干部人事制度改革的不断深化，主要领导干部的变动频率明显加快。作为被领导者，不可避免地会遭遇正深受领导赏识时领导的位置却被新人取而代之的情况。面对新的领导，有的“前朝宠臣”企图以曲节折腰、重金贿赂邀“宠”。这些干部极力讨好巴结新领导，看起来找到了“捷径”，事实上多数人是在被人利用，最终结局可想而知。作为“前朝宠臣”，对新领导应采取以下对策。坦然对待“新主”。领导也是人，由于人的思想境界、管理方法和用人态度不尽相同，“前朝宠臣”…     

毛泽东用人艺术的启示

国以人兴，政以才治，千秋大业在用人。明朝海瑞说：“天下之事，图之固贵于有其法，而尤于得其人。”综观古今，用人在每个历史时期都占据重要地位，同时也是用人者流芳百世，成就恢宏事业的重要途径。毛泽东，这位影响世界、改变中国的东方巨人，实可堪称“用人大师”，他以伟大战略家的气魄，政治家的谋略，哲学家的思维，给用人史上增添了神来之笔。新世纪新阶段，用人仍然是当前和今后我党确保事业长治久安、兴旺发达的关键所在。剖析毛泽东的用人艺术，我们可从中得出许多有益的启示。     

用和谐理念推进干部人事制度改革

建立一个充满生机与活力的用人机制,是构建社会主义和谐社会的必然要求。近年来,我们在纵深推进干部人事制度改革的同时,围绕“形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会”的要求,科学谋划和定位干部人事工作,以激发社会活力、促进社会公平为重点,突出以人为本,强化制度创新,不断增强干部人事制度改革的系统性、全面性和完整性。推进干部人事制度的和谐改革,其实质是创新制度、坚持公开公平、从源头上化解矛盾的过程,是一种崭新的制度设计和实践选择。近年来,各地干部人事制度改革的力度不断加大,积极效应日益凸显,但由于有些改革…     

我国医疗保险模式——社会统筹与个人账户相结合

<正> 早在1994年,国家有关部门就明确提出“社会统筹与个人账户相结合”的医疗保险模式是我国医疗保险制度改革的方向。在全国,已有越来越多的城市采用这种医疗保险模式。它是中国特有的,有望成为世界上第四种比较成功的医疗保险模式。     

河北大名县“六步制”让权力在阳光下运行

当前,“一把手”特别是县（区）委书记权力过度集中、放任式民主和用人责任虚化、放任式民主下的暗箱操作等问题,制约了干部用人制度改革。河北大名县以推进党内民主为抓手,提出了“六步制”干部用人制度,运行上阳光公开、操作上简便易行,通过民主与集中有机结合,在解决“一把手”权力过度集中和暗箱操作方面提供了一务可行路径。     

公选答辩如何取得好成绩

公开选拔领导干部是近几年来干部人事制度改革的一项重要内容，由于它贯彻了“公开、公平、公正”的原则，因而对拓宽选人识人用人渠道，树立正确的用人导向，激励年轻干部不断进取、提高综合素质，起到了积极的作用。综合近年来部分省市已实施的公选情况，其程序不外乎……     

重庆和谐教育初探

根据重庆市经济社会与教育的具体情况,提出了办“和谐教育”的办学观念;明确了重庆市和谐教育的具体内涵:是满足重庆三个世界四种社会的各级各类人才需求的教育,是人人可以学习处处可以受益的教育,是创新的教育,是培养复合型人才的教育;和谐教育是人与人的和谐,是以人为本的教育;是人和自然的和谐,是尊重自然规律的教育;是人和社会的和谐,是尊重社会发展规律,紧跟时代步伐的教育。     

张铁生:从左派英雄到中国最新亿万富翁

正张铁生在1973年在大学招生考试的试卷背面给领导写了一封信,痛斥高考是资产阶级教育模式的回归。后被一所农学院录取。如今,现年63岁的张铁生是禾丰牧业股份有限公司的大股东和名誉副总裁。是因为他迅速跟上了时代步伐,认同了民营企业。同时也说明中国社会越来越具有包容性。     

诸葛亮、曹操、刘备不同用人观之镜鉴

三国时期,各路豪杰群雄并起,形形色色、个性鲜明、风格各异的人才纷纷登场,于是,如何吸引和使用人才成了魏、蜀、吴三国治国强军、谋求统一大业面临的重要问题。一切制度中最根本的是用人制度。诸葛亮、曹操、刘备在对待人才的态度上各有侧重,同时,不同的用人风格也为我们留下了许多有意义的思考。     

创新办学理念 办出鲜明特色

渝北实验小学于1999年命名为“重庆市示范小学”。以此为新的起点，学校进一步确定了“以人为本．可持续发展”的办学理念：是教育主体的可持续发展，即师资和学生素养的不断提高和完善，把人的发展看做是学校发展的核心和最高目标；二是教育环境的可持续发展，即学校在管理体制、用人机制以及物质环境等方面的不断发展和完善。