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1.
过渡语语用学研究——起源、方法和意义 总被引:1,自引:0,他引:1
王颖频 《同济大学学报(社会科学版)》2010,21(1):98-104
本文阐述了过渡语语用学研究的起源、发展和现状,介绍过渡语语用学研究的方法,探讨了中国德语学生过渡语在话语润滑剂(话语标记语)、交际策略、来自其他语言的迁移、语用能力发展方面的语用特点,强调开展和深化国内过渡语语用学研究的意义。 相似文献
2.
苏大龙 《广东工业大学学报(社会科学版)》2005,5(2):75-77
过渡语是第二语言习得中一个重要的概念。文章探讨了过渡语和汉英过渡语的定义,分析了汉英过渡语的产生与构成,比较深入地剖析了汉英过渡语与汉语和英语之间的关系,总结了汉英过渡语的性质和特点,最后指出了汉英过渡语对外语教学的启示。 相似文献
3.
本文从分析我国过渡地区气候特点入手 ,指出建筑节能尤其是过渡地区住宅建筑节能的重要性和紧迫性。在分析对比过渡地区节能现状的基础上 ,提出了过渡地区建筑节能工作顺利开展的技术和政策保障 相似文献
4.
本文分析了“过渡语”(interlanguage)的特点和作用,及“过渡语”与输入的关系讨论了影响输入与“过渡语”发展的因素,从而指出外语习得的输入原则。 相似文献
5.
豫东地区过渡语问题研究 总被引:3,自引:0,他引:3
刘冬冰 《河南大学学报(社会科学版)》1999,(5)
在推广普通话的实践中 ,我们注意到一种颇具代表性的语言状态———相当一部分人在学习民族共同语的过程中所呈现出的、介乎方言与普通话之间的过渡语。本文通过对豫东区过渡语在普通话水平测试中的取样调查 ,对过渡语的一些特点进行了探讨 相似文献
6.
陈金龙 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2014,(5):8-13
毛泽东在选择社会主义所有制结构时,既强调全民所有制、集体所有制的主体地位,也给个体所有制留下了一定生存空间。在毛泽东看来,所有制的变革,能促进生产力的发展和人民生活水平的提高,也有利于商品经济的发展,对于观念更新、劳动方式的变革具有推动作用。毛泽东不仅关注集体所有制内部的过渡和由集体所有制向全民所有制的过渡,同时关注由社会主义全民所有制向共产主义全民所有制的过渡,对于社会主义所有制过渡的必要性、特点也进行了具体分析。当然,毛泽东对于社会主义所有制的认识存在局限,关于社会主义所有制过渡的实践也出现了偏差,但其历史地位不能否定。 相似文献
7.
胡梅仙 《海南大学学报(人文社会科学版)》2007,25(6):682-686
梁启超作为一个处于巨变之中的过渡时代的人物,体现了过渡时代错综复杂的思想形态。一方面梁氏的思想显现出了过渡时代的杂乱、未成形和多变的特点;另一方面也显现出其思想未定于一尊时所表现出的多向度探索的思考。梁启超的矛盾思想和时代过渡性质反映在其文论和创作实践上主要表现为:其政治家身份和创作的距离;其创作思想和创作实践的距离;其文学观及创作和读者理解的距离。 相似文献
8.
孙美娟 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2011,30(2):150-151
文章试图从认知心理角度阐述过渡语产生的原因,即过渡语是学习者对目标语不断地进行假设和验证,接受新的语料,不断演化的过程。同时,本文在综述前人成果的基础上,从二语习得理论的角度总结了过渡语的发展特点,其不但具有母语和目标语的语言特点,还具有普遍性、系统性、并受课堂经验的影响。最后提出应重新审视母语对过渡语的影响,不同类型的学习者在过渡语形成的过程中会犯相同的错误。 相似文献
9.
石桂芝 《北京工商大学学报(社会科学版)》1987,(Z1)
<正> 目前,我国价格正处于新旧模式转换时期。若想顺利、平稳地实现这一转换,就需要选择适当的价格过渡模式。由于各类商品自身的生产、经营特点不同,关系国计民生的重要程度不同,价格改革的目标模式不同,因而其价格过渡模式也应不同。本文仅就蔬菜价格过渡模式谈一点拙见。 相似文献
10.
李大雁 《中国社会科学院研究生院学报》2001,(6)
中国小康生活实现进程中的各类统计数据表明,分析我国小康生活的实现具有速度快、指标全面、覆盖率高和实现内容现代化等优势特点,同时也存在着各地区差别的非均衡性特点。据此,要继续完成由温饱向小康的过渡、由小康向富裕的过渡,进一步建设优质小康生活,还必须解决一系列的问题。 相似文献
11.
世纪之交期刊的走向与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
谌纪平 《东北大学学报(社会科学版)》1999,(2)
21 世纪将是知识经济社会。介绍了知识经济的特点,认为期刊出版业是知识产业的重要组成部分,将在知识经济中发挥重要作用。分析了世纪之交期刊出版业的走向 管理体制:由事业向产业过渡;经营模式:由粗放向集约过渡;运行机制:由封闭向开放过渡;出版物形式:由单一媒质向多种媒质过渡。最后阐述了跨世纪期刊出版人才培养的重要意义 相似文献
12.
周立梅 《白城师范学院学报》1999,(3)
小学低年级向中年级过渡的作文教学,是学生作文启蒙的教学,如果教师引导不利,会给中高年级作文教学带来很大困难,根据低年级学生的特点,在教学中,可尝试把练笔作为由段到篇的过渡的桥梁。 相似文献
13.
14.
本文考察《西游记》中是非问句的结构规律、形式特征和在句意表达上的特点 ,描绘其由近代汉语向现代汉语过渡演变的轨迹 相似文献
15.
陈秋菊 《新疆石油教育学院学报》2004,7(4):65-66
人教版新教材GoForIt有其显著的特点,要充分发挥这套教材的优势,笔者以为关键要做好中小学英语教学的过渡。教师首先要深入调查,了解学生的学习现状,加强预备篇的学习。其次教师在教学中注意中小学英语教法的过渡,使学生很快接纳和适应中学英语教法。 相似文献
16.
熊建立 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2001,18(4):52-58
万州经济发展有四个基本特点,在战略上应突出四大策略原则。区域经济类型应定位为生态型经济、城市一郊区型经济、滨水型经济和“窗口”型经济;区域产业功能应定位为商贸旅游区;在经济结构模式上,应加快城市—农村型经济向城市—郊区型经济的过渡、“二三一”产业结构向“三二一”产业结构的过渡、国有经济为主体的所有制结构向民营经济为主体的混合型经济过渡;在区域经济运行模式上,应坚持走物流先行、市场带动产业的发展道路。 相似文献
17.
吴世荣 《贵州民族学院学报》1986,(2)
封建城市,中古各国皆有。东方封建城市和西方封建城市比较,各存在一些特点。它们的特点是什么?怎样形成及作用何在?本文对此谈些浅见。不当之处,欢迎指出。东方封建城市指东欧、东非和亚洲封建国家的城市,西方封建城市指西欧、中欧和南欧封建国家的城市。一、东西方封建城市的起源不同要研究东西方封建城市的特点,必须了解历史上城市的起源和演变。城市是社会生产力发展和社会分工的产物。马克思和恩格斯指出:“物质劳动和精神劳动的最大的一次分工,就是城市和乡村的分离。城乡之间的对立是随着野蛮向文明的过渡、部落制度向国家的过渡、地方局限性向民族的过渡而开始的,它贯穿着全部文明的历史并一直延续到现在。”(1)原始社会末期,金属工具的使用是生产力的巨大 相似文献
18.
蒋远胜 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
从过渡利率体制、利率变化趋势、利率波动对商业银行损益影响等方面分析商业银行利率风险的扩大化趋势;指出商业银行风险管理方法的使用特点及运用中应注意的问题。 相似文献
19.
从IPv4向IPv6过渡,需要解决IPv4网络和IPv6网络之间的互联互通问题。为实现通过IPv6连接IPv4孤岛,利用IPv6高带宽的特点提出一种基于UDP协议的处理简单、处理开销小的IPv4overIPv6隧道过渡方案BoIP。描述BoIP工作原理和具体实现,实验床测试结果表明,BoIP可以实现两个IPv4局域网通过IPv6网络透明连接。 相似文献
20.
李涛 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,23(2):26-29
互联网在现代社会的方方面面起着越来越重要的作用,对藏学领域的影响也越来越大。本文介绍了中国相关西藏互联网络发展历程、现状、主要内容和特点以及存在的问题。并指出了中国相关西藏网络的发展趋势:即相关西藏网正在由盲目、自发阶段向正规、专业化方向发展;将会由非赢利阶段向赢利阶段过渡;正处于从网络信息借用传统媒体信息阶段向自生信息阶段过渡等等。 相似文献