大学生素质的弱项与克服

我们正面迎面着新技术革命的机遇和挑战 ,重视大学生科学文化素质和思想道德素质的培养 ,是当前教育界和社会各界议论颇多的热点。据调查 ,目前一部分大学生的科学文化素质和思想道德素质状况不容乐观。抓好大学生科学文化素质和思想道德素质的培养 ,应有针对性、有重点。科学文化素质培养主要注意 :专业素质、创新素质、心理素质 ,全面发展等方面 ;思想道德素质培养重点是 :思想政治素质、伦理道德素质。     

试论大学生思想道德建设

当前，党的十四届六中全会提出了加强思想道德建设，提高全民族思想道德素质的重要任务。高等学校是培养社会主义事业接班人的场所，是精神文明建设的重要阵地，在思想道德建设方面承担着不可推卸的责任。大学生的思想道德素质如何，直接关系到国家的前途和民族的命运，关系到我国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的实现。因此，高等学校更应当把大学生的思想道德建设放在突出的位置上，为推动全社会的道德进步作出贡献。　　一、大学生思想道德现状　　道德，是人类社会所特有的现象。在我国古代典籍中，“道”表示事物运动…     

论大学生思想道德素质与心理健康之统筹观

思想道德素质与心理健康状况是影响大学生全面健康成长的重要因素,二者关系密切、互为条件。思想道德素质影响大学生的心理态度、情感体验和心理活动过程,是大学生心理健康的根本保障;而心理健康则制约着大学生思想道德素质的形成,影响其思想道德表现及其心理变化,它是大学生思想道德素质的重要基础。只有注重大学生思想道德素质和心理健康发展的内在关联,促进其思想道德素质和心理健康的良性互动,努力协调社会诸因素对大学生思想道德素质和心理健康的积极影响,才能不断提升大学生思想道德素质和心理健康水平,进而切实促进大学生全面健康成长。     

大学生思想道德素质现状及培养途径

随着我国社会开放程度的日益提高 ,现代信息技术的不断普及 ,高校大学生道德认知呈现多元化 ,大学生的思想道德素质现状复杂化 ,这已逐渐成为德育工作者关注的热点 ,大学生思想道德素质的培养亦面临各种挑战。本文通过对当前大学生的思想道德素质的现状分析 ,提出了大学生思想道德素质培养的策略     

当代师范女大学生综合素质现状及研究

通过调查，分析了师范女大学生思想道德素质、科学文化素质、心理素质和生理素质现状，同时对影响师范女大学生综合素质提高的因素进行了研究，并就师范女大学生综合素质的培养提出了几点建设。     

略论网络时代大学生思想政治工作的切入点

提高当代大学生的思想道德素质，培养高尚人格是高校实现教育目的重要内容。本文针对当代大学生思想政治工作的现状，提出了人格培养是网络时代大学生思想政治工作的切入点。     

努力提高大学生思想道德素质

中学应试教育使大学生思想道德素质先天不足，社会主义市场经济的消极因素，相对优越的家庭环境，成长在特殊时期，处于可塑的人生阶段，这些使大学生提高思想道德素质成为客观需要和必然要求．提高大学生思想道德素质是个系统工程，当前主要任务是：提高领导的认识水平，建立顺畅的运行机制，营造优良的校园环境．     

论思想道德素质对大学生就业的影响维度

思想道德素质对大学生就业产生至关重要的影响，它主要表现为六大维度：是大学生就业价值取向的风向标，面试成功与否的试金石。面对就业挫折的磨刀石，规避求职陷阱的“安全阀”，能否遵守就业合同的界碑，也是事业成功与否的分水岭。可以说思想道德素质对大学生整个就业过程产生全面、深远的影响。所以，提高大学生的思想道德素质将有助于提高其就业率。     

谈高校大学生思想道德素质培养策略

高等学校担负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任。当前大学生思想道德建设面临着机遇和挑战,研究大学生思想道德建设状况,探索新时期大学生思想道德教育对策,直接影响着我国未来建设者和接班人的道德素质,因此有着深远的意义。高校是培养合格人才的摇篮,不仅传授科学文化知识,同时还应注重学生思想道德品质的培养。常言道:“学高为师,身正为范”。因此,了解和掌握新时期大学生思想道德状况,提高大学生的思想道德素质,对于从事学生思想政治工作者来讲是责无旁贷的。     

抓好三个环节加强基础文明建设

结合目前高校大学生基础文明现状，提出大学生的基础文明建设要取得良好效果，除了加强校风校纪教育严格规章制度外，应从实际出发重点抓好三个环节：即大学生文化素质教育、思想道德教育和校园文化建设。在这三个环节中文化素质教育是根本，思想道德教育是关键，校园文化建设是条件     

扩招后大学生素质的基本特征和分类

针对目前高校扩招后，学生数量猛烈增加，学生的素质参差不齐。提出应该加强学生素质教育和教学改革。通过系统分析扩招后学生现状以及扩招对学生素质的影响，提出21世纪大学生应该具备的素质有：思想道德素质，科学文化素质，身心素质和能力素质。并阐述了目前高校学生的素质和基本分类。通过调查研究，认清现在学生素质的基本特征和分类，找出扩招前后学生素质的不同，可以为素质教育以及教学改革提供基本的依据，为扩招后高校学生的培养提供了一定的借鉴意义。     

深化“两课”教学改革 努力提高大学生的思想道德素质和文化素质

本文分析了当前大学生的思想道德素质和文化素质的现状及其成因 ,强调了“两课”在提高工科大学生思想道德素质和文化素质中所起的不可替代的作用。随着社会大环境的变化 ,对“两课”的教学提出了新的要求 ,只有适应社会发展的要求做到与时俱进 ,“两课”才能在提高大学生思想道德素质和文化素质方面 ,发挥应有的功能。     

人文素质对大学生成才的影响及对策

人文素质是人的基本素质,是人在生活中习得的内在品质。人文素质从多方面影响大学生能力素质、专业素质、心理素质、思想道德素质。目前,中国大学生的人文素质尚有不足,高校人文素质教育也存在不少问题。为了进一步提升大学生的人文素质,大学生自身方面、高校方面都应采取措施。     

大学生基础文明教育的文化内涵

大学生的思想道德教育是其健康发展的重要组成部分，而基础文明教育是大学生思想道德教育的重要内容之一。大学生基础文明教育包含着深厚的文化内涵。具体而言，文明首先是一种理念，一份责任；文明又是一种素质，一份光荣；文明更是一种修养，一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行动。     

基于AHP的大学生思想道德素质提升途径研究

采用AHP法对目前我国通常采用的提升大学生思想道德素质途径,按照其影响程度进行排序,得出在大学生思想道德素质提升途径中,应该主要加强大学生思想政治课程教育,学校老师的身体力行教育,父母的言传教育和班主任及其代课老师教育。研究结论对国家、学校和学生家长在提升大学生思想道德素质途径的选择和决策方面有着重要的参考价值和指导作用。     

试述长征精神与当代大学生思想道德素质建设

长征精神是中华民族的宝贵财富,具有丰富的内涵。当代大学生思想道德素质建设中存在着价值取向扭曲、思想道德弱化、社会责任缺失等诸多问题。这些问题可以通过艰苦奋斗精神、爱国主义精神、集体主义精神以及坚定的理想信念等为核心内容的长征精神来解决,并以此引领当代大学生思想道德素质建设。     

浅论影响大学生思想道德水平提高的因素

思想道德素质在人的素质中是核心和灵魂。当前我国大学生的思想道德素质主流是好的 ,但确实也存在不少问题。该文着重从内因和外因两方面分析了影响大学生思想道德水平提高的因素 ,以便做到有的放矢、对症下药 ,从而促进大学生思想道德水平的不断提高     

论大学生的思想道德教育

大学生是祖国建设的生力军,是民族的希望和未来。大学生思想道德建设关系着国家的前途和命运。当今大学生主流积极,健康向上,亮点突出,但也存在不可忽视的问题。只有通过树立新理念,探索新内容,改进新方法,才能进一步提升大学生的思想道德素质。     

21世纪我国大学生思想道德素质培养研究

当前大学生思想道德素质总体上积极健康向上但是一些大学生价值观念和行为方式出现复杂性自我矛盾性和低层次性问题,个别大学生思想道德素质偏差严重高等学校德育必须加强对大学生思想道德素质培养工作其适应性调整重点应该是关注和培育大学生思想道德知行的自我统一,为大学生思想道德协调发展提供支撑;把对教育主体的道德说教转变为引导教育主体追求道德生活实践的内在自觉当前大学生思想道德素质培养工作的主要着力点,应该是加强德育师资德育课程和德育环境工作建设     

当代大学生思想道德现状概述

大学生是一个特殊的群体,拥有较高的知识水平和较好的综合素质,但是在现代社会,大学生群体中也出现不少违反道德规范的行为。文中在分析当代大学生部分思想道德现状后,进一步指出当代大学生思想道德显现的问题,并对所出现的问题进行必要的对策研究。