高校实验室化学试剂安全管理的强化与提升

实验室化学试剂安全管理是高校教学与科研工作的重要保证?然而随着高校实验室科研及教学活动的日益频繁,大幅增加的化学试剂已然给实验室带来了巨大的安全隐患?对实验室的化学试剂实行科学系统的安全管理将对高校教育事业及人才培养起到至关重要的作用?文章围绕高校实验室化学试剂安全管理问题,就完善相关制度?加强安全教育?强化试剂监管和建设安全防范体系等问题进行了探讨?     

当前高校校园安全管理的突破路径

随着高等教育质量的不断提升以及高校在办学规模上的持续扩大，广大师生群众对高校的要求也在不断提高，特别是对校园安全管理提出了空前要求。然而，从安全管理实践看，尽管目前部分高校已经取得了一些成就，但仍存在安全教育、管理队伍、消防安全、信息安全系统等方面的现实问题。为了解决这些问题，有针对性地提出了一些改进策略。     

高校实验室安全教育体系建设

实验室安全教育体系建设是当今高校实验室工作的重点,需要在方法和模式上加大探索与实践的力度。区别于宽泛的实验室管理,从明确高校实验室安全教育内涵及意义入手,分析总结国内外实验室安全教育现状。从培养目标、培养对象、配套教材、师资队伍、教学内容及方法、考核及评价六个方面构建适合高校校情、切实可行的实验室安全教育体系结构,确保提升高校实验室人员的安全意识,助其有效掌握必要的安全知识,以期为相关高校实验室安全教育提供参考。     

我国高校安全管理存在的问题与解决措施

高校安全管理是高校管理的重要内容,是高校赖以生存与发展的基础,是构建平安校园的内在要求,同时也是对高等教育大众化的必然应对。当前我国高校安全管理无论是在人防还是技防上,都取得了较大的进步,但仍然存在安全教育落实乏力,安保队伍不尽合理,法律体系不够健全及评估流于表面等问题。安全教育常态化、安保队伍专业化、法律法规制度化及评估体系科学化,可以完善我国高校安全管理体系。     

高等教育大发展中的校园安全挑战

高校安全工作是一项系统的工程,全社会、各级政府必须高度重视,高校领导以及各个部门必须密切配合。既要重视软硬件安全设施的投入,又要重视大学生的安全教育。既要注重高校自身的安全管理,又要重视与政府各有关部门的密切配合,营造一个安全和谐的校园生活、学习环境。     

安全领域的高校文化建设与教育研究——基于西南石油大学周边复杂的社会环境

随着我国高校规模的扩大,校园安全问题日益突出,传统的人防为主、技防与物防为辅的应对措施就显得捉襟见肘。以西南石油大学周边社会环境为例,剖析了高校周边安全环境的现状,探讨了安全领域的高校文化建设与教育研究存在的必要性;高校安全文化氛围重塑的意义及途径;同时指出要提高校内安全水平,既要全方位立体式地开展安全保卫工作,更需要正本清源,加强高校安全文化建设与安全教育规律的理论研究,形成并强化高校内部良好的安全文化氛围,建设一支素质高、业务精、能力强的安全教育教师队伍,适时更新和不断完善安全教育的内容和组织形式。     

大学生安全教育与管理存在的问题及对策

当前高校安全教育和管理存在的问题不容忽视,高校的经验管理模式科学性不强,安全意识教育缺乏持续性和实践性.加强大学生安全教育和管理,一要建立科学的管理模式,建立一支高素质的教育管理队伍;二要完善大学生安全意识教育,加强安全意识教育的实践性.     

论高校食堂食品卫生安全管理现状与对策

文章论述了当前高校食堂食品卫生安全管理中存在的问题,阐明了建立食品卫生安全管理责任制、加强关键环节的重点管理、依法办伙、全面监督及开展食品卫生安全教育等相关对策。这样可以降低高校食堂的餐饮风险,切实做好饮食安全卫生保障工作。     

强化高校安全教育与管理工作的几点思考

随着现代教育的飞速发展，高校学生人数日益增加，而大学生普遍存在安全知识缺乏、安全意识淡薄等现象，这给高校的安全问题带来了种种新的挑战，通过归因分析，强化高校安全教育与管理工作应加强对大学生进行多方面内容的安全文化教育，强化安全教育和管理人各项制度。     

试论大学生安全教育

大学校园内的安全隐患不断增多,大学生的社会交往日益频繁,大学生的安全意识相对淡漠,大学生的安全问题突出。开展好大学安全教育,加强大学生的安全管理,是当前高校的重要课题。     

高校安全保卫工作中的思想政治教育

根据新时期高校安全保卫工作的新要求,重新定位当今高校安全保卫工作,指出高校安全保卫工作要坚持以人为本,在做好安全管理的同时,切实做好大学生的思想政治教育工作。思想政治教育中要注重双向沟通。阐述了思想政治教育使安全保卫工作防患于未然,双向沟通的方法使安全保卫工作标本兼治。     

大学生不安全行为影响因素结构模型研究

为了给高校公共安全事故预防工作提供理论指导,加强校园安全教育与管理,减少校园事故的发生,从个体安全素质、环境因素、安全管理、安全文化与群体因素5个维度出发,构建大学生不安全行为影响因素指标体系,编制大学生不安全行为影响因素调查问卷,进而建立结构方程模型。通过对模型进行修正和分析发现,该指标体系科学合理,根据该体系建立的结构模型能够比较准确地反映各影响因素与不安全行为以及各个影响因素之间的关系,能够为强化校园行为安全管理提供决策参考。     

高校体育课程安全保障体系实施策略研究

随着教育改革的不断深入发展,高校教育对体育教育的重视程度不断加深,目前阶段大部分高校的体育课程内容都较为丰富,基本满足了学生体育锻炼的基本需求。但是高校在大力推进体育教学的过程当中也出现了一些体育伤害事件,从而引发了人们对体育课程学生安全保障问题的关注。为了探索高校学生体育课程安全保障的有效策略,笔者对高校体育课程安全保障体系构建进行了必要的分析与研究,最终认为高校体育安全保障体系的有效落实必须要从安全氛围、体育运动档案与管理规范、体育文化建设以及安全运行机制四个方面入手才能有效实施。     

新媒介环境下的高校舆论安全构建

新媒介的出现为高校大学生提供了自由获取舆论信息的便捷条件,也给高校舆论安全管理带来了极大的挑战.新媒介环境下,高校可通过改变传统的舆论引导观念及机制、成立舆论安全管理小组并设置舆情监测专员、将媒介素养教育纳入思政教育中、完善具有舆论引导作用的校园新媒介体系等途径,实现校园舆论安全的构建.     

试论高校军事课教学中非传统安全威胁的教育

当今世界,非传统安全威胁日益成为国家安全的重要组成部分,高校军事课课程理应把非传统安全威胁问题纳入教学内容的体系之中。非传统安全威胁教育的实质体现为时政教育、国家安全教育、大国防观念教育和素质教育,这与高校军事课教学大纲对军事课课程目标的要求是相一致的。高校军事课实施非传统安全威胁教育的途径有实践体验手段、视听刺激手段、思想启迪手段和舆论导向手段等几种形式。     

以意识形态安全为核心加强高校国防教育

随着习近平总书记提出总体国家安全观，关于国家安全的研究不断丰富和扩大。文化安全作为国家安全的重要保障，意识形态领域的安全又是文化安全的根本要求，高校学生的思维易受外界影响，需要重点教育引导。高校国防教育活动作为意识形态安全教育的主要形式，对于加强国家文化安全有着重要作用。为了切实加强社会主义意识形态安全教育，为国家发展做好文化安全保障，高校国防教育应该从国家安全的高度指导教学，改革教育的内容和方式。     

高校安全教育存在的问题及对策探析

安全教育对于平安高校建设具有重要意义,针对当前高校安全教育存在安全意识、师资力量与系统性等方面的问题,提出了运用现代信息技术手段、创新安全教育方法、优化安全教育系统和借鉴外部经验的对策,提高安全教育的实效。     

新时代高校国家安全教育多元分层治理机制研究

国家安全问题的多样性、交互性、复杂性和系统性等特征，决定了新时代高校国家安全教育必须建立多元分层治理机制。中央部门在国家安全教育中具有“中枢”地位，地方担负着接应和传导任务，与安全教育相关的社会组织、民间团体和中介机构是全面推进国家安全教育工作的有效补充，高校必须承担起“主攻手”和实施者的角色，家庭则要积极配合学校建立国家安全家校共育机制，从而形成自上而下的多元联动协同治理模式。同时，就高校而言，必须从战略、战术、技术、组织和行为等五个层次入手，科学构建学校、学院、专业、班级和个人等五级无缝衔接的分层治理模型。只有加快完善组织、法治、科技、人才和财政等“五位一体”的科学保障机制，才能为建构新时代高校国家安全教育多元分层治理机制保驾护航。     

河南省大学生安全教育工作的现状及对策

一、目前河南省高校安全教育工作的现状与不足随着河南改革开放的逐步深入,经济的飞速发展,河南高校校园环境日趋社会化、复杂化,高校校园安全问题也越来越受到各级部门的重视。但是,就对大学生的安全教育工作来说,现状不容乐观,还存在着较多的问题与不足。(一)各级部门和部分领导对高校安全教育工作重视程度不够目前,尽管河南省各级政府教育部门和安全部门,已认识到高校安全教育工作的重要性,但是和整治社会上的治安力度相比,和高校安全教育工作的实际需要相比,还有着很大的差距和不足,有待加强和改善。主要表现在以下三方面。第一,在机构…     

基于综合应急管理平台的高校 安全保卫队伍建设研究

目前我国高校仍面临着较为严峻的安全管理形势,高校安全管理存在缺乏统一有效的法律保障、安保队伍缺乏必要的执法权限、安保机构接受双重领导与职能交叉等问题,亟需对高校安全保卫队伍进行职能重构与机构重组,建设基于综合应急管理平台的高校安保队伍管理体制与保障机制,以实现有效维护高校安全稳定、应对各类突发事件的社会管理新目标。