论高校反腐倡廉建设创新

针对＂腐败落势化＂＂高校多发态势＂等一系列新问题,高校反腐倡廉建设应该转变理念,改革方法,提出创新性举措。从3个方面探讨高校反腐倡廉建设的理念创新：教育对象全员化,即行政人员、教师、学生三位一体的廉政教育;教育功能基础化,把廉政教育当做基础性教育;教育方式体系化,从零散教育转向系统性教育。并指出高校反腐倡廉建设的创新举措：建立健全制度体系、内容体系、载体体系、形式体系、机制体系、研究体系,增强教育的规范性、针对性、实效性、参与性、活力性、规律性。     

高职院校反腐倡廉建设现状及对策

高职院校反腐倡廉建设是高校党建的重要内容，明确当前高职院校反腐倡廉建设的形势，并进一步加强反腐倡廉建设，是高职院校反腐倡廉建设的主要任务。高职院校反腐倡廉建设应加强宣传教育工作，合理推进制度建设，发挥监督职能，努力形成健康、文明、有序的高职育人环境。     

福建省高校反腐倡廉教育现状的调查与对策

当前,我省高校的反腐倡廉教育已初步建立起系统的组织领导体系、教育实施体系、有效的监督检查体系、科学的理论研究体系。但还需要进一步细分教育群体,增强反腐倡廉教育的针对性;进一步改进教育方式方法,增强反腐倡廉教育的吸引力;进一步健全教育效果评价机制,增强反腐倡廉教育的实效性,从而更好地加强我省高校反腐倡廉教育工作,进而增强惩防体系建设成效。     

新时期高校反腐倡廉教育面临的挑战与对策

反腐倡廉教育是高校构建惩治和预防腐败体系中的基础性工作,具有基础定向和预防警醒作用。文章在客观全面地分析当前反腐倡廉教育面临的挑战的基础上,从选好内容、找准载体、创新方法、拓展途径、创设环境等几个方面提出对策建议,以期有效提高高校反腐倡廉教育的针对性和实效性。     

高校反腐倡廉与制度创新

加强教育、发展民主、健全法制、强化监督、创新体制,从源头上预防和治理腐败问题,是反腐倡廉工作的新思路。本文试从制度创新的必要性、高校领导干部权力的制约、健全多种监督形式的网络等方面阐述以制度创新促进高校反腐倡廉工作,从标本兼治的理论与实践上探索高校反腐败的新路子。     

新形势下高校反腐倡廉教育工作创新研究

高校反腐倡廉教育存在不足,应当适应形势发展,针对薄弱环节,加强理论研究,创新教育机制,改进方式方法,分类施教,增强反腐倡廉教育的实效。     

略论提高高校反腐倡廉制度执行力的对策

反腐倡廉制度执行力问题日益受到重视和关注。如何提高高校反腐倡廉制度的执行力，是当前面临的一个课题。从高校反腐倡廉制度设计、宣传教育、监督检查、责任追究等四个方面分析了影响制度执行力的因素，提出了提高制度执行力的对策。     

试论中国共产党历史上几次反腐倡廉宣传教育

反腐倡廉宣传教育 ,是中国共产党的思想政治工作的重要内容 ,是党风廉政建设和反腐败的一项基础性工作。本文探讨了我党思想政治教育史上几次较具影响力的反腐倡廉宣传教育 ,总结了成功的经验 ,给今天我国在转型时期的反腐倡廉宣传教育提供借鉴     

关于廉洁文化进校园工作的实践与思考

廉洁文化进校园工作是从源头上防治腐败的重要举措,是高校纪委落实十七大精神、加强大学生思想政治教育的重要内容。高校纪委要进一步提高思想认识,增强工作责任感;明确目标思路,勇于探索实践;争取各方支持,形成工作合力。要发挥廉洁文化进校园工作在学校人才培养和反腐倡廉中的积极作用。     

论新形势下积极推进高校反腐倡廉工作

社会主义市场经济的不断发展和教育改革创新的形势对高校反腐倡廉工作提出了新要求.要加强高校反腐倡廉工作必须坚持党的反腐倡廉战略方针,以改革和制度建设为重点,认清形势,明确任务,齐抓共管,推进惩治和预防腐败体系建设,抓紧落实<建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要>,进一步加大防治力度,逐步铲除腐败现象滋生蔓延的土壤和条件,推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展.     

构建创新教育教学评价体系的研究

创新教育教学质量的提高离不开创新教学评价体系的构建,加强教学评价工作,客观、公正、全面地评价教学工作,有利于调动教师的＂教＂和学生的＂学＂两个积极性,从而提高教学质量。本文拟就构建创新教育教学评价体系的意义、原则、当前教学评价存在的问题以及构建创新教育教学评价体系应把握的问题进行了深入的阐述,旨在提高创新教育教学评价的有效性与科学性的途径。     

网络环境下的高职院校学生思想道德教育研究

面对网络信息全球化的快速发展,高职院校学生思想道德教育的现状和问题是教育观念相对滞后,教育内容与方法缺乏创新,高职院校学生价值取向多元,网络道德意识较弱,师资力量相对薄弱,教育水平亟待提高,工作制度需进一步完善。高职院校应根据时代变化及时更新教育观念,优化教育环境;拓宽教育内容,创新教育方法;加强队伍建设,完善育人工作格局;规范工作制度,构建道德教育保障体系。     

论和谐社会对大学生思想政治教育的要求

阐述了构建和谐社会,大学生思想政治教育工作的新思路。即必须树立服务和谐社会理念、贯彻以人为本理念、重视文化育人理念,培育民族意识与国际意识、竞争意识与协作意识、诚信意识与法律意识、公平意识与效率意识、传承意识与创新意识,强化解决实际问题与解决思想问题结合、心理健康教育与思想政治教育结合、日常教育管理与网络教育管理结合、制度建设与思想政治工作结合,创新大学生思想政治教育的保障机制和健全大学生弱势群体保障体系。     

新时代高校思想政治教育体系建构的价值意蕴

高校思想政治教育体系建构是新时代深入开展思想政治工作的重要内容,在思想政治教育理论研究与学科建设方面构建理论知识体系和学科体系,推进高校思想政治教育理论研究和高校思想政治教育学学科建设;在高校思想政治理论课内涵式建设方面构建教学体系、课程体系和评价体系,提升高校思政课的教学效果、育人效果和改革效果;在高校思想政治教育治理现代化方面构建制度体系与机制体系,推动高校思想政治教育治理体系和治理能力现代化。     

阿坝州民族职业教育发展的对策思考

阿坝州职业教育面临着发展的大好时机。民族职业教育改革发展要注重高等学校结构、构建职教网络,更新职业教育观念;建立多元化办学体制,引进市场机制,适应市场需求,调整专业结构和教学内容、加强乡土材建设。     

构建高等学校学风建设长效机制研究

培育优良学风是新时期高等学校推进素质教育的客观要求,也是提高教育教学质量的重要前提。高等学校要切实抓好学风建设,就必须理顺学风建设的领导体制和工作机制;深入了解、分析和引导学生的真正需要,加强学生思想政治教育和成才教育;建立学风运行机制的评价、激励及监控体系,切实发挥导向功能;下大力气加强校园文化建设,营造良好的育人环境;充分发挥学生的主体作用,切实调动各方面的积极性和主动性,把各项工作落到实处。     

小学教师教育中的实践教学反思

实践教学作为高师教育的两个途径之一,在小学教师教育中具有非常重要的作用。强化小学教师教育中的实践教学环节,必须加强高等院校与小学的校际联合,建立稳定的高质量的教育教学实习基地;打破单一的实践模式,建立全程教育实践体系;丰富实践教学的内容,全面发挥实践教学的作用;建立严格的质量考核机制,保证实践教学的质量。     

高校实验室建设和管理模式的改革与创新

随着高校实验教学示范中心建设工作的不断深入,加强实验室建设与管理模式的改革与创新,提高实验教学质量和管理水平,是需要认真思考的问题。本文根据国家级实验教学示范中心评审指标体系和徐州师范大学创建"机械基础"省级实验教学示范中心的实践,阐述了高校实验室建设与管理模式改革与创新的措施。     

高校管理体制改革形势下共青团思想政治工作的创新

随着当前高校内部管理体制和教学改革的深化,高校共青团工作面临着组织建设、思想建设、工作方法、活动形式等全方位的挑战.面对周围环境的新变化,高校共青团组织要善于创新.要通过理念的重构、内容的创新、模式的突破、方法的改进等实现创新.     

关于改进宣传教育建设新型生育文化的探讨

改进计划生育宣传教育 ,建设新型生育文化是当前工作中的新课题。部分基层单位的工作现状说明 ,计划生育宣传教育工作中还存在着领导重视不够、投入不足、宣教内容形式不适应需要、宣传工作不深入细致、相关部门参与不够等问题。据此认为 ,应切实在创新传播机制、提升宣传的科技含量和品位、营造氛围、形成合力、加大投入、加强考核等方面多做工作