高校图书馆与现代大学生的素质教育

现代信息社会对人才的需求决定了实施大学生素质教育的必要性,作为高等教育第二课堂的高校图书馆,在实施大学生素质教育过程中应充分履行其教育职能,使大学生成为具备良好思想道德素质、较强的创新能力和信息素质的高素质创造性人才。     

论大学生信息素质教育

在科技迅猛发展的今天,信息已成为最重要的资源。信息资源的增多、信息环境的千变万化,使得信息素质 成为现代大学生必备的素质之一。为此,对大学生进行信息素质教育是最为关键而且是势在必行的。     

高校体育教学中培养学生创新能力

高等学校体育教学已面临前所未有的变革,正朝着提高综合能力的方面发展,由"应试教育"向"素质教育"转轨是目前教育改革的重要任务.培养学生创新能力,已成为体育教学改革一个突出课题.高校体育教学中存在的问题和加强素质教育,深化教学改革到以培养创新能力人才为中心,提高学生的全面素质三个方面论述在高校体育教学中培养学生创新能力.     

简论潜在课程对提高大学生素质和创新能力的作用

素质教育是培养创新人才、构建和谐社会的重要教育实践环节,而潜在课程建设对素质教育具有不可替代的指导和促进作用。潜在课程指在学校自然环境、人文环境等因素影响下所构成的一种无形的、非正规的具有陶冶作用的集合体,具有潜在性、丰富性、持久性、经验性等特点,对大学生思想品德、实践能力等各方面的素质提高以及创新能力培养具有重要作用。高校潜在课程的开发和建设,为提高大学生综合素质,培养大学生创新能力提供了新的思路。     

谈谈素质教育与专业课教学的有机结合

全面提高大学生的综合素质是培养新世纪人才的关键。素质教育和专业课教学的有机结合,需要提高教师队伍的整体素质,注重采用启发式的教学方法,激发大学生对科学的广泛兴趣和求知欲,培养他们具有科学的思维方法和创新能力。     

“文献检索”课“5E”教学模式与大学生创新能力培养

在“文献检索”课中，通过引入建构主义环境下的教学新模式——“5E”教学模式，培养大学生的创新能力，可有效地提高大学生的信息素质，使他们成为适应信息化和学习型社会所需要的高素质人才。     

建立开放式教育教学体系培养农林本专科创新人才

加强对农林本专科大学生的创新意识、创新能力的培养,已成为提高大学生综合素质的重要内容和举措,也是培养能就业、善创业的实用型创新人才的迫切需要。对此,西昌学院六年来结合学校的实际,进行了认真的探索和实践、总结,构建了“开放式教育教学体系”,形成了一套有特色的培养农林本专科创新人才的新模式。     

增强大学生信息意识的几点思考

信息素质教育是21世纪素质教育的重要组成部分,对大学生实施信息素质教育是社会发展的需要,是经济全球化和全方位社会竟争的需要。当前中国高校的信息素质状况不容乐观,因此应从提高教师的信息素质、从加强和推广网络教学手段及营造信息特色的校园文化等方面努力提高学生的信息素质,最终培养一大批高素质的"小康"社会的建设人才。     

经典文本教学笔谈

[编者按]当代大学生不仅仅要拥有深厚而扎实的基本知识,而且还要拥有较高的人文素质和较高的创新能力,从而成为一种复合型人才。这一点不仅构成了高等教育界的共识,也构成了高校教学改革的重要任务。就目前而言,人们尽管采用的方法与途径不一,但我们深感对汉语言文学专业来说,以经典文本教学模式为突破口,强化大学生对经典文本的解读,来培育大学生的人文素质和创新能力,无疑是最重要的途径之一。感到庆幸的是,“经典文本教学与本科生人文素质和创新能力的培养”(C05081)此课题已被列为省级教学改革项目。为了更好地深化教学改革和保证该项…     

注重《磁性物理》实验教学,培养大学生创新能力

实验教学是实施素质教育,培养创新人才最重要的环节之一,在专业基础课的教学活动中起着举足轻重的作用。本文主要讨论了《磁性物理学》实验教学的内容及创新性,并阐述了提高实验教学质量、培养大学生创新能力的几点措施。     

本科工程应用型人才的素质要求及培养

我国经济和社会的迅猛发展,加快了产业结构调整的步伐,加速了工业化的进程。在这个时期,需要大量满足现代工程应用发展需要的高素质本科工程应用型人才,这已经成为社会发展的迫切需要,也是时代发展和高等工程教育发展的必然要求。现代工程应用型本科教育的内涵和特征决定了本科工程应用型人才的素质要求。深入开展课程和教学体系改革、加强大学生人文素质教育、着力强化大学生工程素质养成以及加强大学生创新能力的培养是本科工程应用型人才素质培养的有效途径。     

物理教学中的素质教育研究与实践

物理教学中的素质教育是一项复杂的系统工程。课题组从拓宽物理专业理论基础、重视科学思想和科学方法培养、融合人文关怀、促进信息技术与课程整合、发展实践能力与创新能力诸方面精心设计教育方案,提高了大学生的科学素质、思维素质、人文素质、信息素质、创造素质和物理教师自身的素质。     

教师是实施素质教育的关键

实施素质教育是提高民族素质,培养学生创新能力,实现我国经济社会发展第三步战略目标的一项重大战略决策。提高教师队伍的素质,准确把握教师素质的内涵,着力培养高素质的人才,这是全面实施素质教育的关键。     

论大学生的信息素质教育

"信息素质"是指人所具有的对信息进行识别、加工、利用、创新、管理的知识、能力与情意等各方面基本品质的总和,是人们获取、评价和使用信息资源的能力.加强大学生的信息素质教育,是培养高素质复合型人才的有效途径.加强大学生信息素质教育,应建立信息素质教育专门机构,提高教师本身信息素质,开设信息技术课程并与专业课程紧密结合,营造信息素质的文化氛围.     

提高教师素质，培养合格人才

提高教师素质,培养大学生的创新意识和创新能力,造就出一大批具有创新精神和实践能力的高素质的人才,是历史赋予教育工作者的重任。因此,建设高素质的教师队伍,是全面推进素质教育的保证。     

论当代大学生生存素质及培养

本文试图通过论述生存素质培养的重要性、迫切性及当代大学生生存素质的基本构成和培养 ,旨在唤起当代大学生对培养生存素质的重视和为高校生存素质教育提供建议     

顺应时代发展潮流 提高自身文化素质──大学生文化素质与主动成才

越来越多的有识之土开始认识到素质教育的迫切性，在思想、文化、业务、身体、心理这五个素质教育方面中，文化素质教育被提高到面向对世纪高等教育改革的战略意义上，培养文理结合的复合型人才是国际教育改革的共同潮流和目标。当教育者把关注的目标由专才教育转向通识教育，由专业教育转向素质教育、由育才转向有人等更符合教育规律和人类需要的努力时，文化素质教育是通向这些目标的桥梁，因而大学生这一素质的提高就成为关键的问题。如何激励大学生对文化素质教育的自觉、自主意识，以什么样的途径实现这一教育，是本课题探讨的q宿。一…     

浅谈大学生心理素质教育

在社会主义市场经济条件下,迅速发展的社会,日益激烈的竞争,时时刻刻冲击着人们的思想、观念和意识。大学生作为文化层次较高的群体,在经济体制改革的大潮中要承受住种种冲击和压力,为使自己在将来的社会中更具竞争力、能更好地发挥作用和潜能,就必须具有良好的心理素质。大学生心理素质教育在当前已成为提高大学生整体素质的关键,已成为高校实施全面素质教育不容忽视的一个重要组成部分。一、心理素质教育的必要性和迫切性（一）加强大学生心理素质教育是培养跨世纪合格人才的需要２１世纪是知识经济时代,我们将面临三大挑战：一是…     

数学教学中创新教育的落实

江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力。”提高全民族的素质,培养创造型人才,已成为全体教育工作者所面临的迫切而重要的任务。小学课堂教学是实施素质教育、培养学生创新意识和创新能力的主渠道。那么,在小学数学课堂教学中如何落实创新教育呢？     

大学生创新能力培养研究

培养创新型人才是实现人才强国的重要途径,而大学是培养创新型人才的摇篮,大学生是否具备强烈的创新意识、敏锐的创新思维和高超的创新能力,直接关系到国家经济发展和民族前途命运。因此,探索大学生创新能力的培养路径,加强大学生创新能力的培养．从而实现建设创新型国家的战略目标,已成为时代的要求和高等教育的主题。