数学与应用数学专业应用型人才培养模式的研究

数学以及应用数学是网络技术和电子信息技术的基础,随着这些行业的快速发展,相关行业需要大量能掌握应用数学知识并能将其转化为生产力的专业人才。为适应行业和企业的需求,很多高职院校开设了数学与应用数学专业以培养相关人才。本文分析了数学与应用数学专业的现状和社会对应用数学与应用数学人才的需求情况,并针对该专业的人才培养模式提出了一些对策建议。     

跨学科创新人才培养模式探索

在全球经济快速发展的背景下，科技创新能力决定着国家或地区的竞争能力，而科技创新的行为主体是人才。为了适应社会的需求，高校普遍开展了跨学科教育，本文从高校跨学科人才培养的现状出发，详细阐释了高校跨学科人才培养的制约因素，提出了加强研究生教育体制改革、建立优势资源共享机制、搭建跨学科发展平台等策略。     

高校证券应用型人才的培养模式探索

随着我国证券市场的快速发展，证券行业创新型业务不断涌现，证券行业对高校应用型人才提出了新的要求，原有的高等学校证券人才的培养模式和教师队伍需要把握行业变革的新动向，培育出在新形势下适应行业发展要求的创新型人才。本文通过对证券行业从业人员现状和行业需求的分析，就目前高等学校证券人才的培养模式进行探索。     

以高素质职业化的法学人才培养路径破解法学专业大学生就业难题——以西南政法大学为例

法学人才在就业市场中一直存在就业不足以及就业不对口等问题,对于高校来说应该从自身出发,找准就业市场,凸现人才培养特色,增强人才核心竞争力,对于法学人才的培养来说,更应在确保坚实理论根基的基础之上,注重实践,增强职业素养,以适应法律行业对人才的要求.     

智能制造背景下技术技能人才培养的创新

<正>科学技术的发展是制造行业发展的基础，人才是制造行业前进的动力和支撑，制造行业智能化的趋势对教育领域人才培养提出了全新的要求。每年高校制造业相关专业都会给社会提供大量的优秀人才，但是随着时代的变化，传统人才培养模式已经不能完全适用于当前智能制造行业的发展要求。制造行业智能化需要年轻、具有更多发展潜力、能够充分适应时代变化和制造领域发展趋势的优质人才为制造领域的发展注入全新的活力。本文结合当前智能制造领域对教育行业提出的新型要求，从学生发展的角度出发，     

高职院校经管类复合型创新人才培养机制探究

<正>近几年，随着我国信息化、人工智能的飞速发展，企业对于经管类复合型创新人才的需求日益增加，对高职院校经管类人才培养提出了新的要求。现阶段，我国高职院校在培养经管类人才过程中，主要存在人才培养理念落后、课程体系不能满足学生跨界交叉能力的培养、教师队伍短时间内很难与时俱进、经管类学生参与企业实践难等问题。为此，本文针对以上问题结合本校情况开展研究，构建高职院校经管类复合型人才培养机制。国家中长期教育改革和发展规划纲要中提出，高等教育要契合国家和区域经济发展趋势，     

新形势下应用型绿色建筑人才培养路径

<正>我国建筑行业是中国特色社会主义经济事业的支柱性产业,为我国经济发展提供强大的动力,但建筑工程行业也一直是对环境造成较大破坏的产业之一。要减少建筑行业在施工中对于环境的破坏和污染,就必须深入贯彻落实绿色管理理念,加大应用型绿色建筑人才培养力度。本文从应用型绿色建筑人才培养的背景和重要性入手,详细论述了应用型绿色建筑人才培养存在的问题,针对培养应用型绿色建筑人才提出了创新性发展路径。     

社会需求视野下四川学前教育体育专业人才发展现状及对策研究

国家近年来出台了一系列政策指令性文件,字里行间透露出社会对于学前教育事业发展的需求和人才培养方面的诉求.笔者在四川幼儿师范高等专科学校长期从事健康领域教学的过程中发现社会需求和国家学前教育政策导向及学校人才培养是一个紧密结合的有机体.三者在一定程度上有着高度的时空统一性,社会需求是国家教育方针政策制定和执行的重要参考,人才的培养、幼儿园工作的开展又遵循国家的学前教育方针政策.因此笔者分析过程中社会需求视野结合着对国家政策的解读,提出四川省学前教育体育专业人才发展相关对策.     

财经类院校金融工程人才培养模式分析

<正>财经类院校对金融工程人才培养模式的探索与创新是培养符合国家、社会需求的应用型人才的基础保障，随着新时期社会发展对人才的要求不断转变，金融应用型人才对中国特色社会主义可持续发展有着重要意义。本文通过对财经类院校金融工程人才培养模式进行研究，以意义与现状为研究切入点，找到符合新时期下金融工程人才培养策略方法，希望为相关院校在人才培养模式创新上提供帮助。对于经济全球化背景下我国金融业的发展而言，必须以科学合理的人才培养模式来满足金融创新的需要，     

从终身幸福能力的角度解析高职“十”字型人才培养模式

“十”字型人才的概念是邹东涛首先提出的。本文提出这一类型的人才标准是高职教育所应该培养的人才目标，并以马斯洛需求层次原理为理论依据，论述了“以人为本”的高等教育从学生的终身幸福能力的角度，来培养“十”字型人才，并制定相应的人才培养方案，从而满足持续发展的经济社会对高等人才的需求。     

当下中国新闻人才培养策略探析

中国新闻事业的发展,归根结底依靠新闻人才的培养。在大众传播媒介发挥着越来越强作用的当下社会,新闻传播人才的需求也日益增强。如何培养适应当前新闻事业发展需求的新闻人才成为新闻从业者和学术研究者较为关心的一个理论问题。本文从培养的目的、方案和渠道三方面出发探讨新闻人才的培养策略，以期缩短新闻事业需求和新闻人才培养之间的差距。     

郑洛新国家自主创新示范区嵌入式人才支撑体系模式研究

郑州、洛阳和新乡是河南省最富创新活力的地区,自《郑洛新国家自主创新示范区建设实施方案》发布后,如何通过合理配置人才资源推动示范区长效发展成为首要问题.示范区面临人才聚集能力不强、人才政策机制不活、人才使用效率不高等现实问题,可尝试从人才制度改革、人才服务保障、人才评价标准等方面着手,构建适应产业发展需求的嵌入式人才支撑体系.     

计算机应用型人才培养模式研究

伴随着计算机网络技术的快速发展，信息产业得到了空前提升，各企业对于计算机应用型人才的需求也日益增加。高校作为计算机专业人才培养的主要场所如何更好的培养适合产业市场发展的计算机应用型人才是首要问题。本文充分针对计算机应用型人才培养这一问题，提出了对计算机人才培养模式的研究以便更好的加强对计算机专业人才的培养，促进企业的发展。     

中国新闻人才培养策略探析

中国新闻事业的发展，归根结底依靠于新闻人才的培养。在大众传播媒介发挥着越来越强作用的当下社会，新闻传播人才的需求也日益增强。如何培养适应当前新闻事业发展需求的新闻人才成为新闻从业者和学术研究者较为关心的一个理论问题。本文从培养的目的、方案和渠道三方面出发探讨新闻人才的培养策略，以期缩短新闻事业需求和新闻人才培养之间的差距。     

依托资源优势深化高校户外人才发展研究——以四川省为例

笔者从四川省丰富、全面的自然资源入手,分析目前自然资源特色和现阶段发展的有利条件,提出根据不同类别户外运动项目与资源的匹配开发培养相对应且具有区位特色的户外运动行业人才.高校在人才培养方案方面注重政府和社会发展热点,结合自身优势采取加强师资培养以及加强联动合作等措施深化户外人才全面深入可持续发展.     

理工科院校国际化法律人才培养探究

我国的高等法学教育迅速发展,但在法律人才尤其是国际化法律人才的培养方面还存在一些问题,这些问题与对国际化法律人才培养研究的不足有重要关系.笔者在对国际化法律人才培养的既有研究进行梳理和评析的基础上,提出了今后理工科院校国际化法律人才培养研究的大致进程.     

浅谈农学专业教育改革

目前农学本科专业课程设置和教学方法相对单一,现代大学生心理和职业发展及其社会对于农业人才的需求都发生了重大改变,于是需要对现代农学专业教育方式和方法进行改革以适应现代农业和社会发展需求,改革过去传统的农学教育模式,采用教学、科研和农业实践三者相结合的方式来实现农学课改,最终为现代化农业人才培养和农业发展奠定基础。     

课程思政背景下的汽车类专业大学生的职业道德教育研究

为适应新时代高等教育和行业发展对人才培养的要求,需要提高大学生的职业道德。以汽车类专业为例,以汽车工程师能力和工程教育认证为标准,把汽车类专业大学生需要具备的职业道德要素归纳为社会责任、工匠精神和职业素养。本文在分析汽车类专业大学生职业道德培养过程中存在问题的基础上,提出构建科学的大学生职业道德教育体系、拓宽职业道德教育途径,把职业道德培养融入学生大学全过程;建设一支由思政教师、专业教师、团学人员和行业专家组成的教学团队,提高职业道德育人能力;改革职业道德评价方法,检验教学效果,从而培养具有职业道德的能满足行业需求的高素质应用型人才。     

跨境电商语言服务类人才“EPMC”培养路径研究——以《商务英语》课程为例

当前跨境电商行业的快速发展,对其语言服务类人才的需求随之上升。探索培养满足社会发展需求的具备国际贸易能力和跨境电商能力的语言服务类复合型人才,成为商务英语人才培养的重要目标之一。本文以《商务英语》课程为例,结合跨境电商人才培养现状,从教学内容的重构、三方联动的实践、教学模式的创新、课程思政的融入四个方面来探讨分析跨境电商语言服务类人才“EPMC”培养策略与路径,为跨境电商语言服务类人才培养提供借鉴和新思路。     

“互联网+”背景下高校应用技术型人才培养路径

<正>随着“互联网+”时代的到来，信息技术的迅速发展和广泛应用给社会带来了巨大的变革，对高校应用技术型人才的培养提出了新的要求。传统的人才培养模式已经无法满足“互联网+”时代的需求，需要通过创新和改革来打造适应新时代的高素质、全面发展的应用技术型人才。高校应用技术型人才培养路径的探索和建设是当前亟待解决的问题。这一路径的构建需要从多个方面进行思考和实践，进一步优化人才培养模式，为社会发展输送更多复合型技术人才。