情绪劳动对员工身心健康的影响

什么是情绪劳动 生活中，在和人打交道的职业群体中，员工的情绪劳动不可或缺。如餐馆的服务员、超市的收银员、医院的护士、警察等这些职业每天都要直接面对客户或顾客。一旦上班就必须进入工作状态，在情绪控制上有所要求。究竟什么是情绪劳动呢？情绪劳动概念的提出者Hochschild，把情绪劳动定义为“个体致力于情感的管理，以便在公众面前创造出一种大家可以看到的脸部表情或身体动作，情绪劳动是为了工资而出售的，因此具有交换价值”。     

压力和幸福感的关系研究综述

探讨压力与主观幸福感之间的关系是如何。压力与幸福感的界定多样,压力最初被认为是身体对任何环境要求的非特异性反应,目前被认为是个体认为自己无法应对环境要求时产生的负性认知和情绪状态。幸福感的界定不断发展,从被定义为是个体对生活的认知评价、正性负性情感,到被认为是认为自己是不是一个快乐的人,再到最新的定义正在体验积极的情感、在投入生活、追寻目标感和意义感。压力和幸福感的关系可以表述为:压力对幸福感的负面影响和幸福感对压力的缓冲。     

浅谈如何激发教师的教育激情

教育激情是教师在教育教学过程中教师所拥有的一种强烈的持续性的并且是积极的情绪情感状态。本文分析了教师教育激情存在和减少的原因，认为与教师的职业成就感和职业幸福感有关。探讨了从教师自身、学校以及社会等方面维持和激发教师的教育激情。     

论劳动保障管理新思维——从政府管控到社会治理

劳动保障是居民工作保障的重要内容,也是居民社会福利的重要组成部分.通过政府的力量,以政府管制的手段来实现社会劳动保障,不仅可以切实改善居民的就业环境,而且在一定程度上,为国家实现人民社会福利提升的目标提供了切实保障.基于此,结合实际经验,从政府管控及社会治理的角度,来探究劳动保障管理的新思维,进而为实现社会福利的提升提供相关参考.     

EQ与团队管理

1995年，美国哈佛大学心理学教授戈尔曼提出了“情商”——EQ的概念。他将情商(情绪智力)概括为5个方面：认识自己情绪的能力、妥善管理情绪的能力、自我激励的能力、认识他人情绪的能力和人际关系的管理能力。目前，越来越多的研究表明，EQ是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响工作和生活各个层面的关键要素。特别是在工商业领域，EQ正发挥着日益重要的作用。     

新形势下驻村工作队员幸福感提升策略研究

驻村工作队员是一线基层干部,是脱贫攻坚和乡村振兴的直接参与者和生力军,提升他们的幸福感对实现巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接具有重要意义。本文从驻村工作队员幸福感的认识和由来、效用和影响因素以及提升途径等方面进行论述,旨在为进一步加强驻村工作队员管理,推动所驻村各项工作开展,服务地方经济社会发展提供借鉴。     

现代企业薪酬管理中存在的问题与对策分析

所谓薪酬管理是指在一个组织中通过对所有员工提供的生产劳动来确定他们应该得到的对应报酬的一个过程。薪酬管理是企业人力资源管理中一个非常重要的组成部分,也是企业人力资源管理中一个非常棘手的问题。随着企业的不断发展,薪酬管理的体制得到了一定的完善,因此利用薪酬鼓励员工敬业,最终提升企业市场竞争力,可以说是企业人力资源管理中最为关键的工作,更是帮助     

情绪型员工的人力资源管理初探

在现代经济生活条件下,随着服务性行业在产业结构和经济成分中的比例不断扩大,情绪型员工的数量越来越多,情绪型员工的行为特征已经成为制约工作绩效高低和组织目标达成的重要因素.现代情绪心理学的研究表明,情绪、情感在人的心理生活中起着组织作用,它支配和组织着个体的思想和行为.     

教师幸福感不足的原因与提升策略研究

幸福,是人生的永恒主题,是人发展不竭的精神动力。结合现当前的教师教育现状,教师的幸福感却逐步走向衰落。造成教师幸福感低下的原因是教师的物质生活保障低,工作压力大,身心健康得不到保证,自身职业素养不高等等,需要从社会、学校以及教师自身三方面进行改善,提升教师的幸福感。     

中职班主任管理中的情感艺术探讨

情感艺术在中职班主任管理中具有突出作用。一方面,它可以帮助中职生树立正确的情感情绪观;另一方面,它有利于缓解矛盾冲突,协调师生关系。本文重点围绕情感艺术在中职班主任管理中的意义及中职班主任管理中的情感管理问题展开了论述,并阐明了情感艺术在中职班主任管理中的具体运用策略。     

主观工作幸福感与周边绩效关系

主观工作幸福感与周边绩效的关系是人力资源管理学科近年来新出现的研究方向。自从Diener为主观幸福感做出了定义之后．国内外掀起了研究的热潮．其中我国学者邢占军、孙凤都做了大量的实证研究．但他们的研究都仅限于居民的主观幸福感，而未能涉及工作方面；同样，对于周边绩效的研究．笔者也未能找到与主观幸福感相关的论题。     

试论以积极的心态引导激励企业员工

随着企业改革的不断深人,企业员工的理想信念和思考方式发生了深刻变化。面对工作、家庭、收入、职务等各种不平衡现象的影响,员工的自信心和心理适应能力受到了挑战。如何调节好心理和社会适应能力,减少负面影响,激发员工潜能,提升员工自信心和幸福感,营造积极乐观的团队管理氛围,是当今企业管理中面临的新问题。有研究发现：具有积极情绪的工作者在业绩上比负面情绪工作者要高出88%。当工作者带着积极情绪工作时,能更快更有效地投入工作,并且在此过程中得到内心的满足与提升。由此可见,如何培养员工的积极心理,提高员工的工作积极性,是当下我们需要探索和研究的课题之一。     

论情绪与情感的动机作用

情绪和情感一直是心理学研究的重点，本文试图通过动机视角来剖析情绪与情感产生的原因和目标指向，并且着重研究害羞这一情绪，试图从社会文化心理等方面解释害羞这一个“东方情绪”。     

语文课堂美化探讨

教师应将自己的个体生命融于文本中,融于作者的个体生命中,然后通过导读来培养学生的个体生命意识,从而帮助学生在情感态度和价值观上有所领悟,最终实现课程目标。事     

浅谈自我知觉对个体主观幸福感的影响

主观幸福感的主人翁是自我,个体在社会中所扮演的社会角色,对所属团体的归属感,个体成功与失败的经历以及社会比较心理都直接影响着个体的主观幸福感。本文将从这四个方面探讨主观幸福感的产生和个体如何获得和保持幸福。     

基于羽西品牌的设计管理及品牌形象构建的问题研究

有效地设计管理可以增强企业的市场竞争力，是企业的有形价值与无形价值得到提升。企业在品牌构建的过程中，设计管理具备明确目的性。通过在羽西工作的实际经验，从案例分析出发对羽西品牌的形象概念及其建立过程的介绍和描写，结合设计管理理论，旨在揭示设计管理在羽西品牌形象构建过程中所起的作用，并以具体分析与阐述。羽西依靠强调设计管理来帮助品牌的成功转型，对于类似当前市场中各类渴望摆脱过去旧形象的本土品牌，有非常重要的借鉴意义。     

酒店管理专业学生职业能力与意识的培养探析

在酒店相关的工作中,工作人员的职业能力和意识的高低强弱是决定顾客满意度的关键,因此在酒店管理专业的教学中,教师应注重对学生的能力和职业意识的培养,从而增加学生对职业的认同感,教师也能通过对教学模式的改进和改革,全方位的提升学生的职业素养.     

声乐合唱中演唱技巧的运用

一首完美的合唱歌曲,是以合唱者对歌曲内涵有了深刻了解为前提的.而这种感触需要通过音乐的旋律来表达.旋律是情感的外化,是表达情感的工具.因此旋律的表达便是合唱者共同情感的表达.合唱者的情感能否正确完美的表达,就要看合唱者是否拥有高超的演技.合唱者通过内心对音乐的感悟,通过旋律将情感外化,带领听众走进一种情景,触摸在该种情景下的感觉.领悟具有深层含义的作品,感受音乐的灵动和美好.例如在《啊,我的太阳》的合唱中,第一部分需要表达的是恋人之间的彼此的期盼和甜甜的想念,需要用强弱交替的的演唱技巧来表达这种轻柔、细腻的感觉.但在第二部分需要用激情来表现对恋人间的真诚的赞美和对美好爱情的赞美.这就需要声乐演唱技术达到炉火纯青的地步.     

情商,官场成功的润滑剂——官场成功三Q之三

有人说:“官场如情场”,这话颇有道理。因此它道出了官场竞争的结局绝不如“官场如战场”那般刺刀见红,虽然官场中也有智力的比拼,但更多的还是非智力因素如个体的情感、情绪、涵养、性格等精神境界在起作用。在情感的交融中使每个人的聪明才智得到淋漓尽致的发挥,这也是官场不同于战场的奥妙之处。西方学者把这些因素用“情绪商数”即“情商”来概括。情商理论在西方发达国家和我国港台地区受到极大重视,其作用也由此可见一斑。     

员工需求导向的职业生涯管理研究——以大港油田公司为例

职业生涯是指以人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称、职务的变化为标志，以满足个人职业发展为目标的工作经历和内心体验的个人职业发展道路。一个人的事业究竟应向哪个方向发展，他的一生要稳定从事哪种职业类型，扮演何种职业角色，都应该事前做出设想和规划，这便是职业生涯规划。职业生涯管理包括个人职业生涯管理和组织职业生涯管理，本文定位于从组织的角度出发，探讨如何在组织层面的职业生涯管理中融入个体的需要。