新形势下常态化长效化推进高校党史学习教育的有效路径探析

自党史学习教育开展以来,兰州石化职业技术大学机械工程学院聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”,高起点谋划党史学习教育各环节总体安排,深刻把握“一个总体要求”,创新实施“三道加法”,细化落实“九项任务”,推动学院党史学习教育走深走实,有序有效。通过积极创新与实践,初步探索出一条常态化长效化推进党史学习教育的有效路径,对新形势下高校常态化长效化推进党史学习教育具有重要的现实意义和参考价值。     

党史学习教育融入高校思想政治教育途径探讨

大学生思政教育与党史学习教育密不可分,党的历史是革命传统和精神智慧的传承与发展,大学生党史学习教育能够激发学生的政治觉悟,提高学生的思想素养。想要发挥党史学习教育的育人作用,为现代化社会建设培养优秀的建设者和接班人,需要将党史学习教育融入高校思政教育中,改变思政教育途径,在教师的教育指导下,学生认真学习党史精神,树立坚定的理想信念。本文分析党史学习教育融入高校思政教育的重要性,探究党史与高校思政教育之间的逻辑关系,明确党史学习教育融入思政教育的基本原则和主要路径,通过具体实践发挥出党史学习教育的思想指导性作用。     

党史学习教育融入高职院校思想政治理论课路径探析

在新的历史起点上,我们要把党的光辉历史、宝贵的经验和优良的精神传承下去。要充分发挥“百年历史”的教育功能,把“历史”教育与“历史”结合起来,做到“学有所思、学有所得、学有所行”;坚持强化师资队伍建设,全面提升高职院校思政课教师党史素养,坚持课堂教学主渠道,将党史学习教育贯通到高职院校思政课程当中,坚持创新教学主渠道,创新教学方法,利用信息化、数字化技术探索党史学习教育新模式。     

地方红色文化融入“00后”高职学生党史学习教育路径研究——以盐城市为例

本文以盐城市为例,研究地方红色文化如何融入“00后”高职学生党史学习教育,通过分析研究盐城地方红色文化现状、盐城地方红色文化资源融入党史学习教育的重要性和价值、盐城地方红色文化资源融入高校思想政治教育面临的困境与挑战,融入党史学习教育的路径以及其实际价值,探讨在“00后”高职学生党史学习教育时导入本土优质红色文化资源,提升党史学习教育成效,培育担当民族复兴大任的时代新人。     

党史学习教育融入高校思想政治教育的路径探究

百年党史蕴含着丰富的教育资源,将党史学习教育融入高校思想政治教育是新时代高校落实立德树人任务的重要方法,是实现高校思想政治教育目的的重要举措,对大学生进行爱国主义教育、理想信念教育具有重要意义,是抵制历史虚无主义的重要手段。当前,高校党史学习教育与思想政治教育在学校教育及学生学习方面存在一定的问题,高校要正视存在的问题,提高教育者党性修养及综合能力,充分发挥教育者主导作用以及学生的主体作用,在教学方式方法上进行升级,实现教育载体多元化,使得党史学习教育与高校思想政治教育达成有效融通。     

事例分析教学法在成功心理培育中的运用

青年学生成功心理的培育非常重要也非常迫切,笔者充分运用“事例分析教学法”进行课前导入、课中串联、课余补充,不仅创设了良好的教学氛围,而且调动了学生的主体学习意识、强化了学生的成功意识和能力,也激发了教师的教学激情和创意,实现了教学相长,不失为成功教育的积极尝试。     

构建高校党史学习教育常态化长效化机制的途径探析

推动党史学习教育常态化长效化是建设马克思主义学习型政党的一项长期重要任务。强化高校党史学习教育常态化长效化,发挥党史学习教育功能,对新时代大学生有坚定理想信念、培养担当责任、启发现实功能的作用,然而目前的高校党史学习教育环境还存在着若干不足之处。针对这些不足,应该从加强思政课堂主阵地建设、开展校园文化活动、做好社会实践工作、打造优秀新媒体网络平台四个方面着手,多管齐下,发挥好课程育人、文化育人、实践育人、网络育人功效,提升党史学习教育的实效性。     

江山人民视域下伟大领袖增强中华民族凝聚力的新时代内涵

党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。本文以江山人民的角度透视出毛泽东在人民心中和历史长河中的重要地位。实践表明,纪念伟大领袖毛主席,传承红色基因,对增强中华民族凝聚力战斗力意义重大。     

高校推动大学生党史学习教育常态化长效化建设研究综述

推动大学生党史学习教育常态化长效化研究作为高校实现立德树人根本任务的一项重要举措,其相关研究始于2007年,在10多年的时间里,众多学者对高校推动大学生党史学习教育常态化长效化建设的必要性、风险及不足、实现路径等进行了广泛的研究,有力地推动了大学生党史学习教育常态化长效化建设的进程。未来高校在推动大学生党史学习教育常态化长效化建设上将更多注重自身高校特色、注重大思政课与百年党史的融合、注重实载体与虚载体的融合。     

新时代大学生党史学习教育的提升路径分析

本文通过分析新时代大学生党史学习教育的内涵及意义,表明党史学习教育有利于新时代背景下的大学生坚定共产主义理想信念,有效应对复杂意识形态领域的风险挑战。分析了新时代背景下高校开展党史学习教育存在的问题,主要表现为教育成效有待加强、教育方式缺乏创新、教师教学能力不足和学生理论实践脱节。根据成因分析,从增强党史学习教育的成效、突出教育方式方法的创新、强化教师工作队伍的建设和把握党史学习教育对象的特点等方面针对性提出了改善对策。     

职业院校“青马社”在党建工作中的作用

“青马社”是为广大青年学生提供思想交流平台的理论学习社团,通过长效管理能使一批青年学生积极参与到学校“青马社“活动中来,并以“青马社”为纽带建立党团联动工作机制,优化“推优”机制,最大限度地发挥党组织的核心作用和团组织的先锋模范作用,形成强大培育合力,共同推进青年马克思主义者的培养。     

河南省人力资源和社会保障厅召开党史学习教育总结会议

本刊讯(记者 王珊珊 通讯员 王 贝)2022年1月21日,河南省人力资源和社会保障厅召开党史学习教育总结会议,深入贯彻习近平总书记关于党史学习教育重要讲话重要指示,贯彻中央和省委党史学习教育总结会议精神,对全厅党史学习教育进行总结,对推进党史学习教育常态化长效化、不断巩固拓展党史学习教育成果作出部署.厅党组书记、厅长...     

大学生“自主学习意识”在高校教育中的现实建构分析

大学生自主意识的提出是与我们国家当前“个体意识”日益彰显的整体社会文化大背景相适应的，本文通过解析在日常的教育教学活动中，如何选择建构学生的自主学习意识来发挥学生的自主管理作用，引导大学生的个体意识在学校的学习生活中发挥最大积极作用。同时分析进行大学生自主学习意识培养的实践形式以及所应注意的限度。     

加强和改革实践环节培养高中学生实践动手能力与创新意识

实践教学的重要性同理论知识的学习一样重要,都是对人才的培养的一个全面的培养过程,作为教育机构不仅仅需要着重培养学生的理论课程的学习,实践教学同样有着十分重要的作用。本文就针对我国新时期改革实践环节培养高中生的实践动手能力与创新意识展开探讨,从而培养更多的实践与理论相结合的人才。     

医学科学家精神融入医学生人文素质培育的思考

科学家精神是科技工作者们在长期科学实践中积累的宝贵精神财富,以“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”为内涵的科学家精神对医学生人文素质培育具有重要意义。通过科学家精神的弘扬与宣传,可以引导医学生深刻感悟家国情怀、弘扬创新改革精神、坚定求真务实的态度和树立正确的职业价值观。在新时代,加强爱国主义教育,涵养医学生报国之情;理论学习与科研训练相结合,开拓医学生创新能力;开展实践教育活动,培育医学生求实精神;弘扬“医者仁心”的职业精神,培育医学生奉献精神。     

怀揣中国梦 传递正能量——让“中国梦”成为激励青年学生前行的力量

党的十八大以来,中央多次对“中国梦”进行论述,这引起了高校教育工作者的强烈共鸣和高度关注.将“中国梦”融入高校思想政治教育具有重要意义,同时也是一项系统工程,基于此,探索如何使“中国梦”成为激励青年学生前行的力量,以期引导大学生积极投身“中国梦”的伟大实践.     

英雄精神融入中国近现代史纲要实践课教学路径研究

中国近现代历史上涌现出的英雄人物不胜枚举,这些英雄人物和英雄精神是“中国近现代史纲要”课最生动的素材,但在教学过程中没有充分利用,致使课堂内容不够生动,学生学习兴趣不高。将英雄精神融入实践教学中,结合学生特点,设计实践教学流程,激发学生深度参与课堂的积极性,学生通过完成实践教学各项任务,了解英雄人物的事迹,发掘英雄人物身上的精神,激发出对英雄人物的崇拜之情,进而实现自觉抵制历史虚无主义,厚植青年学生家国情怀的目的。为实现“纲要”课帮助学生了解国史、国情,深刻领会“四个选择”的课程目标,教师需要在实践教学中提升认知程度及综合素质,同时要完善考核评价机制,还要重视与学生的沟通交流,以提升课堂实践教学有效性。     

论高校培养“青年马克思主义者”的重要性

2006年6月5日,胡锦涛总书记做出重要批示:"重视并加强对学生干部的培训和实践锻炼是一件深远意义的事情,要注意总结各地行之有效的经验,引导一大批优秀学生干部健康成长。"同年10月,团中央下发了《高校学生干部培养规划(2006-2010)》,并明确提出要以此为契机培养一大批青年马克思主义者。2007年,胡锦涛总书记在《青年马克思主义者培养工程》的批示中指出:"要从赢得青年、赢得未来的高度,抓好大学生的理论学习。深入推进马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑工作。让青年知识分子了解和相信党的理论,在广大青年中培养一大批坚定的马克思主义者。"     

将思想政治理论课融入高职院校体育教学的实践与思考

丰富的思想政治教育能够培养和塑造学生良好的思维意识与品格素养。在高职院校体育实践教学中融入丰富的思想政治理论课内容,能够丰富体育课程教学内容与教学形式,让学生在充实的理论知识学习与能力素养发展的过程中,构建清晰的学习与思维发展目标,养成良好的学习思维意识与“终身体育”精神。本文就高职院校体育教学中思想政治理论课融入的实践意义与现状为导向,深入分析和研究能够有效提升体育教学质量与效果的实践策略和实施措施,期望在深入培养学生良好思维意识和体育学习观念的基础上,塑造学生良好的品格素养与综合素质能力。     

以学生理论社团为载体培育和践行社会主义核心价值观

高校作为培养社会主义事业接班人的重要阵地,同时是用社会主义核心价值体系武装青年的重要阵地,应充分整合资源,以学生兴趣为基础,突出思想引导的力量.学生理论社团在思政教育中是个着力点,能够补充人才资源、提供组织优势、锻炼实践能力.应加强学生理论社团自身建设,以社团文化和社团实践活动吸引和影响青年.