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近年来,跨境电商迎来了黄金发展期,而人才紧缺正成为制约跨境电商行业发展的关键因素。本文根据跨境电商行业对人才的需求,以建构主义理论为指导,对跨境电商导论课程进行教学重构。首先分析了课程开展SPOC教学的意义,接着分析了SPOC教学模式构建的理论基础和设计原则,重点阐述了SPOC教学模式的设计思路,最后提出了SPOC教学模式的实施方案,以期为高校理论与应用混合型课程的教学改革提供思路。 相似文献
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正我国跨境电商支付的背景近年来,我国进出口增速趋缓。海关统计数据显示,2010年,我国传统贸易增长率为34.7%,2011年下降为22.5%,至2012年,我国进出口额38667.6亿美元,同比增长6.2%,2013年进出口额41603亿美元,同比增长7.6%。出口业务也逐渐出现减速。在传统外贸出口增长乏力之际,同期我国跨境电子商务发展势头却呈现迅猛增长的势头,一跃成为我国外贸新的增长点,成为国际贸易的新方式和新手段,改变着传统国际贸易格局。国家发改委的数据显示,2011年跨境电商交易额达到1.6万亿元,同比增长33%;2012年跨境交易额2万亿元,同比增长超过25%,增速远高于外贸增速。承担了我国外贸转型升级的重要任务。从跨境电商进、出口结构分布情 相似文献
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跨境电子商务是随着互联网的深入应用产生和发展的,是互联网和国际贸易的深度融合,是满足国际市场需求的一种重要的贸易表现形式,并随着国际市场需求的变化而变化。跨境电子商务作为电子商务专业的一个重要方向,其人才培养模式研究则刚刚起步,在研究和实施的过程中遇到了诸多困难。在产教融合背景下,如何把握市场需求,本文以跨境电商产业园为载体,探讨成熟的跨境电商专业人才培养模式,从而培养出适合跨境电商企业岗位的高技能、实用型和自主创业型人才。 相似文献
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跨境电商正成为建设开放型世界经济的重要支撑。合肥综试区的工作亮点主要为:抓服务——统筹推进线上线下服务平台建设;抓主体——不断推动跨境电商主体壮大发展;抓创新——不断激发外贸高质量发展新动力;抓生态——不断培育跨境电商新优势。当下存在的短板与问题主要为:跨境电商企业物流成本偏高;跨境电商物流支撑能力不强;通关口岸便利化程度不高;部分跨境电商企业"脱管"隐患风险大等。为此,要做到:强化跨境电商工作顶层设计;加强线上线下综合服务平台建设;加快打造"跨境电商+产业"模式;提升跨境电商物流服务水平;加大跨境电商主体培育力度;推进集成式跨境电商制度创新等。 相似文献
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跨境电商是一种基于互联网而形成的新型交易方式,是利用互联网进行商品的买卖活动,其在全球范围内逐渐发展起来,有关部门必须构建一套完整的信用管理服务体系来应对跨境电商行业所面临的各种问题,实现跨境电商行业的健康发展。基于此,文章简单讨论跨境电商信用管理服务体系的优势,分析跨境电商信用管理服务体系应用面临的问题,深入探讨跨境电商信用管理服务体系应用的措施,以供参考。 相似文献
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文章立足于跨境电商发展现状和云服务应用现状,以阿里巴巴为例,介绍基于云服务的跨境电商企业管理模式的构建,从完善法律法规、优化物流体系、加强品牌建设以及培养新型人才几方面,对云服务背景下跨境电商企业管理的优化措施进行详细分析,旨在为相关研究人员提供参考,推动跨境电商企业管理质量和效率提升,为我国跨境电商领域长效稳定发展奠定坚实的基础。 相似文献
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高校国际贸易实务模拟实验教学探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
国际贸易实务是高校国际贸易专业的核心课程。实践证明国际贸易实务教学仅仅通过学习教材、课堂教学是远远不够的,必须借助模拟实验教学提升教学效果,以达到最终的培养目标。国际贸易实务模拟实验教学是教学法的重大改革,同时,也是一项系统工程,要求各高校加大配套改革以推进国际贸易实务模拟实验教学的开展。 相似文献
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随着经济全球化和信息技术的发展,跨境电商不断发展壮大,然而跨境物流配送服务却没有跟上跨境电商发展的步伐。跨境物流主要在以下几个方面难以协调:配送、海关、运输、仓储等。需求方国家、国际物流和国内物流没有实现良好的衔接,跨境物流配送服务也难以与当地政策、信息技术、语言习惯、社会风俗等物流环境相适应。当下的跨境物流配送服务的主要方式有第四方物流、第三方物流、集货物流、自贸区与保税区物流、边境仓、国际物流专线、海外仓、国际物流、国际邮政小包等。在未来,如果跨境电商物流配送服务想要进一步发展,就要协调好跨境物流、跨境电商与跨境物流互联网。发挥每一种跨境物流服务方式的优势,将第四方物流作为主要方式,达到本土化操作的目标,强化跨境物流配送服务与我国本土化快递的进一步联系与协同。 相似文献
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近年来,以数字经济形态发展的跨境电子商务行业势头迅猛。随着跨境贸易公司对于跨境电子商务人才的需求不断增多,许多高校增设跨境电子商务专业,用于培养相关专业型人才,以实现学校与企业共同培养人才的目标,为跨境贸易企业输送专业化跨境电商人才,实现双向共赢。本文以跨境电商支付与结算课程为例,对跨境支付与结算课程人才培养现状进行分析,找出课程人才培养定位模糊、平台基地建设滞后和评价体系不完善等问题,提出实施集群式课程建设、运用多元化教学方式和多维度评价体系等优化策略,以便更好地推进跨境电商专业人才培养的发展。 相似文献
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<正>进入2020年以来,面对全球范围内的能源短缺、供应链紧张、通胀走高等国际经贸新形势的压力,跨境电商作为一种新型贸易模式,表现远远好于预期的同时迎来了新的发展势头。本文剖析了新形势下我国出口跨境电商面临的挑战与机遇,针对存在的问题提出完善我国出口跨境电商发展的对策建议。我国出口跨境电商行业“危中有机”,问题的暴露正是其完善与发展的良好契机。随着信息技术的不断升级与行业内部的优化经营,我国出口跨境电商仍将具有较为广阔的发展前景与上升空间。 相似文献
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本文首先分析数字技术对中小企业国际贸易的影响,认为数字技术可以降低中小企业参与国际贸易的成本和门槛,提升中小企业的竞争力和创新能力,拓展中小企业的发展空间。其次,梳理数字化时代中小企业国际贸易的发展环境,认为数字服务贸易、跨境电商、互联网企业出海等是数字化时代国际贸易的新业态和新趋势,为中小企业带来了更多的市场机会和更大的创新空间,也带来了更高的技术要求和竞争压力。再次,指出数字化时代中小企业国际贸易发展存在的问题。最后,提出数字化时代中小企业国际贸易发展的创新路径,认为加强数字化技术的应用和研发、完善数字化贸易的政策和法规、遵守数字化贸易的规则和标准、提升数字化贸易的竞争力和创新力等是中小企业国际贸易的主要策略,需要积极实施和推进。 相似文献
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随着跨境电子商务(跨境电商)的快速发展,网购消费者对跨境电商服务质量的投诉量持续增加。为了探索跨境电商服务质量的提升策略,本研究基于顾客感知角度,提出信息技术(IT)驱动的虚拟社区知识共享对易用性、可靠性、响应性和移情性等电商服务质量维度的影响模型。我们通过问卷方式对有跨境网购经验的顾客进行调查,利用统计分析软件对获得的458份问卷数据进行结构方程模型分析,得出结果:在跨境电商情景下,知识共享程度不同的顾客对易用性、响应性、可靠性和移情性的感知具有显著差异;IT驱动的虚拟社区知识共享可以显著地影响易用性、可靠性、响应性和移情性。根据此结果,给出了通过IT驱动的虚拟社区知识共享提升跨境电商服务质量的管理启示。 相似文献