关于加强高校文科实验室建设的思考

本文通过对文科实验室建设重要性的分析，提出了加大文科实验室建设的经费投入、创建高素质的实验教师梯队、健全制度,加强文科实验室的科学化管理、建立开放性文科实验室、提高文科实验室仪器设备的利用率、把文科实验室建设与产学研相结合和重视文科实验室创新建设等几点思考。     

浅析高校辅导员“新文科”育人实践研究

美国希拉姆学院旗帜鲜明地提出了“新文科”的教育理念。我国教育部高等教育司司长吴岩指出,高等教育创新发展势在必行,要全面推进“新工科、新医科、新农科、新文科”等建设,推出“六卓越一拔尖”计划2.0版,形成覆盖全部学科门类的中国特色、世界水平的一流本科专业集群,为2035年建成高等教育强国、实现中国教育现代化提供有力支撑。在当今经济全球一体化,网络信息、媒介技术飞速发展的背景之下,创新高校思政教育工作已经是不可避免的大趋势,“泛媒体时代”“全媒体时代”的出现已经是不争的事实,这不仅为业界带来了巨大的挑战,同时也是高校实践育人工作的新局面。习近平总书记从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,站在历史和时代高度,根据当代中国国情和实际,对教育工作做出了一系列重要论述,并特别强调教育兴则国家兴、教育强则国家强的理念,以及经济社会发展归根到底靠人才、靠教育,立德树人是教育的根本任务,要发展具有中国特色、世界水平的现代教育,教师是立教之本、兴教之源,促进教育公平,提高教育质量等。这些重要论述丰富和发展了中国特色社会主义教育理论,是习近平总书记治国理政新理念、新思想、新战略的重要组成部分,为我国教育创新...     

“新商科”背景下国际市场营销教学改革与实践——基于课程内容与能力培养的融合创新

随着第四次工业革命的到来,商科教育所服务的经济形态已经从工业经济转向数字经济,经济形态转换对商科教育提出了新的要求。国际市场营销课程教学必须进行适应性改革,主动回应技术创新和社会变革。本文剖析了“新商科”背景下国际市场营销课程改革背景,分析现有教学过程中遇到的课程内容滞后、教学方式单一、校企合作不足、双语能力不足等问题,最后有针对性地提出了课程改革探索方案。     

大数据背景下新文科会计人才培养体系研究与实践探索

随着大数据时代的到来,会计职业领域面临巨大的变革与挑战。在此背景下,新文科会计人才的培养成为高校教育亟待研究的重要课题。本文以大数据背景下新文科会计人才培养体系研究与实践探索为题,从大数据时代对会计人才数据分析与挖掘能力、跨学科综合素质、创新思维与解决问题能力的要求,以及大数据时代对会计人才培养在教育模式转变、教师队伍建设、课程设置与内容更新等方面的挑战等层面,分析了大数据时代对会计人才培养的要求和挑战,并提出了相应的新文科会计人才培养体系构建方案。     

新文科背景下行为经济学课程教学改革研究

本文以郑州大学为例,剖析了行为经济学课程教学的现状与主要问题,并结合郑州大学“双一流”高校高质量发展的现实需求和行为经济学交叉学科的特点,提出行为经济学课程教学改革的主要措施,以期为行为经济学课程质量提升提供参考,为新文科背景下的学科发展提供借鉴。     

浅析高校文科管理类实验室的信息化建设

信息化时代要求高校文科管理类专业学生不仅要具有扎实的管理理论基础知识，更需要具有一定的管理领域信息化应用的能力。本文分析了当前文科管理类实验室的现状，对建立一个具备培养上述能力的具有专业特色的信息化管理类实验室的建设进行了认真的思考和分析。     

新文科背景下高职美育实施途径研究

美育是高职院校实现立德树人和“三全育人”的主要“阵地”,是高职院校人才培养过程中实现培根铸魂、启智润心的一门重要课程。近年来“新文科”概念的提出与阐释,对新时代人才培养目标提出了新的要求,也对高职美育课程的教育理念、课程构建提出了新的要求。本文以工科高职院校美育课程建设为例,从美育课程内容、美育课程群开发、美育实践等角度出发,集中探讨如何在跨界与整合中,让高职院校美育课程有效地提升学生人文素养。     

新文科背景下应用型本科高校大数据审计课程设计思路探索

新文科对于专业建设和课程质量都提出了新的要求,大数据审计课程是适应数智时代背景的一门新兴课程,很多高校已经开设,然而如何进行大数据审计的课程设计,如何使授课内容更加满足新文科的需要是目前课程建设需要加快解决的问题。本文深入剖析目前大数据审计课程设计中存在的问题,并探索创新性的解决措施,期望能够为大数据审计的课程建设提供新的思路,提高课程的授课质量,也为其他相关课程的建设提供借鉴。     

新文科背景下基于“双碳”目标的管理会计人才培养探索与实践

“碳达峰”和“碳中和”是基于国际形势与中国国情作出的重大战略决策。随着“双碳”目标的提出,企业对会计人才的能力也提出了更高、更新的要求。新文科背景下基于“双碳”目标的管理会计人才培养探索是基于时代要求的人才供给侧结构性改革的一种尝试,对高校人才改革和企业高质量发展具有重要意义。文章从政策推动与现实基础探讨新文科建设背景下基于“双碳”目标的管理会计人才培养的基础,提出构建新文科背景下基于“双碳”目标的管理会计人才培养探索方向,研究基于“双碳”目标的管理会计人才培养的实践方法。     

新文科背景下数字文旅人才培养的实践——以A高校为例

“质量革命”已然成为中国高等教育的热点议题,以新文科建设为代表的跨学科混合式教学改革成为当前旅游高等教育改革创新的重点。文章以A高校为案例,总结其新文科背景下数字文旅人才培养的实践经验。研究表明：(1) A高校形成了“旅游管理+人工智能+双外语”培养模式、“混合式教学+虚拟仿真技术+社会服务体验”课题体系、旅游“本体—客体—介质”教材建设、“海外—业界—本校”师资队伍、“学生+企业”实践体系的创新实践经验;(2)未来可从构筑多层次数字文旅人才培养体系,搭建数字文旅人才培养系统实训平台,形成数字文旅人才培养的长效机制等方面继续推进旅游教育高质量发展。研究结果旨在为旅游教育高质量发展与数字文旅人才培养路径创新提供参考。     

新商科背景下ERP企业运营模拟课程思政教学改革探索

ERP企业运营模拟课程是一门多专业开设、多学科交叉、多元化教学的实践类课程,极具课程思政开展价值。本文从ERP企业运营模拟课程思政教学现状出发,挖掘与课程相契合的思政元素,将思政元素融入课程教学全过程,培养学生创业精神、创造性思维,以期能引导学生形成客观公正、诚实守信、廉洁守法的职业价值观。     

基于创新思维的“新商科”人才培养路径研究

在国家创新驱动发展战略中,创新创业教育已成为至关重要的内容,培养具备创新思维的人才,为提升国家创新能力提供动力,是高职院校人才培养中的关键课题之一。本文在阐述“新商科”人才培养定位的基础上,提出基于创新思维的“新商科”人才培养路径,以供参考与借鉴。     

人工智能背景下高职院校新商科教学变革研究——以大数据会计专业为例

在人工智能时代背景下,随着深度学习、机器视觉、语音识别和大数据分析技术的飞速发展,教育技术变革进入高速发展期,且正在深刻地影响着高等职业教育的各个方面。鉴于此,国家要求高等职业教育开展智能教育,教育部提出要采取智能信息化教学模式培养新商科人才,会计专业也随之变更为大数据与会计专业。但是,高职新商科人才培养如何进行“人工智能+教育赋能”的教学模式仍旧是一个难题。文章着力分析重庆财经职业学院高职新商科人才培养的智能信息化建设路径,以重庆财经职业学院大数据会计专业人工智能教学模式为例,研究在人工智能时代背景下,高职院校如何利用人工智能教学手段,重新定位人才培养目标,创新人才培养模式,建立全新的教育教学平台以及数智化教学模式等,从而培养出满足社会发展需求的信息智能型新商科人才。     

新商科背景下线上线下混合式课程教学改革探究——以公司金融为例

公司金融课程传统教学过程中存在课程目标更新不及时、思政元素零散、重理论轻实践、教学形式固化、考核形式单一等痛点问题。新商科背景对金融人才提出新的要求,文章探索基于泛雅平台的线上线下混合式课程教学改革,从明确教学目标、多维融入思政、重构教学内容、优化教学设计、建立多元评价等方面完善教学实践,实现新商科背景下的课程育人目标。     

新文科背景下管理类专业大学生创新创业教育精准提升对策

围绕新文科建设这一时代背景,研究大学生创新创业教育精准提升对策,对于高校深入推进创新创业教育改革,实现高等教育内涵式发展具有现实意义。该文以管理类专业大学生为例,运用鱼骨图模型分析了当前管理类专业大学生创新创业教育中存在的问题及其原因,提出了新文科背景下管理类专业大学生创新创业教育精准提升对策。     

新文科背景下本科大学课程体系的新探索——以国际经济与贸易专业为例

教育部把新文科建设纳入到新工科、新医科、新农科建设体系,为新时代全面推进高等教育高质量建设指明方向。建设新文科重在课程体系创新。课程观作为课程体系核心,决定本科大学课程体系建设的取向。采取以课程敏感度区分专业类课程,实现课程体系动态建设的链接;采取以研究性分类融合验证性实验与科研性实践,实现培养拔尖人才目标。     

应用型高校汽车专业类实验室建设与管理

实验室的建设对于应用型人才的培养发挥着主要的作用,是提高学生实践动手能力,培养学生工程能力必要的条件,本文通过总结实验室建设管理的经验,阐述实验室建设、管理、人才培养方面存在的问题和解决办法。     

行政管理专业新文科建设的思考——基于10年内行政管理专业已毕业学生的调研数据

随着新文科专业的升级改造,面向公共管理领域的行政管理专业也在进行相关领域的综合改革。本研究通过对10年内毕业的行政管理专业学生的调研,发现行政管理专业已毕业学生对专业发展期待与国家对新文科发展的要求相契合。由此可见,行政管理专业的新文科建设应侧重学生解决复杂问题能力的培养,强化专业课程的实践、创新与管理通识课程的设置。     

新专业背景下的文献资源建设研究

以新专业为例,分析了大学图书馆在文献资源建设中存在的诸多问题,提出了新专业文献建设的具体措施,保障新专业教学科研的需要。     

探讨研究型大学实验室建设与管理

随着现代化教育日渐发展进步,高校中实验室建设也日益受到社会关注。对于现代课程教育,实验室中对于知识的实际应用能够有效锻炼大学生动手实践能力,通过对知识灵活应用进一步加深对于知识点的巩固,培养实践操作能力同时,加强团队合作意识建设。大学实验室的科学化建设管理,以对课堂知识应用为手段,充分调动了大学生的实践与创新能力。本文通过对大学实验室建设与管理分析,简要总结出大学实验室的探讨研究型发展。