浅析“马斯洛需求层次理论”对员工的激励

马斯洛需求层次理论是研究激励时应用得最为广泛的理论。激励作为一种管理手段,对组织发展和员工积极性的提高有着不可估量的作用,它能提高组织绩效、优化组织管理、增强组织向心力及对员工进行有效的激励。     

马斯洛需求理论在企业留人方面的应用

俗话说得好:"招人容易留人难",在如今的经济形势下,企业最为重视的也就是人才。然而人不比其他物品,现在有很多企业,即使使尽浑身解数也没能挽留住自己的"爱将"。基于此,从如何留住人才入手,以马斯洛的需求理论为基础,对企业的留人原因进行细致的探讨,并提出针对性意见,并将其具体落实到企业应该怎么做。除此之外,分析手段简单,建议实用性较强。     

从马斯洛需求层次理论分析高校辅导员发展存在的问题

中国正处于经济转轨、政治转制、文化转向、社会转型的关键期,人们的人生观、价值观和世界观受了冲击,作为大学生思想政治教育第一线工作的高校辅导员同样也受到着这样的冲击。一些意志不坚定,政治觉悟不高的高校辅导员背离了教育者的理想追求。作者运用马斯洛需求层次理论分析在这样的环境下高校辅导员的发展原因。     

试以马斯洛需求层次理论分析当前环境下国有企业劳务工流失问题

近年来,在上市和深化改革大环境的影响下,压缩人力成本,降低用人风险,使用劳务工成为国有企业的选择.但同时由于大部分劳务工无法以正式工身份在企业工作,导致劳务工大量流失.基于此,以马斯洛需求层次理论分析劳务工流失的原因,并从人力资源管理、党群工作、宣传、日常管理等方面给出解决方案.     

基于马斯洛需求理论下的高校家庭经济困难学生学业问题探析

高校学生因家庭经济困难产生自卑心理,进而影响学习,目前已成为高校普遍关注的热点问题。本文依据马斯洛需求理论,对高校家庭经济困难学生心理问题产生的原因进行多维考察,进而提出解决问题的政策建议。     

从马斯洛需求层次理论看企业创新型员工激励

一、马斯洛需求层次理论的启示 （一）一般意义上的启示 根据马斯洛的需求层次理论,人们总希望自身的需求得到满足,以满足需求的激励作用会减弱甚至不再具有激励作用。对于员工来说,给予他们所追求的事物比给予他们已拥有的事物对其更具激励性。     

由《红高粱》看马斯洛的需求层次论

电影《红高粱》里张艺谋出神入化地创造了一个令电影行家称赞不已、至今仍津津乐道的经典性场面,曾被人称做全片的"诗眼"。透过"诗眼",让我想到了美国著名心理学家马斯洛的需求层次理论,在关于人的需求方面,两者或许有交集的内容产生。     

新班主任班级管理策略研究

班主任不仅要教书育人,更要具有较强的班级管理能力。面对新时代发展的学生,要有更多的班级管理新方式、新经验。本文结合自身的班级管理实践谈几点看法,望能给初次做班主任的同行们带来一定的启示。     

关于中学班主任加强班级管理策略探究

在班级管理的过程之中,班主任的角色起到了承上启下的关键作用。所以合理的管理办法和策略对于班级的正常运行有非常重要的意义,只有这样才能对学校的的整体管理体系产生正向的推动作用。基于这种背景下,本文主要对中学班主任如何加强班级管理的策略进行深入的研究;旨在通过研究分析中学班主工作特点的基础之上,提出有效对策和建议来改善中学班主的班级管理。     

“四史”教育融入高校思政教育的现实需求与路径优化研究

中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,是新时期高校思政教育的主要内容,是思政教育教学创新的基本要求。基于此,教师在思政教育的过程当中,要深刻意识到“四史”融入思政教育的价值意义,坚持走好二者融合的教育路径。加强思政教育对于当大学生实际问题的针对性,加强思政教育的实效性,达成新时期历史教育的使命。     

关于新时期初中班主任工作的管理研究

近年来,随着我国社会教育发展进程的不断加快,全国各地都在进行各式各样的改革,在这样的改革大形势下,班主任如何做好新时期的管理工作是一大难题。班主任是学校对各个班级进行管理的关键,是学校教育不可或缺的一环。同时,班主任还是协调各科老师的润滑剂,是家长与学校之间沟通联系的纽带。尤其是对于初中生来说,年龄特点更要求班主任有着独特的管理方式。本文就针对新时期初中班主任如何做好管理工作进行一个简单的分析和探讨,希望能起到抛砖引玉的作用。     

基于“党员班主任朋辈导师团”的高校新生适应性教育体系探究

高校新生入学特定时间阶段内,对“朋辈”会产生超越“老师”的亲切感,往往会将优秀的“朋辈”作为可交流可信赖可模仿的第一候选人.因此,高校新生适应性教育体系中引入“党员班主任朋辈导师制”,不仅可以充分发挥学生党员的先锋模范、榜样引领的作用,而且可以实现适应性教育开展的及时性、针对性、可接受性和有效性,进而提高新生自我管理、自我服务、自我约束和自我成长的能力.     

基于社会文化理论视角的高职英语“课程思政”的探索与研究

本文分析大学生思想政治素养和当前高校思政工作存在的问题,阐明英语课程思政的必要性和紧迫感,从社会文化理论和意义学习理论的视角,提出挖掘教材内容和汇编英语思政特色教材、创新课堂教学方法、手段和拓展第二课堂的英语课程思政的实施途径及关键要素。     

基于技工院校班主任管理中的德育教育研究

随着我国教育事业的不断发展提升,技工院校的德育教育品质备受社会关注,班主任作为德育教育的执行者,在学生们的教育管理中占有很重要的位置和作用。所以,班主任要积极充分地参与进学生的德育教育管理工作中去,管理好技工班级,展示人格的魅力,把德育教育工作落实到实处,把提高学生的德育水平作为根本目标。本文基于技工院校班主任管理中德育教育的重要性进行分析和研究,提出来相应的一些德育教育的优化方法。     

浅谈如何做好初中班主任的管理和教育工作

初中阶段是学生身心转型的重要阶段,在这一阶段中,学生接触最多的人除了父母就是班主任,因此,班主任对于初中生实施的教育将会影响其一生.与此同时,班主任是一个班集体的领航人、掌舵者,妥帖而恰当的管理方法是管理好一个班级的根本.所以,班主任做好初中班主任的管理和教育工作是非常必要的.而如何做好初中班主任的管理和教育工作,有待探究.笔者就以此为主题进行探究分析.     

怎样做好中职班主任

针对当前中职学生文化基础差、厌学情绪高、上进心弱、荣誉感淡薄、自我约束力松的现状,如何才能管理好一个班集体,引导学生树立积极向上的人生观,并把学生培养成为有一技之长的高素质劳动者。     

基于“互联网+”模式下创新型高校思政工作研究

新型的围绕学生为主体的教育在朝新方向发展,传统行业的生活状态和方式随"互联网+"的出现改变,甚至思政教学也被带来了庞大的改变,迎来了新的挑战。高等院校的教本身有其自己的特点,应该把握好"互联网+"时代可能带来的机遇和挑战,踊跃创新,激发新的生机。     

搞好班主任工作必须做到“四心”

班主任工作是一项复杂、细致而庞大的系统工程,它关系到学生在学校学习、生活和思想等诸方面习惯的养成和进步,关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要、能否为社会做贡献的人。多年的班主任工作实践,使我深深地体会到:有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理。     

班主任话细节--“细节决定成败”案例

“细节决定成败”这是我非常欣赏的一句话,在班主任的工作中我也一直以这句话来鞭策自己。班主任工作平凡而复杂,正如汪中求先生在《细节决定成败》中所说：“大量的工作,都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复。”     

提高班主任管理工作效率的对策研究

本文通过对中学阶段班主任对班级日常管理遇到的困难与现状进行分析描述,指出班主任的管理缺乏创新性,教学压力大容易产生情绪的波动,处理不好师生关系产生师生对立的窘况等,有针对性地提出通过改变管理模式、培养团队意识、丰富开展课外活动等方法缓解师生关系,放松课业压力,增进感情,有助于班主任的班级管理,探索出了有效的对策路径。