教育研究层次与类别探论

本文对教育研究层次与类别及其意义重新进行探讨和研究。     

类别学习与类别表征

在现实条件下,人们可以通过多种类别学习方式学习类别知识,而以往有关类别学习的实验室研究仅局限于对分类学习的研究上,这就导致研究结论并不完全适合其他类别学习方式,所以有必要拓展实验室关于类别学习的研究范围。分类学习与推理学习存在本质差异,二者由于对类别信息的关注点不同,所导致的类别表征也不同,即不同的类别学习方式会导致不同的类别表征。     

海洋文献的类别及研究意义

流传至今的海洋文化典籍,可分为海洋古典文献及佚文、海洋方志资料、海关物流文献、海洋科技文献四大类别。对这些海洋文献进行研究,可以为海洋文化学、海洋法律学、海洋伦理学以及海上交通史、海关贸易史、海洋科技史、海洋气象学史、海洋生物学史、海洋地质学史等研究提供坚实的研究基础。     

论划分声乐类别的必要性和可行性

声乐学科的划分是庞杂的声乐学科体系的需要,是声乐艺术拓展的需求。声乐分类必须遵循分类学的规律和特点,必须依据声乐学科的规律。科学分类是声乐艺术分支界定的必然结果,但在声乐艺术发展的长河中,还会不断地出现新的艺术学科,因而科学分类具有可持续性。     

当代心理学研究的新取向——应用心理学的技术研究

应用心理学的技术研究是心理学研究的一个重要的组成部分。应用心理学的技术干预与其他自然科学的技术干预有所不同,即必须关注人的尊严和价值,必须关注人的自由和自主。应用心理学的技术研究包括理论层面和操作层面。理论层面,包括技术设计的思路、技术运用的理念。操作层面,包括技术运用的手段,技术实施的步骤等等。     

现象学心理学和生态心理学的比较研究

作为西方心理学人文取向的现象学心理学与代表心理学生态学研究取向的生态心理学,在心理学人性基础、心理学研究根基、主客体相互作用关系、整体性指导思想上存在共性,但同时在心理学背景、学术重心、心理学方法论等方面又存在较大的差异。     

质的研究方法与心理学

质的研究方法是一种与量化研究相对的社会科学的研究方法,在心理学中适用于研究心理的文化性、社会性、意义性等方面。本文通过对质的研究方法的定义、质的研究方法在心理学中发展的介绍,进一步探讨了质的研究在心理学应用研究中存在的问题,以及质与量研究的整合。     

心理学专业的教学改革和心理学研究的现状与整合

利用文献资料法和历史比较法,从心理学发展、研究的历史与现状出发,在心理学专业教学改革(主要是课程设置、修业年限、培养模式等)的方向、心理学研究的现状、心理学研究的整合取向等方面阐明了自己的认识和观点。     

基于教育类别的企业内教育策略研究

通过对企业内教育的经验总结，提出企业内教育是一种集教育行为和管理行为为一体的教育培训，是一种体现应用性、职业性、专业性的继续教育。对企业内教育应具有的特点、类别、策略与方法进行了界定和阐释。     

相似性与解释的类别学习研究新进展

类别学习是一项非常重要的认知活动。通过类别学习，人们能够在一定程度上推知某一事物的未知特征，并作出预测。因而类别研究一直是现代心理学研究的重点和热点。回顾类别研究的历程，可把分类研究划分为两个领域：一是从相似性的角度探讨类别学习的心理机制；一是从解释的角度概括类别活动的研究成果，提出类别的理论依据和模型。这两种观点都有一些实验证据的支持，但也都存在一些不足。因此，近年来，研究者又提出一些新的分类理论与模型。     

心理素质教育促进大学生心理发展的实验研究

通过实验研究的方法、借助课程化的方式具体验证心理素质教育与大学生心理素质发展之间的关系 ,结果表明 :心理素质教育对大学生的智力发展有积极的影响 ;对大学生的非智力因素有直接的促进作用。因此 ,开展心理素质教育 ,使心理素质教育课程化是促进大学生心理发展的重要途径     

谈语言中目的范畴与因果范畴的联系与区别

语言中的目的范畴内在隐含着因果性,同因果范畴既有联系又有区别。目的范畴主要表现为主观倾向性,含有预期性及能动性;而因果范畴表现为客观倾向性,不含有预期性及能动性。     

安全心理与生产事故关联的研究进展

由于国家经济高速发展,人的心理与行为紧密相连。在企业生产中,有许多事故是由心理因素影响而发生的。由于工作所带来的心理张问题正逐步引起全社会的广泛关注,因此对心理因素进行科学的识别、评价和控制已愈显重要和迫切。     

广告语言品条研究

根据5 0 0份统计资料,分析广告语言在一定受众群中的存在状态。讨论了三个问题,一,广告语言的品类覆盖与品类内涵;二,广告语言的品类位序和条类变体,重点讨论各种条类变体;三,广告语言的高位条类观察,涉及高位条类的认定、相对高位条类、高位条类群、品牌与条类的关系、求同与存异等问题     

人力资源管理的心理学研究进展

近20年来,笔者在人力资源管理心理学研究方面进行了探索,取得一定的进展。这些研究主要包括:员工智能模拟培训、再培训管理模式、职业指导和心理测试系统、飞行员及航天员选拔的心理会谈评价标准与方法、高层管理者胜任特征模型评价、国有企业的结构调整、管理者裁员决策特征、员工工作生活质量及科研创新管理等组织变革研究等。根据经济全球化和信息化的要求,笔者提出了系统开展基于我国文化、历史和社会经济转型期背景的心理行为研究的建议。     

经典范畴理论与现代范畴理论的对比研究

范畴是人类认识事物的基础,是认知的基本概念。对范畴的研究,经历了从亚里士多德的经典范畴理论到维特根斯坦的现代范畴理论,即原型范畴理论。经典范畴理论与现代范畴理论在许多方面是不同的:前者认为范畴具有客观性,范畴成员由一组充分必要特征所决定,范畴边界是清晰的;后者认为范畴与人的体验有关,范畴成员的地位不相等,范畴边界是模糊的。对比二者不难发现,现代范畴理论更接近人类的认知方式,更具科学性和解释力,其在语言和非语言层面都得到了广泛应用,但同时两者又具有互补性,在某些方面,可以共同应用于生产和生活中某些方面的范畴化过程。     

认知范畴与英语语法范畴的模糊性

分类是人类语言的基本特性之一.分类的心理过程通常被称为"范畴化",而范畴化的产物就是"认知范畴".范畴化的过程是复杂的、模糊的认知过程.世界上的任何范畴都是模糊范畴,语法范畴也不例外.认知范畴与语法范畴在典型与边缘、范畴与范畴之间有着惊人的相似性.     

困惑与启示同在的古代范畴研究

对古代范畴的阐释与研究,历来是学界的一个难题,也是研究古代理论批评的关键。文章回顾了近现代传统理论研究的得失,从困惑中得到启示:深感必须考察和了解华夏民族情感、心理、思维方式和语言媒介的特异性。认为从古人的范畴学意识和相应规范入手,讨论其生成机制、特点形成和演进历程是一个很有意义的课题,它对于了解传统文学观念、艺术追求、理论思维的演进和独特价值大有助益。同时,它也有助于先进的理论整合和文化建设。     

关系质量评估的研究范畴、方法与展望

关系质量是关系营销理论中一个很重要的内容,而对关系质量的评估则是建立关系,对关系进行管理的重要环节。关系质量评估的研究范畴主要是从狭义和广义两个方面来区分的,目前狭义的评估是主流,但广义的评估是未来的研究方向。对于关系质量的评估其方法主要有价值法和指标法,价值法侧重于评估关系质量的财务产出,指标法侧重于关系质量的构成维度,这两种方法既有差异,也存在互补性。     

基于消费者心理因素的企业营销策略研究

心理学关于消费行为的研究,回答了人们在消费过程中的心理活动特征和行为规律,这给企业在营销活动中提供了很好的理论依据和科学方法。通过重点分析消费者的需要与动机、认知、学习、信念和态度等心理因素,研究消费者的消费行为,从而更有效地制定出市场营销策略。