高职院校“专业导师制”的实施与探索

“专业导师制”的形式多种多样,且本科院校和高职院校的导师制表现形式不同.高职院校“专业导师制”是专业指导式和技术传授式相结合.对高职院校“专业导师制”的职能、职责、实施、管理、成效等五个方面进行了深入研究.     

扩大“贯通”顺应技术变革浪潮

2018年,人社部发布《关于在工程技术领域实现高技能人才与工程技术人才职业发展贯通的意见(试行)》,开始探索专业技术人员和产业技术工人队伍融合发展之路,在社会上产生了积极影响。2021年1月,人社部在总结试点的基础上,发布《关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施意见》,将贯通领域从工程系列扩大到农业、工艺美术、文物博物、实验技术、艺术、体育、技工院校教师等职称系列。同时,支持符合条件的高技能人才取得经济、会计、统计、审计、翻译、出版、通信、计算机技术与软件等专业技术人员职业资格。这标志着高技能人才与专业技术人才职业发展将全面实现贯通。     

“鸭子爬树”误人才

某企业一位从生产技术一线提拔担任副厂长的专业技术人员,最近主动向企业主管部门提出辞去副厂长职务的申请,强烈要求回生产一线搞技术工作。其理由是,走上行政领导岗位两年多来,每天沉浮于繁忙的行政事务,各种应酬一个接一个,自己的专业技术工作几乎难以顾及,如今专业技术领域发展日新月异,现在自己竟然对本专业里的一些论文都看不懂了,自己的专业技术水平明显地落后于同行。猴子的“专业特长”是爬树,鸭子的“专业特长”是游泳,不让猴子发挥“专业特长”爬树,叫它游泳;不让鸭子发挥“专业特长”游泳,叫它爬树,这些做法都是极其愚蠢的,结果…     

新疆“托牛所”让农民既省心又赚钱

为切实提高新疆昌吉州奶牛饲养管理水平和奶农专业合作社运营能力，积极促进自治州现代畜牧业大发展，2009年，在自治区外专局、昌吉州人民政府的大力支持下，州外专局组织了全州42名奶牛养殖专业合作社和专业协会负责人、奶牛养殖大户、从事奶牛养殖技术指导的基层专业技术人员赴内蒙古的呼和浩特市进行为期1周的培训。     

安徽大力实施“杰出人才工程”

近日,安徽省制定出台了《关于进一步加强高层次专业技术人才队伍建设的若干意见》,     

浅析“中国制造2025战略”下的专业技术人才发展策略

中国制造业企业的发展壮大需要一支高素质的专业技术人才队伍,高素质的专业人才队伍是推动技术创新、提高劳动生产卒、提升核心竞争力的重要保障.“中国制造2025”战略提出要加快培养制造业发展急需的专业技术人才,是顺利完成这一行动纲领的重要保障.为此,笔者对“中国制造2025”需要的高素质专业技术人才需求状况进行分析,在此基础上提出相关对策措施.     

高职园林技术专业“工学结合”课程体系构建分析

随着时代的进步与技术的快速发展,为了树立时代发展的需要以及高职园林技术专业特点,在各大高职院校都开始逐渐开始构建“工学结合”课程体系,而且取得了不俗的效果,但是就目前而言,依然还存在着很多亟需进一步提高与完善的地方。鉴于此,本文将会首先分析当前高职园林技术专业传统课程体系存在的不足之处,然后结合自身多年的实践经验提出构建高职园林技术专业“工学结合”课程体系的相关建议。希望能够得到一些借鉴和参考。     

高职新能源汽车技术专业“岗课赛证”融通的课程体系构建研究

以提高学生对新能源汽车技术和实践能力的培养水平为目标,研究高职新能源汽车技术专业“岗课赛证”融通的课程体系构建策略。分析新能源汽车技术专业的发展趋势和行业需求,基于融通式教育理念,提出一种以实践教学、技能竞赛和实战演练为核心的课程体系构建方案,为高职新能源汽车技术专业教育的课程体系改革提供借鉴和指导。     

“拜师结对”模式下的高职英语教师的专业发展研究

高职青年英语教师作为高职教师队伍的重要组成部分，他们的专业发展得到了广泛的关注。本文以常州纺织服装职业技术学院外语系“拜师结对”活动为例，探讨在合作文化视阈下的高职英语教师专业发展的新途径。     

科学配备领导班子应注意“四个结构”

要真正发挥领导班子的核心作用,不仅要注重领导班子中个体素质的选拔,而且要注意领导班子的合理结构。精干的组织结构。在配备领导班子时,应该根据工作需要设职位,不用多余的人,不搞因人设事,人员要精干,结构要紧凑,职责要分明,才能获取最大的整体功能效应。配套的专业结构。为了适应工作的需要,领导成员应具备专业知识和专业技术,成为各行各业的专家内行。在一个班子中,既要注意“硬”的专业人才的配置,也要注意“软”的专业人员的配置;既要有精通自然科学的专业技术人才,也要有决策管理的社会科学人才;还要有咨询参谋人文科学人才。只有这…     

勿以“仕”屈“才”

现代人事管理中存在一个让人习以为常的怪现象——“专而优则仕”。即用“做官”或“升官”来吸引、奖励、提升有贡献的专业技术人才,让他们专职或兼职地担任行政职务。单位认为此举是对人才的重用,而人才也视之为自身价值的体现。然而殊不知,在这种单位与人才双方都满意的表象背后。隐藏的实质     

“微课”在高职计算机专业教学中的应用研究

在现代计算机技术和网络技术不断发展的支持之下,“微课”教学也获得了快速地发展,受到了师生的广泛欢迎。因此,我们试图将微课教育引用到高职计算机专业教学过程中,从而充分发挥微课的作用,提升高职计算机专业教学的效率。     

高职动漫专业“工作室制”人才培养模式研究

动漫专业是近年来新兴起的专业,有着就业面广、技术性强等特点.但由于高职院校开展动漫专业的时间较短、经验不足,因此教学中的人才培养模式仍存在一定问题,导致学生的实践能力难以得到培养,需要及时进行创新和改革.基于此,主要分析高职动漫专业“工作室制”的人才培养模式,以期为高职院校动漫专业的开展提供帮助.     

面向大类招生的《设计概论》课程“核心+方向”的导学教学模式探讨

近年来鉴于设计类专业发展需要,越来越多的学校实行学科大类招生,相应的对于原来的一些课程的教学大纲也要适应这种教学体系。为了更好的让大一新生了解各个专业的特点,发觉他们的各自的专业爱好,设计概论课程在这个过程中起到了举足轻重的作用,设计概论"核心+方向"的课程改革有助于学生的专业分流。通过设计概论课程讲授不同的专业方向的核心特点,确立几个大的方向引导同学们对各个专业进行了解探索,以便于二年级进行专业分流,让大多数同学选到自己喜欢的专业。     

前程似锦的“小语种”人才

1989年以来,经国家教育部批准,每年在全国高考前的两个月之时,国内诸如北京外国语大学、北京大学外国语学院、北京语言大学等多所名校的非通用语专业,便开始在全国各地单独提前招生。所谓非通用语专业.顾名思义就是相对英语、日语这些应用面很广、用者甚众的外语而言,只在少数国家应用的外语语种,俗称小语种。令人不解的是,多年来,总有一些学生及其家长面对前程似     

浅谈“微课”对物流专业教师教学能力的促进作用

在科技高速发展及网络技术普及应用背景下，“微课”被广泛应用于教育领域中。以高职院校物流专业教学为例，通过“微课”教学形式能够有效促进专业教学效率的提升，从而促进教师教学能力的提高。下面本文将对“微课”进行简要分析，着重探讨“微课”对高职物流专业教师教学能力的促进作用，以推进“微课”更广泛高效应用。     

高职教育“双师型”师资队伍构建与趋向分析

我国高等职业教育现已进入蓬勃发展的时期,在顺应历史发展的背景下,探索高等职业院校专业教师队伍构建的创造性和能动性等优势,探索如何提高职业教育教师专业能力和综合素质,探索如何积极构建职业教育教师专业标准,都将对高职院校人才培养质     

旅游专业“五能”、“四促”实践教学体系构建

随着社会进步和市场经济的迅猛发展,旅游专业的人才需求呈现快速增长态势,但是,近年来的人力资源供求关系和毕业生就业现实存在诸多矛盾,因此,调整旅游专业培养目标,构建适合就业和人才培养的专业化实践教学体系是促进旅游高等教育的改革和发展必由之路.     

AI技术在新闻专业教学中的应用

AI技术重塑了新闻专业教学的范畴,引领着新闻人才培养的未来趋势。这项技术在新闻内容的自动生成与编辑、个性化学习体验,以及虚拟现实和增强现实的应用上发挥关键作用,而且还在培养新闻专业学生的伦理和法规意识方面显示出其重要性。为应对新时代新闻专业教学中技术技能教育的滞后、实践与理论的脱节以及伦理和法律教育的缺失,AI技术提供了创新的对策,从而满足多平台内容制作、数据驱动报道以及创新和批判性思维等新闻人才的新要求。     

高职院校物联网专业建设与发展

本文从物联网技术的发展及其对人才的需求方面出发,论述了高职院校建设物联网专业的必要性、专业定位,对师资队伍建设提出了思路,并以重庆信息技术职业学院的物联网应用技术专业建设为案例分析了物联网专业的建设与发展。