试论网络文学的开放性

与传统文学不同,网络文学是通过网络这一媒介发表的。由于网络媒介的开放性特点,网络文学也具有了开放性。网络文学的开放性主要表现为传播方式的开放性、生产方式的开放性、文学文本的开放性、网络文学消费的开放性以及文学生产与消费的互动性等。深入讨论网络文学的开放性有助于网络文学研究的深化。     

开放性物理实验教学的探讨

物理实验教学改革的根本任务是全面实现实验教学的目的、培养学生的创新精神、提高学生的创造能力和实践动手能力。开放性实验教学的方式能适应现代物理实验教学的要求,它能激发学生的学习兴趣和主动性,促进学生全面素质的提高。     

试论高校思想政治教育系统的开放性及其教育对策

高等学校的思想政治工作应是一个开放系统。当代大学生受着越来越多的信息的冲击和影响,高校的思想工作者应积极、主动、及时地帮助学生接受来自家庭、社会、学校的积极信息,排除稍极干扰,完成培养人才的任务。     

试论学报用稿的开放性

阅读并采用稿件是一切出版物在其出版过程中的首要环节。它的状况如何很大程度上决定了出版物的风貌如何。表现于高校学报采用稿件这一环节上的问题,就普遍情况而言,是长久以来所形成的封闭性。其主要表现有以下两个方面: 一、稿件采用中的“保护主义” 由于高校学报由其所属院校出资主办,并以反映本校教学和科研成果、推动本校教学和科研事业为主要任务,因此,绝大多数学报在采用稿件时都奉行“以内稿为主”的原则,这     

试论新闻学系统的开放性

新闻界普遍承认,我们的新闻理论远远落后于新闻实践,至今没有形成能够科学透彻地说明新闻现象的本质、准确深刻地揭示新闻活动的规律、有效地指导当今新闻实践的新闻理论体系。理论上的落后反过来牵制着新闻实践的发展。新闻改革的口号提出来已经五、六年了,但改革成效却不能令人满意,原因之一就是缺乏系统的和科学的新闻理论的有力指导。     

试论历史学科的开放性教学

素质教育的要求、中学生学习的心理特点以及历史学科内容的特点决定了历史学科必须实施开放性教学。通过教学活动的开放和教学内容的开放可达到教学开放之目的     

浅谈学校德育教育的开放性

目前,一些学校的德育教育还处于封闭式教育状态,仍然存在把学生关在校园和教室的狭隘天地里,按照陈旧的硬性灌输的方式进行枯燥无味的说教的现象。在这种教育模式下,师生之间是一种“你教我学,你管我服”的关系,教师也是以既定的方式,塑造“理想”的学生,致使学生养成了较大的依赖性,独立思考和处理问题的能力都很差,高分数低素质的现象比较普遍。全面推行素质教育的关键就是变封闭式教育为开放性教育。     

开放性物理实验教学新模式的探讨与实践

开放性物理实验是一种新的教学模式，是实验教学改革的一项重大举措，它包括教学内容、教学方法、教学手段等多方面的改革，开放性大学物理实验这样一种新的教学模式有利于加强素质教育，激发学生的创新意识、创新精神和开拓能力。对于培养新世纪高素质的人才具有深远的意义．     

试论学校管理过程中的开放性原则

<正> 随着我国改革开放力度的进一步加大和社会主义市场经济的逐步建立,教育的社会化程度将越来越高。“人民教育人民办,办好教育为人民”,充分体现了教育的性质、目的和途径.教育不再由政府包办,普教实行“分级办学、分级管理”,高校办学将进一步社会化,实行有偿教育、自费教育.这就说明,在学校     

开放迎来满园春——试论作文教学的开放性

一、树立开放的教学思想随着教育教学改革的不断深入,一个教师要想不断适应日新月异、千变万化的改革形式,适应教育改革提出的各项要求,就要不断提高自身素质,加强业务能力的锻炼与培养。而决定这一切的前提条件是语文教师首先要改变十几年来甚至几十年来沿袭下来的陈旧的、     

高校学生职业道德教育要突出开放性

当今的世界是开放的世界,竞争的世界。世界各国的竞争从某种意义上来说就是科技的竞争,归根到底是人才素质的竞争。我们高等教育培养的人才是否有竞争力,一看是否掌握了现代科学技术知识,二看是否具有较高的思想道德素质。开放的世界,竞争的世界对职业道德教育提出了更高更新的要求。如果高校的学生职业道德教育还固守传统的教育模式和教育方法,其效果必然是事倍功半,甚至南辕北辙。要适应开放社会的需要,职业道德教育必须进行改革。社会上的人与人之间,各种社会职业之间,都存在各种各样的联系,呈现出一种相互依赖、相互     

开放性网络大学教育：未来高等教育的必然趋势

教育模式是随着科技、经济、文化的发展不断变化和创新的,具有很强的时代特色。开放性网络大学教育是一种在网络中实施的时间、地域、年龄和学历层次完全开放的教育模式。它以提高人们适应社会的素质为宗旨,主张以课程证明取代文凭。该模式集传统的课堂授课模式和其它各类远程教育模式之长,有利于学科交叉、多次性大学教育和终身教育,有利于全球化教育资源共享,是后现代社会和未来社会高等教育的必然趋势。     

论高校思想政治教育内容的开放性

随着时代的发展和社会的进步,高校思想政治教育内容的开放性缺失越来越成为制约高校思想政治教育良性发展的重要因素;构建开放性的高校思想政治教育内容是适应高校学生发展、推进高校思想政治教育理论研究和实践进步以及促进社会进步、国家发展的需要;实现内容的思想导向、层次结构、具体设定的开放性是构建开放性高校思想政治教育内容的现实路径。     

开放性创业教育模式的探索与构建

文章以人的全面而自由的发展原则为基础,以现今中国高等教育现状为现实依据,提出创业人才培养模式应具有显著的“开放性”特征,并从教育目标、建设基础、活动体系、制度体系等几个方面论述了开放性创业教育模式的构建途径。     

开放性教育：现代思想政治教育模式构建的新理念

教育形态是教育活动在特定时空条件下的表现形式,开放性思想政治教育具有创新性、知识性、发展性和科学性。建构开放性思想政治教育形态应遵循一定原则,形成一个开放、丰富、实效的学校教育与其他教育形式相互动的教育模式。     

物理教学的教育作用

中学教育的根本任务,是造就千百万有社会主义觉悟的,有文化的劳动者.而中学物理教学和其它学科一样,不但要使学生获得该学科的基础理论知识,而且要使学生在接受该学科的教学过程中,逐步形成正确的思想,正确的世界观,正确的科学态度和科学方法论. 那么,物理教学的教育作用,主要表现在哪些方面呢?     

试论物理教学中的能力培养

随着新世纪的即将来临和社会主义现代化步伐的逐步加快,我国经济的发展和社会的飞速进步都需要一大批德才兼备的优秀人才。时代的迫切要求给我国当代的教育工作提供了难得的机遇,同时又提出了严峻的挑战。教育不仅要注重学生知识体系和知识结构的更新和改进,而且更应注重学生思维能力和创造能力的培养。只有这样,才能造就出新一代的跨世纪的知识性复合型人才。笔者试以自己多年从事物理教学的经验和体会,谈谈有关学生能力的培养问题,以期引起从事教育工作的同志对此类问题的重视c一、观察能力的培养众所周知,物理课属于自然科学中的…     

试论教育的定义

学习教育学，首先要搞清楚“什么是教育”、“教育的本质是什么”的问题。从总体上对教育的内涵、外延和教育的现象与本质问题有一个正确认识，对于我们把握教育最一般的规律，及时更新教育理论、教育思想、教育观念，都具有重要意义。而且，探讨教育定义对于教育实际工作也具有重大的指导意义。因为它直接影响着教育方针政策的制订，教育评价标准和尺度的把握，影响整个教育的发展方向。     

试论教育的价值

本文从人和社会的需要、教育能做什么出发，系统论述了教育价值问题，具体论述了教育的直接价值和间接价值。文中观点具有总结性和探索性。