关于衡水职业教育发展推动中心城市建设的研究

教育作为社会延续和发展的工具,必然要适应社会发展的需要,特别是要适应经济发展的需要。作为与经济密切相关的职业教育更是明显突出。本文从衡水职业教育现状出发,通过职业教育与中心城市建设的关系,提出了立足衡水城市发展,提升职业教育服务经济社会能力的建议。     

韩国职业教育体系研究

职业教育是经济社会发展的基础,也是综合国立的重要组成部分。本文就韩国职业教育进行研究,提出了职业教育体系框架,从职业教育发展背景、职业教育体系、职业教育改革三个方面深入分析和研究。韩国职业教育的发展经验和改革措施值得我们认真学习和思考,这将是作者下一步研究内容。     

密切校企合作 强化能力培养——关于引进CBE教学模式发展职业教育的思考

本文从我国国情出发,对引进CBE教学模式,强化能力培训,紧密校企合作,发展我国职业教育进行了讨论.CBE教学模式是一种具有职业教育个性特色的教学模式,其核心是强化能力培训,是一种适合我国国情,能把学校和企业紧密结合起来,为企业培养出职业能力很强的实用人才的教育模式.     

产教融合：职业教育可持续发展之路

职业教育是国民教育体系的重要组成部分,是与学历教育相并行的一种类型教育,是广大青年成才的重要途径之一。社会经济的发展,人才是关键。改革开放以来,我国经济一直在稳定快速地增长,职业教育功不可没。我国的职业教育不仅积极适应经济社会的发展和现代产业结构的需求,而且在不断调整自身的发展站位,以最佳状态支撑经济社会的发展。产教融合、工学结合等办学模式的探索,就是我国职业教育提高办学质量、提升社会服务能力的可持续发展之路。本文对此进行了有益探索。     

职业教育中“能力为本位”培养学生专业技能的思考

职业教育教学中是以“强化学生实践能力和职业技能的培养”为核心,也就是说,职业学校学生的能力本位重在职业技能,重在满足社会用人及学生的就业需求.     

密切校企合作 强化能力培养——关于引进CBE教学模式发展职业教育的思考

本文从我国国情出发,对引进CBE教学模式,强化能力培训,紧密校企合作,发展我国职业教育进行了讨论。CBE教学模式是一种具有职业教育个性特色的教学模式,其核心是强化能力培训,是一种适合我国国情,能把学校和企业紧密结合起来,为企业培养出职业能力很强的实用人才的教育模式。     

职业教育课程体系构建研究——以能力培养为核心的高职会计电算化

本文在对高职会计电算化职业教育课程体系设置现状及新形势下中小企业对高职会计电算化专业人才应具备的职业能力进行深入分析的基础上，构建出了以能力培养为核心的高职会计电算化职业教育课程体系——“基于会计电算化工作过程”为导向的课证融合的一体化课程体系。     

现代职业教育体系构建的时代背景

构建适合时代发展的职业教育体系,是"十一五"期间职业教育发展的重要任务。通过分析我国职业教育体系构建的时代动因和宏观背景,揭示了构建我国现代职业教育体系的重要意义和关键问题。     

浅析职业教育发展模式的历史研究及借鉴

现代职业教育有广义和狭义两种理解：广义上的职业教育泛指一切以职业知识、职业技能和职业道德的传授或培养为主要内容的教育活动；狭义上的职业教育是指以传授或培养在社会生产和社会生活服务中直接相关的职业中的技术技能岗位所要求的职业知识、职业技繁技能和职业道德为主要内容的教育活动。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，侧重于实践技能和实际工作能力的培养。在现代经济发展体系中，职业教育的比重逐年提高，也是推动经济的发展的一股重要的力量。     

职业教育班级管理

正社会工业化的进步发展,需要更多的高技能人才,而高技能人才的培养这一重任更多的落到了职业教育中,目前职业教育为我国经济发展和社会进步作出了巨大贡献。而班主任在职业教育的管理中扮演着重要的角色,他是学生与学校、家长联系的纽带和桥梁,是班级的建设者、领导者、组织者和管理者。职业教育的班主任所面临的学生情况复杂多样,因而教育任务繁重困难,因此需要班主任老师极大的工作热情和有效的教育手段培养高素质劳动者和技能型人才。就我来看,需要注意以下几方面。1责任班主任要对学生具有强烈的责任心和深厚的感情。没有责任就做不好教育,没有感情就做不好班主任工作。班主任要始     

借鉴澳大利亚职业教育经验改进电子商务专业的教育教学

主要通过分析澳大利亚的职业教育和培训体系中的培训框架、培训包及能力标准,以及其电子商务的实践途径,对改进我国电子商务职业教育中出现的问题有所启示.     

职业教育在农村向城镇化进程中的定位与作用

以现代教育思想为指导,以职业教育为主线,以"三农"为出发点,以学生为本位,以市场为导向,培养学生,特别是农村籍学生的职业能力、职业素养、综合能力及适应未来社会发展的能力,增强适应市场的能力和为经济社会服务的功能,是农村城镇化进程中的重要举措之一。     

职业教育如何取得突破性发展

职业教育具有基础性价值 记者：当前，中央提出大力发展职业教育，您认为职业教育的大发展对我国的意义是什么？ 李重庵：国务院两次关于职业教育的决定中都指出职业教育是“经济社会发展的重要基础”。我认为，“重要基础”是一个很到位的认识、很准确的表述，也是一个很重要的论断。     

职业教育在农村向城镇化进程中的定位与作用

以现代教育思想为指导，以职业教育为主线，以“三农”为出发点，以学生为本位，以市场为导向，培养学生，特别是农村籍学生的职业能力、职业素养、综合能力及适应未来社会发展的能力，增强适应市场的能力和为经济社会服务的功能，是农村城镇化进程中的重要举措之一。     

反思新疆饭店职业教育

新疆饭店职业教育明显存在不足，表现在以下三方面,即职业院校不是很清楚饭店行业的人才需要方向；课程设置上基础课比重偏大,专业课比重偏小；在教师来源上应从行业筛选。文章认为职业意识与能力的形成，是饭店职业教育的灵魂。     

市场的呼唤——美术类职业教育专业课程设置改革构想浅谈

一、市场呼唤美术类职业教育专业教学体系 由于市场对应用型、操作型人才需求的增加，职业教育必然向着正规化、专业化和实用化的方向发展。传统教学中重理论、轻实践的模式正在逐步打破，强化学生的动手能力、制作能力的培养，已成为一个大的趋势，是美术类职业教育发展的必由之路。因此，探索美术类职业教育模式的改革已是势在必行。     

我国职业教育的地位及必要性分析

职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,长久以来是被忽视的。然而,发展职业教育对于现阶段的我国国情具有重要的实际意义。鉴于其发展水平的落后,职业教育需要得到国家财政的支持,需要国家对其发展进行引导。     

职业教育供求矛盾成因分析

该文分析了当前职业教育供求矛盾的成因,指出经济发展导致的劳动力需求结构的改变是职业教育供不应求的原因,职业院校与职业教育培养目标的脱轨及偏低的培养质量是影响学生就业进而导致生源不足的原因,最后提出了相关建议。     

企业职业教育社会责任的理论基础、内容构建与实现路径

在新的《中华人民共和国职业教育法》开始实施的大背景下,采用构建校企命运共同体的视角,研究企业职业教育社会责任的理论基础、内容构建与实现路径对企业履行实质性的职业教育社会责任具有重要意义。以企业履行职业教育外的环境保护社会责任为借鉴,研究了企业职业教育职业社会责任的法治化进程、社会责任的内容构建和实现路径。建立有效的治理机制对企业履责行为进行评估和监督,是企业实质性履行职业教育社会责任的有力保障;加快职业院校的数字化转型促进企业与院校的需求对接,增进企业履责的社会效应为企业获取外部资源,从而提升企业的履行意愿与能力;提升企业履行职业院校社会责任的意识,在全社会创建企业投身职业教育的文化氛围,弘扬企业家精神,提升企业家的社会地位是企业履行社会责任的实现路径。     

职业教育学校教育成本控制研究

职业教育学校教育成本控制是办学管理中一项重要内容.本文分析了职业教育学校教育成本控制的必要性,研究了职业教育学校教育成本控制的内容和原则,对当前职业教育学校教育成本控制存在的问题进行了剖析,提出了职业教育学校教育成本控制的方法.