药学服务现状及社区居家药学服务对策研究

药学服务指药师直接提供与药物治疗有关的一系列服务.药学服务方式与患者的生命质量有着密不可分的联系.社区药学服务的应用,可以帮助患者安全有效地使用药物,最终达到改善患者生活质量的目的,明显提升人们的健康水平.在社区中,如何有效降低用药的风险,促使患者安全合理用药,仍需进一步研究.文章介绍了当前药学服务存在的问题,并且提出社区居家药学服务的对策.     

加强药店管理 完善药学服务

研究药店管理的某些对策 ,努力把药店办成药学服务的窗口 ,以服务质量和经营特色取胜 ,是办好药店的一个重要决策。不断完善药学服务的内容和方法 ,才能使药店在市场经济的大潮中立于不败之地     

基于因子分析的零售药店药学服务质量评价的实证研究

零售药店药学服务的质量是其赖以生存和发展的基础。而国内零售药店药学服务质量研究还不够深入,从未见其评价模型的研究。本文选取南京地区500名零售药店的顾客作为研究对象,对零售药店的药学服务质量评价模型进行研究。通过探索性因子分析(EFA),提出了服务的周到性、服务的能力、服务的可信性、服务的环境、服务的便利性五个维度的评价模型。通过验证性因子分析(CFA),对模型进行修正,修正后模型拟合良好,可用于评价国内零售药店的药学服务质量。     

提高药学专业毕业论文质量的基本途径

做好本科毕业论文工作,提高学生毕业论文质量,是实现高等教育的根本任务和保证人才培养质量的重要手段。在多种因素影响药学毕业论文质量的不利条件下,要结合自身实际,积极探寻有效方法,切实提高药学毕业论文质量,以实现药学人才培养目标要求。     

基于多维互动模式的药学创新型人才培养研究

着眼新医科要求,秉持"厚基础、宽口径、重能力、求创新"的育人理念,坚持以学生为中心,以产出为导向,立足地方普通高等学校药学专业在实际,基于多维互动教学模式,积极探索其与药学专业创新型人才培养的契合之处,以建构完善"通识基础+专业拓展+职业提升"的三阶段药学创新型人才培养模式.在药学专业教学中,科学创设教学情景,推进师生互动、生生交流.优化人才培养模式,让学习难起来,推动高阶性学习;优化教学过程,让课堂活起来,进行创新性教育;优化学习过程,让学生忙起来,提高课程挑战度;优化质量保障,让效果实起来,持续改进培养质量.     

辅导员如何加强医学院校药学类学生的实习管理

实习是医学院校教学过程中实践教学环节的重要组成部分,实习阶段不仅是学生成才的关键时期,也是学生管理难度相对较大的时期。本文结合药学专业学生实习期间管理的一些经验,对实习期间学生管理上存在的突出问题进行了分析,在把握这些问题原因的基础上,企求探索行之有效的管理方法和措施,以利于引导药学班学生将全部精力投入到技能实践中,帮助他们成长为医疗卫生行业中的合格人才。     

药学硕士研究生就业情况调查分析

在研究生就业竞争日益激烈的社会背景下,研究生就业指导显得尤为紧迫和重要。通过对黑龙江省几所高校药学硕士研究生的就业情况进行调查分析,了解研究生就业过程中存在的问题,为构建全员参与全过程就业指导的研究生培养体系奠定基础。     

澳大利亚社区卫生服务模式对中国的借鉴意义

澳大利亚是一个经济发达的、多元文化为主导的社会福利型国家,社区卫生服务建设比较完善。虽然在社会制度及卫生保健制度上与中国有很大差异,但对于发展中国的社区卫生服务仍有值得借鉴的经验。     

提高民办高校药学专业本科毕业论文质量的探索与实践

正在当前高等院校的教育教学中,撰写毕业论文是非常重要的环节,是考查学生运用基本知识、基础理论进行分析和解决问题的能力,也是学生进行初步科研训练的有效形式。然而就目前药学专业学生撰写的毕业论文情况来看,普遍存在质量不高这一问题。所以,分析导致毕业论文质量不理想的原     

澳大利亚社区图书馆的管理与服务

澳大利亚是一个多元文化的联邦制国家,其三级政府决定图书馆也分为三级.澳洲的社区图书馆遍及各区,每个市政府(City Council)基本上都会有一个社区图书馆,社区图书馆的设置不仅给广大市民提供了借阅图书和学习上的便利,而且也为社区信息资源共享提供了平台,其设施的现代化、设置的人性化、管理的科学化、服务的多样化值得我们学习.笔者从澳大利亚社区图书馆的管理、功能设置、编目、馆际互借、管理监督、服务等方面作了简单的介绍.     

《医药数理统计》的教学质量控制

2003年以来,辽宁医学院为药学专业学生开设了数理统计课程,针对药学专业的特点及学生的实际情况,逐步完善教学过程,对教学内容和教学效果进行了探索性控制,初步总结出一套评价学生对该课程能力掌握情况的综合评价方法。     

从博士论文引文看医药院校文献资源建设

选取2000~2005年沈阳药科大学药剂学专业博士论文引文作为分析对象,对引文的文献类型与数量、年度、语种、种类及馆藏保障情况进行了分析,认为文献信息资源建设是学科乃至学校发展的保障,提出了高校图书馆文献资源建设的思路和建议。     

Assumptions of social mobility research in the U.S.: The case of occupational status

This paper examines the theoretical and empirical basis for common rank-orderings of occupational roles by raters throughout the world. From an illustrative comparison of occupational stratification in Australia and the United States we conclude tentatively that (1) commonalities in the socioeconomic characteristics of occupational roles provide the basis for interplace consistencies in “prestige” scores, (2) the structure of occupational mobility in the U.S. and Australia is largely similar, (3) this similar structure of occupational stratification manifests a common socioeconomic process which defines a (the?) major component of occupational mobility in capitalist, industrial (only?) societies. We infer that “prestige” scores for occupations are fallible estimates of the socioeconomic statuses of occupation, within the context of mobility processes in (at least) the U.S. and Australia.     

天津市卫生资源配置状况及其公平性的比较分析

新医改后,天津市主要卫生资源较新医改前有较大幅度的增长,且农村地区的增长最为显著,卫生资源配置的公平性也有较为明显的提高和改善。但总体来看,新医改后,天津市卫生资源总量仍然不足,主要卫生资源按地域配置处于高度不公平状态,护理人员和药学技术人员短缺。因此需要在未来医药卫生体制改革中切实以农村为重点加大卫生资源投入,加强护理人员和药学技术人员队伍建设,处理好公平与效率的关系,促进天津市卫生事业可持续发展。     

文化研究向何处去?

文化研究从英国伯明翰学派以来的发展,在美国、澳大利亚、加拿大、法国和印度乃至全球的影响有目共睹。但是,文化研究目前这种几乎无所不在、无所不包的现状也令人忧虑。文化研究究竟应该去向何方,这是许多关注其发展趋势的人不得不思考的问题。文化研究在大学的地位堪称微妙;它与其他学科的关系,如文学、社会学、人类学和传媒研究等又是你中有我、我中有你。或许,回归到文学研究之中将是它的最佳选择。