教学手段的创新及其中学艺术课的创新教育

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。实施创新教育是时代的呼唤,培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心,是知识经济时代教育的主题。本文综合论述了中学艺术课教学中的教学手段创新和实施创新教育应注意的问题。     

中学音乐教学中的创新教育

在教育改革深入开展,素质教育全面实施的今天,创新教育已经成为教育事业发展的重要方向,也是教学活动开展的主要模式。笔者以试论中学音乐教学中的创新教育为题,对中学音乐创新教育的意义、特点与方法进行分析。     

浅谈语文教学中的素质教育

近几年来中学素质教育迅速发展,如何将学生培养成"高素质人材"是每个教育者不断思索的问题。我将素质教育融入语文教育教学的过程中,为学生从文化科学,身体心理素质等方面打下坚实的基础。     

体育教学中学生创新能力的培养

创新是人类最有活力的行为,是社会发展和科学进步的动力。江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"创新教育是素质教育的一个重要组成部分,是     

浅谈初中数学课程改革和中考命题变化

众所周知,中考是中学教学的指挥棒。用好中考既选拔可造之才又指引中国教育走向最佳之道。这几年中考命题的明显变化和初中数学课程改革的出台,已体现了教育部有意将"指挥棒"指向了素质教育。     

论小学素质教育中的创新教育

21世纪是知识经济时代,知识经济需要创造性人才。培养学生的创新能力是素质教育的要求和归宿,小学生的创新教育关键是学会创新性的学习,课堂教学无疑是实施创新教育的主阵地。一、利用名人故事,诱发创新意识教育家陶行知说:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造者。"     

素质教育与创新教育的路径选择

实施素质教育根本目的是全面贯彻教育方针,培养全面发展的创新型人才。创新教育是培养学生创新精神、创新意识、创造思维、创造能力,从而达到培养创造型人才的目的。因此,需要明确素质教育与创新教育之关系,在基础教育实施和管理过程中找到素质教育与创新教育的有效途径,构建一种新的教育理论及模式。     

在生活实践中培养学生的作文能力

素质教育是二十一世纪教育改革与发展的主旋律,创新教育作为素质教育的核心的内容,它的重要地位愈发显示出来。在全国贯彻教育方针,全面实施素质教育的过程中,大力推进创新教育是教育改革的一项重要任务和教育发展的显著标志,创新教育培养的是穿新人才。而创新人才的培养,离不开创新课堂的教学。那么,如何让创新教育走进作文教学的课堂呢?这是摆在我们教育者面前的一个问题。     

浅析英语教学中的“五育”培养

"五育"是中学教育的五个基本要求,培养学生学会做人,学会求知,学会健体,学会审美,学会劳动,学会创造和生存,才能求得"五育"的整体效应,全面推进素质教育,培养出全面发展的新一代社会公民,造就全面和谐发展的人,这是社会主义教育培养人的目标。英语学     

浅谈创造教育与素质教育

当前,素质教育不仅已为国人所共识,而且已成为我国教育改革的主旋律。同时,随着综合国力与国际竞争的日趋激烈,尤其是知识经济初见端倪,创新人才的培养又是全国教育所追求的目标。创新人才的培养需要创造教育,从而使创造教育的重要性更加凸显出来。曾有学者提出,"创造教育必将成为21世纪中国教育改革的主旋律"。究竟创造教育与素质教育,有何异同?二者的关系怎样?这正是本文要探讨的问题。     

浅谈如何发挥人文素质教育在培养创新人才中的作用

人文素质教育对创新人才培养起着非常重要的作用。高校应该充分认识并突破在人文素质教育方面的功利化、知识化以及去实践化误区,牢固树立"以生为本"的育人理念,大力开展教育创新活动,积极引导学生参加社会实践活动,加强对学生的创新精神和创新意识的培养,在实践中培养和锤炼学生的创新品格,为培养创新人才做出应有的贡献。     

枫叶教育的情怀

创新是枫叶教育的先天基因.1995年,枫叶教育创办伊始,便创造性地引入了加拿大课程体系,开创了"双语双学历"教学体制,提出"中西教育优化结合、实施素质教育"的办学理念,开辟了"国际课程"的蓝海,成为国际教育领域的"颠覆性创新者".     

创新中学体育教学

在新课程教育体系的实施下,创新教育是培养学生素质教育的核心更是充分体现"以人为本"的现代化教学理念。因此,在针对初中体育教学的过程中要不断培养学生素质教育为核心,充分根据初中学生自身的特点和心理特征,运用现代化的教学理念、教学方法和相应的教学手段不断完善教学体系,从而全面提高学生的综合素质。     

初中物理教学应渗透德育教育

应试教育向素质教育转轨是中学教育改革的方向,同时也是中学物理教育改革的方向。在素质教育中必须把思想道德教育放在第一位。本文着重探讨在物理教学中渗透德育三点做法和体会。     

浅谈生物教学中的创新教育

江泽民同志说过:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。"因此,创新教育是教育改革的方向所在,是素质教育发展的最高形式,是培养高素质人才的根本途径。把学校与生活联系在一起,把学生带向生活,把生活引进学校,在各种教育活动中,自己去设计,去操作创新的自由,创意的培养开拓创新精神和创造型人才。     

思想政治课教学要突出“开放”特色

目前,在素质教育的大旗下,《思想政治》课作为一门德育指导下的智育课,必须既渗透于中学基础课之中,又要凸现自己的学科特色,真正让它成为一门中学基础教育的灵魂课。那么,怎样才能让这门课的德智教育功能释放出巨大的潜能呢?笔者以为,在优化教学的具体实践中,突出以下"开放"教学的特色,显得尤为重要。     

中学历史教学方法创新探析

本文分析了中学历史教学创新的动因,并对中学教育改革二十多年来几种典型的创新教学方法进行了阐述。最后,文章结合我国中学历史教育的实际,提出了中学历史教学方法最新的创新趋势。     

浅谈中学数学中常用的构造方法

创新教育是素质教育的核心,而创新教育的主要任务是如何培养学生的创造性思维能力。在数学教学中不断渗透数学思想方法,是培养学生创新能力,实施素质教育的重要措施。构造法是一种富有创造性的数学思想方法,它很好地体现     

中等职业学校计算机教学中怎样培养学生创新能力

随着时代的发展,科技进步的日新月异,特别是知识经济时代的即将到来,我们古老的应试教育已不能适应新形势的发展,所以我们要实施素质教育,而创新教育就是素质教育的灵魂、核心。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,而教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,尤其是中职教育,更应该以培养学生的创新意识和实践能力为目标,大胆突破,确立创新性教学原则。     

学音乐审美教学点滴

正新世纪的音乐教学发展,突出了中学音乐的审美教育,它是我国教育教改提出的新要求,是素质教育的必然。音乐教学在审美教育方面具有独特的功能和作用,它以树立育人为目的,加强审美教育,下面是作者在多年工作实践中的一