奔小康的精神文明标准刍议

邓小平同志在建设有中国特色的社会主义理论中提出了“两个文明一起抓”的战略思想。但是,许多人对此还缺乏真正清醒和深刻的认识,精神文明建设的目标与标准在一些人心目中还不够明确和清楚,在行动上集中表现为“一手硬、一手软”,这种状况严重困绕、阻碍着改革开放和社会主义现代化建设事业。因此,我们不仅要把握物质文明建设中奔小康的目标,而且要明确认识与小康水平相对称的精神文明建设的范畴、内涵及其标准。彻底弄清这一点,是当前落实和坚持“两个文明一起抓”、“两手抓、两手都要硬”的关键。     

精神文明制度论

精神文明制度论王德敏精神文明是人类社会发展的产物，是在社会物质生产的直接作用下，人类的社会精神生活对社会生态格局、心态秩序的一种自然需求。开展社会主义精神文明建设是以邓小平为首的党中央，于１９７９年党的工作重点开始转移，要求正确处理好物质文明和精神文...     

生产力标准与精神文明建设

党的十三大提出了生产力标准的科学概念,指出应当把是否有利于发展生产力,作为我们考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准。这对于我们重新认识社会主义,贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线,实现四化、振兴中华,具有重大的实践意义和理论意义。本文仅就生产力标准的意义和含义,以及坚持生产力标准和建立社会主义商品经济新秩序同社会主义精神文明建设的关系,谈一些初步看法。     

论法治与精神文明

法治与精神文明有着必然的内在联系,法治是精神文明的产物,而精神文明为法治提供思想道德基础,使其从总体上获得实质合理性;同时,精神文明基于对法治这种治国方略外在完美性和所蕴含的文化品味的追求,必然要求法治具有形式合理性。资产阶级法治只注重其形式合理性而无视法治的实质合理性。社会主义法治作为历史上最进步的新型法治,应该是实质合理性与形式合理性的有机统一。     

论文化氛围与精神文明

自中共十一届三中全会以来,我国文明建设有了很大的发展,而人们的精神文明程度却没有相应的提高,甚至在某些方面还有所倒退,出现了不少堕落、腐败情况.酿成这种现象的原因是多方面的,而在理论上弄清文化氛围与精神文明的关系,在实践上没有净化、优化文化氛围,是其中重要原因之一.本文就这一问题谈点粗浅的看法. 一、文化氛围的特征文化是一个多义词,可以从不同角度对其界定.就其质态而言,大致可分为硬文化,即物质型文化,如工具、建筑物、电子计算机硬件等;软文     

论报纸精神文明宣传

市场经济呼唤精神文明以经济建设为中心，这是我们党积累几十年经验教训而作出的重大决策。建立社会主义市场经济体制，无疑是经济建设得以持续、快速、健康发展的重要保证。经济建设与精神文明是互为作用、不可分割的统一体。精神文明建设是经济建设、市场经济体制这一宏大系统工程的题中应有之义，是其健康发展不可或缺的一个重要手段。重视在市场经济体制下的精神文明宣传，是报纸坚持以经济建设为中心、更好地为经济工作服务的必然要求。社会主义市场经济的发展，既为精神文明建设提供了许多有利的条件，同时也提出了不少新的问题和要求…     

论精神文明发展史研究与社会主义精神文明建设

有了人类,就开始有了历史。人类历史的发展极为复杂,就其内容来说,可以分出许许多多的专门史;把各专门史概括起来,其中就有物质文明发展史和精神文明发展史两大门类。精神文明是随着物质文明的发展而发展的产物。在人类进入阶级社会的条件下,文明时代是以一个阶级对另一个阶级的剥削为基础的。这是一个漫长的发展过程。在这个过程中,人类积累了极其丰富、极其珍贵的精神文明的瑰宝,至今仍闪烁着耀眼的光辉,这是精神文明史中的精华;同时也留下了极其卑贱、极其腐烂的精神领域的病毒,至今还散发着害人的恶臭,这是精神文明发展史中的糟粕。社会主义精神文明不是从天上掉下来的。它要在社会主义生产关系的基础上,继承和吸取人类社会有价值的精神文明的成果,并在这个基础上,在建设高度物质文明的同时,去发展和创造高度的社会主义精神文明。     

论教育与精神文明建设

教育和精神文明之间是什么关系,搞清楚这个问题对于社会主义两个文明的建设、对于发展我国的教育事业无疑都有着很重要的意义.本文不避浅陋,现就此问题谈一些看法,就教于方家.一、教育在精神文明中的地位和作用教育是一种有目的、有步骤地普及文化和造就人材的综合性事业,无论精神文明     

论建国初期精神文明建设经验

~~论建国初期精神文明建设经验@孔繁金$临沂师范学院~~~~     

列宁论社会主义精神文明建设

十月革命胜利后,为把经济文化落后的俄国建设成为具有高度物质文明和精神文明的社会主义强国,列宁不仅非常重视社会主义经济建设,而且十分重视社会主义精神文明建设。在他的著作中,对社会主义精神文明建设有许多精辟的论述。 一 列宁认为,建设崭新的社会主义精神文明同旧社会遗留下来的愚昧、粗野等不文明现象作斗争,是社会主义制度的要求。人类自从脱离蒙昧和野蛮状态,进入文明时代以采,相继有过奴隶制时代、封建时代和资本主义时代的精神文明,都曾在历史上起过一定的进步作用。但是,由于它是同剥削制度相联系的,不能适应社会主义制度的要求。     

论精神文明的发展环境

精神文明的发展与其所处的环境密切相关,以至于实践中一些地方把环境建设纳入精神文明建设的内容来抓并取得一定成效。尽管从科学划分的意义上学界对环境建设是否属于精神文明建设尚有不同看法,但这并不妨碍我们关于精神文明建设与其发展环境关系的探讨。     

论社会主义精神文明的特性

人类社会进入文明时代,便开始了一部精神文明的发展史。从奴隶制社会到资本主义社会,各个社会在建立各自的物质文明的同时,都建立了各自的精神文明。它们之间,不仅表明了发展的程度和达到的水平上的差别,而且存在着性质上的迥异。特别是剥削阶级社会的精神文明同消灭了阶级的社会主义社会的精神文明之间,更存在着根本性质的区别。这就是精神文明的特性问题。社会主义精神文明的建设,在实践上是极其艰巨的,在理论上是极其复杂的。研究和探讨社会主义精神文明的特性问题,具有理论上和实践上的重要意义。     

论爱国主义与精神文明建设

爱国主义与精神文明、特别是与社会主义精神文明有什么关系?在当前改革,开放中如何坚持爱国主义教育,启发和引导干部群众和爱国团体、爱国人士为完成新时期的总任务献计献策,为建设两个高度文明出智出力?这是学术界还没有人探讨的问题。本文不避浅陋,谈点看法,就正于有关学者和专家。     

论精神文明建设的对外开放

<正> 加快改革开放步伐,大胆吸收、借鉴和利用世界各国包括资本主义国家在内的人类社会创造的一切文明成果,这是建设有中国特色社会主义的重要原则,也是社会主义精神文明建设必须遵循的一个重要方针。在新的形势下,如何进一步从理论与实践的结合上阐明精神文明建设对外开放的必要性和紧迫性,以及如何实现精神文明建设的对外开放等问题,有着重要的现实意义。     

论加强农村精神文明建设

论加强农村精神文明建设扈远仁一、深刻认识加强农村社会主义精神文明建设的极端重要性和紧迫性，自觉坚定地贯彻执行“两手抓，两手都要硬”的方针党的十一届三中全会以来，特别是党的十四大以来，随着我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史时期，农村精神...     

论群众性精神文明创建活动

党的十四届六中全会《决议》第五部分是专讲群众性精神文明创建活动的。并把群众性精神文明创建活动提到了“是人民群众移风易俗、改造社会的伟大创造”的高度给予充分肯定。这在党的文献中还是第一次。这既表明我国精神文明建设的蓬勃发展，也表明了以江泽民同志为核心的党中央，对群众性精神文明创建活动的高度重视。改革开放以来，我国的管理体制、社会结构发生了深刻变革，国家综合实力和人民生活水平有了大幅度提高。物质文明、制度文明的发展与进步，呼唤精神文明也有相应的提高，呼唤精神文明向广度和深度发展。群众性精神文明创建活…     

论邓小平精神文明建设思想

建设社会主义精神文明，是我国社会主义初级阶级的一项重要任务，是建设有中国特色社会主义的一个战略方针，是否坚持这一方针，将关系到社会主义的兴衰成败。今天，我们进一步学习和研究邓小平同志关于精神文明建设的思想，具有重要的理论和现实意义。一、精神文明建设的重要意义社会主义建设，包括物质文明建设和精神文明建设两者是相互联系、相互渗透、不可分离的。正如邓小平同志说：“我们要建设的社会主义国家，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明。”①精神文明建设是社会主义社会的重要特征。社会主义社会同其他社会一…     

论精神文明与制度建设

论精神文明与制度建设刘钰（江苏省社会科学院副院长南京２１００１３）王庆五（中共江苏省委党校科社教研部主任南京２１０００４）一、精神文明建设中的制度建设制度建设在建设社会主义精神文明的实践中具有重要地位。从制度建设与社会主义精神文明建设的关系来看，一方...     

论精神系统和精神文明建设

本文认为 ,对人的精神系统进行科学分析 ,把握精神系统的内在机理和运行规律 ,是加强精神文明建设针对性和有效性的一个重要前提。文章将精神系统划分为潜意识、意识、行为三大子系统 ,通过对各系统的要素结构及其形成和作用机制 ,系统间的关系及系统的整体性质、发展规律的分析 ,探索了人的精神活动的特点及规律。在此基础上 ,对精神文明建设实践问题进行了若干基本的理论思考。