大学生潜能开发途径与方法探索

人的成长分为不同的层序,不同的阶段素质教育的方式也不同.大学生潜能开发是提高大学生素质的重要途径,也是思想政治教育的良好方法之一.我们结合大学生素质教育的特点,探索并实践了开发大学生潜能的意识与方法,旨在在大学生教育与高校德育效益的取得上实现突破和创新.培育三种意识、实施五大开发战略、完成八个训练方法是我们多年探索的成果总结.     

女性的生命意识与潜能开发

我国已经进入了全面建设小康社会，加速推进社会主义现代化的发展阶段。这是一个需要人才而且人才倍出的阶段，这是一个需要张扬个性的阶段，更是一个需要每个生命个体发掘自身潜能、纵情燃烧生命的阶段。我们不仅赶上了这个风雷激荡、个性张扬的大好历史阶段，而且欣逢西部大开发的伟大历史机遇，因而更需要自觉地树立强烈的生命意识，主动积极有效地开发自身潜能，以便在推进社会主义现代化建设和西部大开发的历史进程中挥洒自如，建功立业，从而使自己的青春更美丽，生命更光华，人生更有意义。     

大学生主动劳动意识淡化与主体意识研究

作者选取培养社会不同人才需求方向的贵州省三所院校学生开展广泛的问卷调查,通过校园随机个人问卷、寝室走访问卷、班级抽样问卷方式获取大学生主体意识对劳动的看法,得出调查数据。分析主体意识对大学生劳动的影响因素,切合调查结果提出建议。     

论当代大学生的人格潜能开发

近年来,人们已逐渐形成一种共识,即人格素质与一个人的成才密切相关。大学生处于人格形成发展时期,如何使大学生养成有利于成才的健全人格,也即对大学生进行人格潜能开发,是大学生自身素质提高和社会发展的时代要求。高等教育要充分利用学校资源,把传统文化、心理学知识和行为修养有机结合起来,学校领导和教师要以自身的人格力量感召、促进大学生人格素质的升华。     

大学生团队意识的培养与养成

在社会主义市场经济深入发展的新时期,团队建设和团队意识越来越受到社会的重视.新时期加强大学生团队意识的培养及大学生注意团队意识的养成对于满足社会对人才的需求及构建社会主义和谐社会具有十分重要的现实意义.本文通过分析大学生团队意识缺乏的原因,阐述如何实现大学生团队意识的培养与养成.     

论潜能开发与思维创新——走向成功之路

人是个神奇的生灵，当我们来到这个世上，伟人与庸人呱呱落地的哭叫声没有什么不同，在短暂的生命旅程中，每个人都渴望成功，追求自身价值的实现。那么，成功从哪里来？自身价值怎样才能得到充分体现？每个人如何主动开发自身潜能，让自己的一生精彩无限，这是本文作者所要表述的主旨。     

企业技术创新潜能开发简论

企业技术创新潜能是指企业的技术创新活动能力的潜在状态。企业技术创新潜能的开发,要经过四种形态即潜能、动能、功能、效能的依次转换,最终才能得以实现。从潜能到动能是技术创新潜能的发动;由动能到功能是技术创新方向的选择与着力;从功能到效能则是技术创新潜能开发的完成与跳跃。企业技术创新潜能开发的完整过程要经过四种形态、三次环节转换,包括内在能力的启动、投入劳动创造以及适应社会的需要,这一系列环节缺一不可。     

试论潜能开发

一　　人类即将跨入 2 1世纪的时候 ,美国富尔顿学院陆哥·赫胥勒教授用无限感慨的口吻发出世纪遗憾的声音 :编撰 2 0世纪人类历史的时候 ,可以这样写 :我们最大的悲剧不是恐怖、地震、连年的战争 ,甚至不是原子弹投入日本广岛 ,而是千千万万的人们生活着 ,然后死去 ,却从未意识到存在于他们自身的人类未开发的巨大潜力。人类潜能 ,是人类潜在的体能与智能的总和。国内外学者都用“海上冰山”理论形象地说明人类潜能的巨大。人的能力好似一座浮在海面上的冰山 ,浮在水面上的像人类已知能力———显能 ,这里是很小的一部分 ,而沉没在水面之下…     

大学生公民意识及其培养

增强大学生公民意识是高校加强大学生思想品德教育的重要内容,也是构建社会主义和谐社会的重要议题。本文通过对当前高校公民意识的基本估价,提出增强大学生公民意识是社会主义精神文明建设的基础,是社会转型时期对高等教育的客观要求,是大学生自身发展的基本需求。并对大学生公民意识教育的基本内容、途径和方法进行了初步的探索。     

高校图书馆与大学生信息意识的提高

大学生信息意识的提高是高等教育的一项重要内容,高校图书馆在提高大学生信息意识的教育过程中是一个不可或缺的部门。文章分析了目前影响大学生信息意识的主要因素,探讨了图书馆在开展信息意识教育的优势以及可行的发展方向。     

大学物理教学中的课堂提问

大学物理课堂上很少作演示实验,课容量大,内容抽象,根据这一特点,大学物理课堂上的提问就有其自身的特点。课堂提问在整个教学环节中有着极其重要的作用,提问的方式方法不同,产生的效果往往会发生根本的变化。因此,课堂提问应该注意提问的对象、提问的范围、提问的多样性、提问的针对性等等问题。     

浅谈对大学生档案意识的培养

本文针对大学生档案意识不足的现状 ,就如何改进高校对大学生的档案教育进行了论述。     

大学生心理平衡、幸福感及社会行为的调查研究

大学生群体是社会各群体中年轻的知识群体，其心理平衡感、幸福感呈现出一定的独特性。在影响大学生心理平衡和幸福感的因素中，以学习、生活、人际交往、择业、恋爱等内容为主，分析该群体心理失衡、幸福感降低的原因，提出应对措施，是高等教育改革应关注的问题。     

互联网对大学生的影响与对策

互联网的发展和普及给高校思想政治工作带来了新的机遇和挑战。文章在充分认识网络发展对大学生思想行为双重影响的同时,提出了一些对策。     

构建创新性高校学生工作实践育人体系研究

如何构建高校实践育人体系是新时期高校学生工作队伍必须深度思考的一项重要内容,建立科学有效的实践育人体系,对深化教育体制改革和推进高校素质教育质量,服务和推动区域社会经济发展都具有十分重要的意义。     

试论大学生民族精神的培育与弘扬

弘扬民族精神重在加强培育,贵在坚持不懈,关键在于将民族精神内化为人的思想灵魂和行动准则。从逻辑上讲,民族精神要在培育的基础上才能弘扬,只有培育民族精神,才能弘扬民族精神。同样,民族精神又需要在弘扬中进行培育,它是一个不断丰富、不断发展的过程。     

关于加强大学生思想政治教育工作的思考

新世纪新阶段,面对改革开放和价值观多元化的现实,大学生思想政治教育工作要针对青年学生思想、价值观念、行为呈现的许多新特点,把握青年学生成长的规律,体现时代性,坚持以人为本的教育理念,使大学生思想政治教育工作富于创造性和实效性。     

大学生自我护理意识与健康水平的关联分析

文章将目前还只局限于医疗护理活动中的自我护理理念,运用到大学生群体,通过对大学生自我护理意识与其健康水平的正关联分析,探索大学生自我护理意识的心理构成和建构路径,以此提高大学生群体的健康层次和健康水平,为中国特色社会主义建设培育高素质人才服务.     

高校大学生学校归属感理论分析

大学生学校归属感是大学生通过接触校园社会环境,逐步感受到被所属集体、学校所接受、尊重等心理体验,进而产生的自己成为学校一部分的身份认同且愿意承担作为学校一员的各项责任和义务的稳定情感.对大学生的学校归属感进行理论分析,是有效提升其学校归属感,提高其大学学习和生活质量的前提工作.大学生的学校归属感具有社会性、互动性、过程性和稳定性等特性.宏观上看,学校归属感的影响因素大致分为个人因素和学校因素.