把领导力看作爱情

正领导力像爱情,人们难以定义。领导力像爱情,似乎人人都知道它是什么,却又难以给它一个清晰的定义。领导力像爱情,人们渴望拥有。领导力像爱情,人们尽管难以定义它,一时说不清楚它是什么,但是都渴望拥有它。领导力像爱情,是一种活动。爱情不仅仅体现在甜言蜜语中,而是更多地体现在给予对方的支持、关心、理解,以及彼此相依相伴的行动之中。领导力像     

领导力=领悟力+教导力

<正>作为舶来品,领导科学及其领导力概念均原创于欧美,国人虽有所改造,但仍以跟风为主。更何况,领导力定义上百种,公说公有理,婆说婆有理,国人更是如坠云雾。其实,古今中外,领导者最吸引追随者之处,在于其能悟透出路,教导大众坚定前行。有鉴于此,拙文首倡"领导力=领悟力+教导力"之说,既可实现与本土领导观的衔接,又可完成与西方领导观的对接。一、领导力迥异于行政权力身为世界顶级管理学家,德鲁克将领导力定义为     

全球领导力文献综述与分析

一、全球领导力的定义 全球领导力在世界范围内是个热门话题,同传统的领导力一样,始终没有一个被所有人认可的定义.研究全球领导力的专家学者根据各自的经验、不同的文化背景从不同的视角给出了不同的定义. 最初全球领导力的概念是借鉴进而延伸传统的国内领导力而来的(Yeung and Ready,1995),但是学者们很快意识到由于全球竞争的不定性和多种压力,全球领导力远比国内领导力复杂,这种不定性和压力增加了领导者的工作范围(Weber,1998).Adler(2001)阐明了这个问题:"全球领导力不同于国内领导力,它涉及人与人之间的相互作用和不同文化之间的观念,而不仅仅是指领导者在本国特定的领导风格的有效性,也不是比较不同国家的不同领导方式……" 有些学者是从跨文化视角定义全球领导力的.Dorfman(2003)将全球领导力定义为一种跨越地理和文化边界的影响,并且这种影响不局限于全球化事物,也不局限于个人及其知识、技能和能力,也不局限于组织中的CEO.Carey等(2004)提出,全球领导力能够跨越地理和文化的边界以激发组织成员共同的愿景、促进合作的决策、适应全球变化浪潮、激励和授权多样化的员工队伍.     

论区域集体战略领导力

<正>领导力是领导者必须具备的一种权威化的顶端统御能力。集体战略领导力作为一个完整概念,在以往的领导学研究中尚无相关讨论,然而,却是各地一线干部执政实践中的重要元素。所谓集体战略领导力,是指由领导班子中相关成员集体决策和实施的、以这个集体的领导客体为实施     

基于社会变革模型的美国青少年领导力开发实践及对我国的启示

<正>美国的青少年领导力开发积累了很多的先进理念与实操经验,社会变革模型是美国青少年教育中使用最为广泛的领导力开发理论。本文在介绍社会变革模型的基础上,阐述相对应的美国教育实践活动,为我国青少年领导力开发的设计和实施提供借鉴。一、社会变革模型及其基本内容社会变革模型认为,领导力是一个有社会责任意识的、协作式的、以价值为基础的过程,能够给社会带来积极的变革结果。对此重点要把握两个方面:一是该模型     

女性领导力研究评述

<正>一、女性领导力的基本内涵1.女性领导力的概念阐释领导是一种社会实践活动,即领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本组织的目标和任务,并用一定的手段影响领导客体,以达成组织既定的目标,完成共同事业的行为互动过程。     

论复合领导力

对领导力的研究是领导科学研究的重要内容。本文提出复合领导力的概念并对此作一些探讨。一、领导力的几种形态从人类社会和领导活动的发展来看,领导力有如下几种形态:     

研发团队共享领导力行为的产生和对创新绩效的作用：基于垂直领导力的影响

 共享领导力是提高多元性、知识型的组织绩效的有效方式，但已有对研发组织领导力理论的研究大都侧重于垂直领导力对创新的影响，对共享领导力关注不足，而共享领导力作为一种随着团队发展而动态形成的领导力类型，已被证明是提高多元性、知识型组织绩效的有效方式；目前将共享领导力作为整体概念的研究思路能从宏观视角把握其作用机制，但不足以从微观层面揭示共享领导力的动态性的产生和作用。        基于领导力行为理论，从7个行为维度对共享领导力和垂直领导力进行解构，考虑垂直领导力的影响，从微观层面研究共享领导力的产生及对创新绩效的作用。运用访谈和参与性观察对4个研发团队进行全生命周期数据收集，通过多案例研究方法和规范的质性分析技术探究共享领导力行为在团队不同发展阶段的形成过程，以及垂直领导力行为对该形成过程的影响。区分创新绩效中的过程绩效、产品绩效和学习绩效，进一步揭示共享领导力和垂直领导力在促进不同创新绩效过程中发挥的不同作用。        研究结果表明，共享领导力不同行为的产生既直接依赖于垂直领导力，又通过依存环境间接依赖于垂直领导力；共享领导力的不同行为并非一次性形成，而是分别产生于团队生命周期的不同阶段，即在团队构建期首先形成跨边界领导行为，在成员磨合期形成激励行为和关怀行为，在规范执行期形成授权行为和变革领导行为；共享领导力行为的这种动态性决定了其直接作用于团队创新的学习绩效和产品绩效，对过程绩效没有直接作用，而垂直领导力行为则对过程绩效具有直接促进作用，并通过共享领导力间接作用于学习绩效。        在理论层面，从共享领导力行为角度分析其产生和作用，从微观层面挖掘其动态特性，解释了共享领导力和垂直领导力在促进创新绩效过程中的替代和互补关系，从而完善共享领导力的动态概念理论，也为后续的动态研究提供新思路。在实践层面，为研发团队管理中依据团队不同阶段和不同类型的创新绩效需求发展不同的共享领导力行为提供理论支持。     

对“领导力”泛化的审视与思考

近几年来,领导力这个概念无论在学术界还是在领导实践中都得到了广泛的关注和运用。领导力是一个内涵十分丰富、外延十分广泛的范畴。学者们虽然都在不同的视角上界定领导力,但基本可以归纳为两方面:一是将领导力界定为领导者个人或领导集体的能力或影响力;二是将领导力界定为一种合力,即认为领导力是在领导活动过程中各要素相互依赖、相互作用而形成的能量。领导力是对领导活动中各要素良性互动的状态以及所产生的效果的一种概括表达。领导力的价值主要在于实践层面,总是与一定的情境相关。总体上说,围绕中国特色社会主义伟大事业,各级各类干部队伍精英荟萃,广大群众民心和谐顺畅,经济社会健康发展,各级各类领导组织及群体都有着较强的领导力,但还存在着领导活动的主导力有待充实、推动力有待提高、支撑力有待改革等问题。一是主导力有待充实。不仅领导者队伍结构单一,而且领导者素质结构不合理。二是推动力有待提高。被领导者的主体意识和主导能力是形成领导力的一个基础和动力因素。只有通过不断提高民众的民主意识和民主能力,才会使人民群众的基础和动力作用转化为强大的领导力。三是支撑力有待改革。领导体制作为权力配置、组织机构设置和规章制度安排的总和,是领导活动得以进行的载体和支撑,也是领导力得以形成和提高的关键因素。总之,全面地把握领导力的概念,灵活地看待领导活动中诸要素的相互联系与相互作用,有助于我们全面客观地把握领导活动的规律,让领导力这个概念引领领导科学研究的发展和创新,并在实践中更好地发挥科学理论的指导作用。     

美国青年领导力研究新进展

<正>领导力是一个复杂而多层次的概念,在各种不同的情景得以体现。比如,Yukl(1989)将领导者的行为分为14类,包括问题解决、计划和组织、告知、澄清、激励、监督、咨询、识别、支持、处理分歧和团队建设、发展和监控、发展人际关系、委托、奖励。Hogan等(1994)认为,领导力这个概念必须结合具体情景进行理解,而各种情景都要求领导者能够说服其他人为了团体利益共同努力。Oakland等(1997)认为,现有的领导力量表可大致     

新书推荐

《培养你周围的领导力》马克斯韦尔著上海人民出版社2006年1月出版“领导”是我们生活中一个再熟悉不过的词,但“领导力”一词的含义就有些玄妙了。在很多时候,这两者之间似乎并没有太大的必然关系,或者可以说,培养一个人的领导力要比培养一个领导困难得多,它意味着自我牺牲、信任、挑战、发掘等重要品质,有些甚至与领导的定义相矛盾。《30、40领导必须知道的50种习惯》金升龙著电子工业出版社2006年1月出版所谓“30、40”领导,指的是企业里的中层干部。在成功企业身上,人们往往只看到CEO们指点江山、侃侃而谈,但事实上,从某种意义上说,中…     

女性领导力研究的差异性取向及四种认识论

正一直以来,对于"女性领导力研究"的理论内涵以及研究范式,学者之间争议比较大。据笔者的不完全统计,国内外相关论文和出版物中,对"女性领导力"的描述和定义超过了50种。一、研究取向一:具有女性气质的女性领导力研究对于何为"女性领导力研究"这个问题,不同的学者对之有截然不同的定义,并且采用了各式各样的研究取向。有的学者认为,女性领导力研究是对具有女性气质的领导力的研究",是从自然生理差异角度来关注性别对     

道、儒视角下领导力理论发展研究

领导力是企业管理领域研究的热点,经过一个多世纪的发展,领导力类型得到迅猛发展,逐渐呈丛林之态。从怀特海的过程观出发,审视领导力不同学派的发展并在此基础上,从道家的阴阳观及儒家的仁与礼视角分析领导力理论研究的发展之路。研究发现:领导力理论发展过程是在追求阴阳平衡、内仁外礼与环境动态平衡的统一;用过程、影响力等角度对领导力进行诠释,存在一定的片面性,需要构建一种追求人—组织—环境协调发展的整合领导力模型。     

文化领导力初探

当今世界的竞争已经由科技与人才的竞争转向文化与服务的竞争。文化领导力已经成为一个国家或组织最根本、最持久的核心竞争力。本文通过对领导文化、文化领导的分析，提出文化领导力的定义，由此构架起文化领导力的基本理论框架，并提出了打造文化领导力的基本途径。     

魅力型领导与领导魅力的塑造

<正>在现代领导科学理论中,有一个著名的领导力公式:"领导力=权力+能力+魅力+魄力"。从这个公式可知,领导魅力是领导力的一个重要组成部分。领导魅力是一种"软权力",在领导力中起着至关重要的作用。领导魅力以人格、品德、语言等要素为内在支撑,通过学习与历练逐渐形成,虽无量化标准,但在树立领导权威、提高团队凝聚力、传递正面价值、聚集人气等方面功不可没。     

领导力来源的主要因素研究

目前,国内外有很多学者对领导力的来源进行了深入的研究,但不同的学者对领导力的来源因素有不同的看法,导致无法得出一个普遍认可的关于领导力的定义。因此,对领导力主要来源因素的研究就显得尤为重要。在深入分析国内外学者对领导力来源因素研究成果的基础上,笔者试提出自己的观点和见解,以供参考。一、领导力来源的四个主要因素在借鉴前人研究成果的基础上,笔者结合问卷调查     

道德领导力的比较研究

以现有研究成果为基础,对道德领导、无道德领导和不道德领导的概念内涵、形成的前因后果,以及相关的理论研究视角进行梳理分析比较。指出,理论界应以道德维度领导力的前因剖析、不同道德领导力影响结果的对比验证、产生道德领导力“双刃剑”效应的中介机制和边界条件等为研究方向,并立足国情整合和拓展不同理论研究话题;实践界应重视管理者道德领导力开发、关注无道德和不道德领导的负面影响,以及通过政策制度和培训教育引导管理者在追求经济利益的同时不忘承担社会责任和道德义务。     

“道”“学”“技”视角下的领导力解析

<正>领导力是领导学的核心研究领域之一,也是领导学研究的热点。近年来,研究者对领导力进行了多方面的探讨,取得了较为丰富的研究成果,同时,对领导力的解读至今也是众说纷纭,未有定论。这既说明了领导力的重要性、复杂性,也说明了对领导力的研究与认识还有待进一步加强与深化。正是在这样的背景下,于洪生教授出版了新著《解析领导力——"道""学""技"》。该书从"道""学""技"的角度对领导力进行解析,是领导力研究的一种新的尝试,为深入认识领导力提供了新的途径、打开了新的空间。     

新领导力 新在哪里

<正>新领导力到底新在哪里?领导艺术究竟有什么奥妙?怎么样把新领导力的提升和领导艺术的运用与现代治理和现在的全面深化改革结合起来,进一步和领导干部的本职工作结合起来?这是我们要探讨的重点。习近平总书记在全国组织工作会议上提出,怎么样算是一个好干部?怎么样才能成为一个好干部?怎么样把好干部用起来?这给我们研究新领导力的构建和领导人才的成长提供了明晰的思路。他还提出,好干部要有三种意识。一是"进     

新形势下高校女性领导力的开发

随着时代的发展和进步,人们对女性从一个基础层面的初级认识逐渐过渡到一个打破传统观念的束缚层面认识,女性的地位也在此过渡的过程中越来越突显出重要的领导效力。过去似乎不被人们所认可的女性领导力的岗位特质,也开始成为人们对全新领导模式领域的一个期待和要求。但在高校大环境下,女性领导力开发与提升,有一定的困难存在。因此,对高校女性领导力优势与困境规划,是一个需要去讨论和重视的问题。