危机处理力,领导者的必修课

对一个组织的领导者来说,或许不能阻止危机的发生,但是要预见到危机的袭来。——彼得·德鲁克美国前总统理查德·尼克松几乎结识了二次大战后世界上所有的重要领导人,他在著名的《领袖们》一书中写道:"一个领导人跻身伟大的领袖人物有三个可靠的要素:伟大的人物、伟大的时代、伟大的事件。丘吉尔曾评论过19世纪英国一位首相罗斯伯里勋爵,他说,罗斯伯里的不幸在于‘伟大人物未遇伟大事     

新书视野

《领导能力的9项自然法则》[美]活伦·布兰克著成为一名领导者意味着什么?领导能力是何时又是如何产生的?领导者和经理们的区别何在?领导者能力的来源是什么?……诸多疑问与思索,要解开这个结与谜,有一把开启之匙——《领导能力的9项自然法则》。本     

我眼中的两位中国领袖人物

尼克松自1951年任美国参议员起,尤其在担任副总统、总统职务期间,周游和访问过许多国家,与当代许多领袖人物有过直接接触。他在担任总统职务期间,也为中美建交做出了重要贡献。尼克松所著的《领导者》一书描述了十几位领袖人物,并以其亲身经历提供了不少具有重要参考价值的史料。下面这段文字就是摘自《领导者》一书。     

领导艺术是人性化的行为艺术--再读奥格·曼狄诺《世界上最伟大的一堂课》

作者通过对奥格·曼狄诺《世界上最伟大的一堂课》一书的解读,围绕领导艺术是人性化的行为艺术这一主线,阐述了领导艺术体现在领导从事管理工作的出发点应合于人性;从事领导工作应依靠威信而不是权威;要树立领导威信首先要塑造个人品质:要从有责任感、不轻信和不偏信、不轻易承诺于人等这些看似简单的环节入手去做合格的领导者;还要注意在工作中本着换位思考的原则,从尊重人、理解人的角度去处理问题。在尊重人、理解人,了解人的所思、所欲、所需的基础上,以优秀的个人品质实施管理,这样才会成就一个领导者。     

唐僧为什么可以领导孙悟空

<正>小时候读《西游记》时总有一个疑问——唐僧那么无能,为什么孙悟空非要跟着他去取经呢?如果孙悟空自己去取经,麻烦不就少多了吗?后来长大了,工作了,先被人领导,之后又领导别人,经历了这些总算明白,唐僧领导孙悟空是有道理的,否则,取经这项伟大的事业就不可能成功。那么,唐僧究竟有什么东西是孙悟空没有的呢?究竟是什么因素让唐僧是一个领导者,而孙悟空只是一个打工者呢?     

幽默给力与领导借力

幽默是领导者需要的一种力量,但这种力量并不是领导者与生俱来的。美国学者特鲁在《幽默就是力量》一书中指出:"幽默有赖自己去寻得,当你越能够利用它,将它与人分享,它就越成长,最终发展成你人格中独特的,完全属于自己的一面。"这说明要将人类文化中的特质——幽默内化为领导者自身的人格特质需要一个     

从领导者与追随者互动的视角探析追随力

一、追随力的概念探析 早期关于领导学的研究倾向于探讨"我如何成为一个成功的领导者",即关于领导特质的研究,以及"我应该如何领导",即关于领导行为的研究.近年来,领导学研究出现新的方向——"我如何让人们追随我",即追随力的研究.这一新的研究方向从追随者的角度来分析领导者.没有追随者就没有领导者,领导者与追随者之间是一种互动的人际关系,领导者在领导追随者的同时,也受到追随者的影响,追随者对未来的期盼是推动领导者变革的主要动力.在关于追随行为的研究中,存在"追随"、"追随力"、"追随者"三个相关概念,深入的研究必须对这三个概念的内涵进行清晰的界定. 1.追随(follow).《韦氏大词典》将追随定义为接受权威,与他人行为一致或成为与他人一样的人,或在某人或某物之后行动.许晟、曹元坤认为,追随是追随者在领导力导向下,以理性动机为出发点,以双向互动关系为支撑点,以能动选择为切入点,以领导者工作为中心,以实现组织目标为着力点,"五点一链"的行为方式和心理与行为过程(许晟、曹元坤:《"追随力"三概念探析》,《江西社会科学》2012年第1期).     

6大最佳培训课程

本年度最火爆的培训课程有分化的特点,一方面新开发课程受到推崇,另一方面,去年的经典课程依然保持强劲势头,根据网络调查,以及专家评定得到的结果相映成趣。最佳培训课程1:《领导者之剑》——理性思维与问题解决可推荐度:★★★★★     

德性领导的比较优势及领导者角色的重新定位

<正>一、领导者的败德行为与反腐工作中的德性建设美国宪法之父麦迪逊等人曾说:"如果人人都是天使,就不需要任何政府了;如果天使统治人,就不需要对政府有任何外来的内在的控制了"(汉密尔顿,杰伊,麦迪逊:《联邦党人文集》,商务印书馆1995年版,第264页)。这种思想与西方"政府是一种必要之恶"的政治传统一脉相承,它充分认识到人性中贪婪、报复和自私等     

管理和领导是怎样炼成的？

在这个越发易变与不确定的年代，每个人都尽量充当领导者，这的确是我们应对急剧变化的一个有效手段。成功领导者的天才之处在于能感知环境的变化，伟大领导者都是伟大的学习者。一些人类最基础的品质，它原本是一位健康心态的个人所必需的品质，而现在这些常识却变成了领导人的要素。任何能够清楚地说明自己的目标，并让他人信服乃至跟随的人，都是领导者。     

改革思维下的领导需求与供给思路

<正>党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出,"全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化"。全面深化改革、推进国家治理体系和治理能力现代化,对新时期领导者培养、领导制度建设、领导理论研究都提出了新的要求。一、全面深化改革时期亟须新领导者的群体性涌现     

古代兵书《三略》中的领导方式

领导是领导者督导、激励下属实现组织目标的过程。领导方式主要反应领导者与被领导者之间在组织活动中的相互关系及其作用方式。本文将简述我国古代兵学经典《三略》中的领导思想和方法以揭示古今中外领导方式的基本类型和本质特征。     

中国决策智库

中国决策智库丛书是《领导决策信息》周刊积十余年专业信息出版与数据库建设的基础上,干2011年推出的国内首套高端决策智库的代表性产品,是中国领导决策信息系统的核心及标志性品牌。包括《领导》《决策》《大参考》《大问题》。单双月出版。其中,《领导》的主题为：中央领导关注什么、人大政协领导关注什么、省委书记省长关注什么、市委书记市长关注什么、县委书记县长关注什么、百姓关注什么;     

论领导合法性危机的消解

领导者在领导活动中,都有一种合法性诉求,想藉此达到自身正当性的确认,以获得被领导者的认同和服从,从而实现被领导者的主动追随,进而更好地实现领导效能。领导合法性是对领导活动的价值判断,是被领导者对领导者的信任、支持与认同,是领导者对领导目标的认可和接受。它是领导活动有效进行的基础和前提条件。然而,领导合法性的获取并非是个自然的过程,那么合法性从何而来呢？即合法性的来源和基础是什么呢？戴维&#183;伊斯顿把合法性的基础或来源归结为意识形态、结构和个人品质。     

现代社会领导者靠什么领导

<正>现代社会,领导者靠什么领导?怎样做才是合格的领导者、优秀的领导者甚至卓越的领导者?这是一个值得深思的问题。靠职位权力、简单命令,越来越不好领导了。因为现代社会越来越民主,传统的奴性文化渐渐褪去,被领导者的参与意识、民主意识越来越强。现代社会,控制与民主的博弈天平越来越倾向于民主。靠性格领导,到处挥舞着权力的大棒,随性而为、乱发脾气,看似威风凛凛、不可一世,实则这样的领导在"新常态"下已是穷途末路。     

浅议新时期领导形象塑造

领导形象是指领导者在其领导活动中，在下属和公众心目中留下的综合印象以及得到的总体评价。是一个领导干部综合素质、道德品质、工作能力、工作作风等内在品质的集中体现。领导形象是领导者在人民群众面前公开树立的一面旗帜，是其有效实施领导行为的“无形资产”。江泽民曾指出：“领导干部特别是高级干部在群众中树立什么形象，有重要的导向作用。”（《讲学习政治讲正气读本》，党建读物出版社1998年版，第332、229页。）因此。探索和实践新时期如何塑造领导形象。是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的需要。领导者应该强化形象意识，高度重视良好形象的塑造。具体来讲，就是要做到“五不”：     

成瘾领导行为初探

<正>成瘾领导行为是领导者的一种职业病。有些领导者特别喜欢使用某些领导方法,重复某些领导行为,驾轻就熟,习以为常。虽然这些方法和行为已经招人反感,几近失效,但是领导者却一以贯之,不亦乐乎。我们把领导者由于泛用特定领导方法而不由自主地重复的某种领导行为,称为成瘾领导行为。"成瘾领导行为"这个概念需要做进一步的说明。成瘾,原来是医学里面的一个概念,说的是人因为药物     

管理语丝

<正>企业领导者提拔什么类型的下属,下属们就向什么类型的下属看齐。企业领导者赠送下属的最好礼物是——“赞美”。在企业班子中,如果各成员是同一专长,其相处往往不     

“领导与被领导关系”三境界

人的角色依在社会组织中的权力地位不同习惯分为：领导者与被领导者，他们之间的人际关系是领导活动、权力社会中最基本的关系。综观领导历程，影响领导者与被领导者之间关系的因素是多方面的，其中领导体制是制约这一关系的主导因素，随着领导体制的变迁，领导者与被领导者之间关系的原则经历了一个由“钢铁定律”——“黄金定律”——“白金法则”的转移。     

管理者与领导者的区别与联系

(一)由于领导和管理的区别,因而产生了领导者和管理者的区别;由于领导和管理的联系,因而也决定了领导者和管理者的相通之处。领导者要履行好自己的职责,在很大程度上要依靠开发动力、启迪觉悟,要依靠思考符号和形象。尼克松说:“伟大的领导是一种特有的艺术形式,既需要超群的力量,又需要非凡的想像力。”伟大的领导者必须具备伟大的想像力、伟大的思想。这种想像力和思想激励着领导者本人勇往直前,使他怀着一种令自己激动并奋斗不息的使命感,从而不畏艰难险阻和挫折失败。领导者的伟大的想像力和思想,也像一团不熄的火焰,在公众的眼前和心中…