《周易》“通变”思维对提升领导者人情世故修养的启示

《周易》"通变"思维涉及领导者处理人际关系的方方面面,包括注重整体之"互系"观、随时而行之"时变"观、变通尚业之"事理"观、因势而动之"阴阳"观、和谐统一之"和合"观,借此可促进领导者提升人情世故修养。具体而言,要做到善于调适人情、善于随时而变、善于进德修业、善于谋事谋势、善于沟通团结。     

提高组工干部知人善任的能力

正为了适应新形势的需要,组工干部必须着力提高知人善任的能力。所谓知人,是指了解、识别人才;所谓善任,是指能做到人尽其才、才尽其用。知人善任者必须具有识人之能、容人之度、护才之胆。组织部门选人用人,要用其所长、避其所短,使人尽其才、才尽其用。一要树立正确的人才观。要善于发现人才,更要善于使用人才。要善于发现每个人的优点和特长、缺点和     

领导干部应善于度势

正古语有云:识时务者为俊杰。从今天来看,识时务也就是要把握经济社会发展之本质、之主流、之趋势,也就是通常所说的,要把握事物发展的情势、形势、趋势等。判断问题,需要度势;作出决策,需要度势;领导工作,同样需要度势。     

善弈者谋势

谋势造势,是兵家运用力量之要术。《孙子兵法·势篇》对此有许多生动形象的描述: “激水之疾,至于漂石者,势也;势鸟之疾,至于毁折者,节也。是故善战者,其势险,其节短。势如张驽,节如发机。” “故善战人之势,如转圆石于千仞之山者,势也。” 概括起来说,兵家韬略中所讲的“势”,是指力量因所处的空间位置、布     

对千里马要聚之有道、用之有方

正习近平总书记在讲话时强调,要真正聚天下英才而用之,让更多千里马竞相奔腾。让更多千里马竞相奔腾,关键在于聚之有道、用之有方。要有知人善任之智慧。选什么人就是风向标,就有什么样的干部作风,就有什么样的党风政风。要善于识才。"国人皆曰贤,然后察之;见贤焉,然后用之。"用今天的话来说,就是走群众路线,注重群众口碑。要善于用人。"骏马能历险,力田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟。"使用人才应该用其所长、用当其时,力求人尽其才、才尽其用。要有豁然容才之度量。留住人才、吸引人才,既要     

顾及全局与善抓重点

<正>领导干部干事如同下棋,要干得出色,需懂得谋局明势、抓住要害。可以说,是否有"布局"之能、"识势"之明、"谋事"之道,是检验领导干部能力强不强、水平高不高的重要标识。古人云,"善弈者谋势,不善弈者谋子。"所谓"势",就是指客观形势的变化、战略战术的     

河之洲

管仲的外交谋略管仲曰:"夫善用国者,因大国之重,以其势小之;因强国之权,以其势弱之;因重国之形,以其势轻之。强国众,合强以攻弱,     

聚焦“人才高消费”

<正> 近年来,随着大批高校毕业生走出校门,社会对人才的需求日益呈现出一种“供大于求”的状态。用人单位相互攀比,以高文凭、高职称为条件,出现了“大材小用、高能低用”的现象。尽管这种现象一出现就受到舆论质询甚至谴责,但“人才高消费”现象并未因此而销声匿迹。相反,在一些地方或单位,“人才高消费”还呈汹涌澎湃之势。     

未来有价值职员应具备的能力

<正> 一、技术专长和工艺技巧。对于计算机系统产品营销以及管道工程系统有着深刻的理解,并且能够熟练进行实务操作的人才,在未来将呈炙手可热之势,因为高科技的成分在未来公司里的作用将越来越突出。     

先秦法家领导思想:法、势、术领导力的融合新解

先秦法家领导力思想是中国传统文化的重要组成部分。法家思想与儒家的礼制、仁政完全不同,强调以法为本的治国方略。法家后期的韩非提出法、势、术三位一体的管理思想,集法家之大成。本文基于法家法、势、术三位一体结构,融入团队建设的现代管理理念,提出定制度、树权威和纳人才三种基本领导活动,为达到有效融合,构建出一个由制度力、执行力、权威力、影响力、识人力和前瞻力六力组成的领导力一体循环模型,目的是从传统智慧当中寻求中国本土领导力的突破,从而防止陷入"蔽于法而不知贤,蔽于势而不知智"的领导力困境。     

全球科研人员百年跨国流动规律、格局与势差效应——基于Scopus科学文献数据的实证研究

科学研判长历史周期下科研人员的跨国流动规律、流动格局及其影响机制,对深入推进新时代人才强国战略、加快建设世界重要人才中心具有重要的理论与现实意义。本文基于1920～2020年232个国家和地区近8100万篇科学文献数据,刻画和描述科研人员百年间跨国流动规律与格局,并提出势差效应以解释其背后的演进机制。实证结果发现：（1）随着科研人员跨国流动强度周期性波动上升,小世界网络特征、“中心—外围”结构和空间动态集聚效应愈发明显,形成了向开放式流动格局演变、人才回流和环流趋势不断加强的跨国流动格局;（2）知识势差和经济势差对科研人员跨国流动规模具有显著的倒U型影响,网络位势差对科研人员跨国流动具有促进作用且其效应受到东道国（母国）网络位势的正向调节,3类势差效应表现出明显的流动周期、流动类型和流动格局异质性;（3）基于中国情境的分析表明,知识势差促进了我国与发达国家间科研人员的双向流动,经济势差促进了我国科研人员回流,而网络位势差促进了国外科研人员流入和我国科研人员回流。研究结论为我国研判科研人员跨国流动规律、构筑人才竞争比较优势和强化国际科技交流合作提供了启发与参考。     

党政领导干部人才测评的回顾、思考与展望

<正>为政之要,唯在得人。如何利用好人才测评这把"尺子",不断增强领导干部选拔、配置、任用的科学性和准确性,最大限度地将潜在的"问题干部"拒绝在使用之初,这将有效降低党和国家在人才使用上的风险和成本。正是基于上述思考,笔者对我国党政领导干部测评的理论与实践进行了回顾和梳理,并提出了相应的思考和建议。一、党政领导人才测评的理论框架(一)政界思路从政界理论文献回顾看,我们党关于领导干部选拔     

树立科学人才观做好新形势下的人才工作

国以人立，业以才兴。要建立满足经济社会发展需要的人才队伍，必须以科学发展观为指导，牢固树立科学的人才观。科学的人才观，是对于什么是人才、人才在经济社会发展中所处的地位、如何用好人才等一系列问题的科学珊口正确态度。我们要正确理解人才内涵，最广泛地培养人才、集聚人才，科学合理地评价^才、使用人才。“以人为本”是科学人才观的指导思想。要求我们把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置，积极创造条件使人尽其才、才尽其用。     

努尔哈赤的“择人”与“任势”

正《孙子兵法·势篇》曰:"故善战者,求之于势,不责于人,故能择人而任势。""择人而任势",就是根据需要选择适宜的人才,使其才尽其用,这样才能够充分驾驭形势,成就大业。也正是在"择人"与"任势"的基础上,清太祖努尔哈赤在30多年间挫败群雄,统一女真,建立起与明朝分庭抗礼的后金国。一、努尔哈赤对军事人才的选拔和任用努尔哈赤的历史使命是统一女真,这决定了他最需要的是军事人才,尤其是起兵之初。万历十一年(1583     

管理学基础研究的理性信息人假设与势科学理论

基于中国文化的管理学情景依赖表现在2个方面:其一,人性假设的多维性、立体性和对称性,即信息人假设:信息人生存于货币、权力、知识、情感、艺术、虚拟抽象6维信息势(场)空间,信息势的持续增长达到了非线性作用的临界值,所以,信息人社会既是创新社会又是风险社会。其二,管理过程的整体抽象性,最具代表性的是老子的势成之理论:宇宙演化与社会发展是由不同层次上的势推动的,真空势推动了宇宙暴涨,量子势是量子化的唯一缘由,化学势、生物势是化学反应和生物成长的根本动力,信息势则是人才成长和组织发展的动力之源。管理学实现创新应对风险的根本战略就是生产更多的信息量、营造更大的信息势。     

从战国纵横家的谋略运用看领导者的得情、定基、权变之道

从战国纵横家的谋略运用可分析出领导者的得情之道在于熟谙世情、洞悉人情、预测后情;领导者的定基之道在于因事为制、因化通达、周密贵微;领导者的权变之道在于得情钓机、顺时乘势,度势进退、随机应变,创造局面、力争主动。     

新时期国家对教育优先发展观初探

党的十八大以来,习近平总书记围绕教育问题作出了一系列重要论述,逐步形成了习近平的教育第一,人才第一;教育要促进青少年全面发展;教师是引路人;办好让人民满意的教育;全面深化教育综合改革;扩大教育对外开放等有机整体的教育观。     

《群书治要》中的观人之法

<正>观人之法,自古就屡见不鲜。不仅世俗之人好言观人之术,古圣先王在治国教民之时亦甚为推崇。《群书治要》中的观人方法可以概括为:"三参""四慎""五仪""六验""七害""八征""九虑"。作为古人观人的经验总结,这些方法指明了观人之时应该依循的原则,至今仍有参考与借鉴的价值。一、"三参"     

县级党委政府的“求才、聚才、量才、留才”之方

<正>做好人才工作,是推动区域经济社会又好又快发展、实现全面建成小康社会奋斗目标的重要保证。笔者认为,新形势下县级党委政府大力实施人才强县战略,要着力做好"求才、聚才、量才、留才"四篇文章。一、"求才若渴"既要宏观谋划又要微观推进。一是在认识上再深化。要牢固树立人才资源是促进县域经济社会发展的"第一资源"的观念,把人才工作放到"第一要务"的战略位置,切实做到谋划发展的同时考虑人才保障,制定发展计划的     

“读、思、练”课堂应用教学模式在物理学科计算题中的应用探索

在科学技术快速发展的今天,我国要怎样才能与世界的发展速度保持一致;怎样才能破解"钱老之问";国家提出未来10年中长期教育规划;国家新一轮教育改革的势潮推动下,教师树立"以人为本、终身发展"的思想,改变陈旧的教学观念、探究新的教学方法,构建高效课堂打造高效课堂。在初中物理教学中,计算题素有"老师教得辛苦,学生学得痛苦"的尴尬。当务之急应该是努力提高初中物理课堂教学效率,改变课堂模式,落实读思练,使学生有充分的时间探索、体验,领悟;把学