哈尼族生态文明观的现代解读

生活在大山深处的哈尼族在利用自然和改造自然的过程中,逐步形成了自己独特的生态文明观。它对哈尼族的社会生活、生产劳动等产生着重要影响。当然,哈尼族的生态文明观有历史局限性,但对于我们重新思考人与自然关系,进一步加强生态文明建设,仍具有一定的参考借鉴价值。     

大学生生态文明观教育探究

大学生生态文明观教育是我国社会可持续发展的必然要求,是高校德育的时代内容,更是促进大学生全面发展的内在动力。本文针对高校生态文明观教育中存在的突出问题,尝试性提出大学生生态文明观教育的有效路径,期望以此整合高校多方教育资源,有效引导大学生积极践行生态道德和生态价值观,成为生态文明建设的中坚力量。     

论马克思主义生态观

马克思主义生态观是马克思主义的重要组成部分,马克思恩格斯深入分析了人、自然、社会三者之间的关系,并揭示出引起生态问题的深层次原因。这对生态问题日益严重的当今社会具有很大的现实意义,有助于我们实现人与自热和谐相处及和谐社会的构建,从而使社会实现持续的发展,有助于推进我国的社会主义生态文明的建设,从而实现社会的科学持续发展。     

树立农村环境生态观的措施浅析

农村环境一直是大家容易忽视的生态问题，如何保护农村环境，体现环境生态观显得尤为重要。本文正是基于此，从三个方面阐述了树立农村环境生态观的措施，旨在为农村环境生态的可持续发展探索新的方向。     

基于生态观的产业转型研究进展

基于生态观的产业转型是科学发展观的客观要求,国内许多学者对产业的转型研究已取得了一定成果。从基于生态观的产业转型的概念、理论及应用对产业转型的研究成果进行了分析,并指出了有待进一步探讨的方向。     

试论企业战略理论的发展与研究趋势

面对现实环境的新变化,传统的企业战略理论已经受到严重挑战.为此,国内外学者从不同角度对企业战略理论问题进行了拓展和创新,该文将其归纳为企业战略理论发展的组织观、合作观、自然观、社会观、政治观、网络观、综合观和生态观8个分支领域,并对各分支领域的基本思想、研究现状作了简要阐述.最后,透过企业战略理论发展各领域的实质,揭示企业战略理论发展的生态趋势,以期为企业战略理论研究提供整体视角.     

试论全面建成小康社会的战略目标——基于习近平“四个全面”战略布局的思考

在"四个全面"战略布局中,全面建成小康社会是总目标和总导向,其他三个措施都是围绕这个总目标和总导向运行的。全面建成小康社会需引领新常态,实现经济又快又好发展;改善民生问题,为全面建成小康社会注入动力;提高文化软实力,增强综合国力;加大生态文明建设力度,让生态文明观深入人心。     

生态文明若干理论探讨

党的"十八大"将生态文明建设列为报告的重要内容,并写进党章,确定了生态文明建设的战略地位与战略布局,明确了实施的内容和路径,具有长远的指导意义。四川是一个人口大省,资源大省,也是一个生态环境类型齐全的生态大省,当前正面临着工业化、城镇化两化互动,快速发展的关键时期,如何处理好两化互动与生态文明建设的关系,是我们必须面对的问题,也是我们建设生态文明的关键战役。     

西南生态脆弱民族地区“资源诅咒”与农牧民增收研究——以四川民族地区为例

西南生态脆弱民族地区生态资源丰富,但丰富的资源价值与生态价值不能在现实中反映出来,农牧民普遍陷入收入型贫困。本文以四川民族地区为例,通过构建生态资源与农牧民收入间的量化关系,分析"资源诅咒"效应对农牧民收入的影响,提出增加农牧民收入的生态资源开发与保护建议。     

以人为本 构建语文“生态课堂”

"生态"是指自然环境中生物与生物之间、生物与生存环境之间相互作用的动态平衡关系。本文叙述的生态语文课堂是以人为本,关注人的个性发展,建立一种自然、和谐开放的语文学习课堂。     

践行生态文明 打造美丽吴中

正近年来,吴中区紧紧围绕"美丽吴中、美在太湖"主题,坚持"发展保护两相宜,质量效益双提升"发展理念,竭力将其建成生态经济发达、生态环境优美、生态人居乐享、生态文化繁荣、生态制度健全的生态文明建设先行区。坚持生态立区,树立"发展保护"新理念牢固树立生态发展理念。今年7月31日,吴中区出台了《绿色发展规划纲要》,以绿色经济指标、绿色社会指标、绿色生     

和谐社会视域下的生态文明建设

促进人与自然的和谐发展是和谐社会构建过程中的应有之义。面对现今日益突出的生态危机,建立人与自然和谐的新自然生态观是当务之急。如何解决生态危机,在全社会树立起新的生态文明观,是和谐社会建设的要义。     

生态住房公积金建设的实践与体会

树立科学的公积金生态观,重视和加强生态公积金建设,是统筹城乡住房保障的现实要求,是住房公积金制度稳步发展的必然选择。我们认为,只有充分认识生态住房公积金建设的战略意义,不断进行探索和开展实践活动,才能达到住房公积金制度全覆盖的目的。     

营造和谐、轻松氛围构建生态、高效课堂——浅谈小学英语生态课堂

课程改革的实施,核心在课堂.随着新课程改革的不断深入,英语教学由最初对"活动化教学"的探究到"任务型教学"再到今天新课程呼唤的绿色"生态课堂"的构建,我们的课堂教学观也在不断的转变.生态型英语课堂就应该关注人性,使学生充满安全感、亲切感,敢于表达,乐于表达,对英语充满兴趣.     

大学生思想政治教育中要重视生态文明观教育

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出并深刻论述了生态文明建设问题,强调在全社会牢固树立生态文明观念,努力提高全社会生态文明程度。这对推动生态文明建设理论在我国的研究和实践有着重大的历史和现实意义。对大学生进行生态文明观教育是全面贯彻十七大精神和落实中共中央 国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的具体体现,要求我们必须以科学发展观为统领加强大学生的思想政治教育,特别是通过生态文明观教育使大学生的生态文明意识转化为自觉保护生态的文明行为,从而提高大学生的整体素质,促进大学生的全面发展和道德升华。     

习近平生态文明教育思想内涵探讨

在中国共产党十九大报告中,习近平总书记首次提出"树立和践行绿水青山就是金山银山的理念",这与我国从长期以来走节约能源,大力推进环境保护工作的基本国策一同成为当前国家发展的主要指导思想。加强对习近平同志生态文明教育思想内涵的研究,对推动现时代生态文明观在全社会的发展具有非常重要的意义。更关乎我国建设美丽中国的步伐与进程。并且进一步体现国家在全面建设小康社会决胜之年,对生态文明建设实现富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的坚强决心。因此,对习近平生态文明教育思想内涵进行深入探讨,具有非常重要的现实意义。     

生态政府的构建研究

随着经济社会的不断发展,生态环境持续恶化.政府作为生态文明建设的主体,必须树立起科学的生态观,明确自身的生态责任,建立相应的法律制度,并提高其政策执行能力,只有这样,才能促进政治与生态环境持续、健康、稳定地发展.     

生态保护型贫困人口的生存发展状况及脱贫对策

生态保护意味着要限制利用生态资源,这毫无疑问会给生态保护地区的群众的生存发展造成一定的影响,贫困便是其中的影响之一。在实践中,也确实存在一些群体因保护生态而陷入生存发展困境的生态保护型贫困现象。这类贫困的产生与生存发展模式的改变以及对新的生存发展模式缺乏适应性和可持续性密切相关。生态文明建设是"五位一体"总布局的重要方面,精准扶贫也是国家"十三五"规划的重要环节,因此要在坚持可持续发展的前提下,利用生态保护地自身的资源和生态受益地区转移的生态补偿等资源解决生态保护和扶贫之间的矛盾和冲突,实现生态保护型贫困人口的全面脱贫。     

生态文明示范区——江苏又一张新名片

虽然全国首个生态文明示范区即将花落福建,但毫无疑问,江苏已经率先抢跑。7月下旬,江苏省出台《关于深入推进生态文明建设工程率先建成全国生态文明建设示范区的意见》和《江苏省生态文明建设规划》,确立了生态文明建设"两步走"目标:到2017年,80%的省辖市建成国家级生态市;到2022年,在全面建成生态省基础上,率先成为生态质量优良、生态风险可控、生态秩序良好、群众满意度高的全国生态文明建设示范区。同时,江苏省还制定了"推进生态文明建设指标体系"。江苏省副省长许津荣表示,"生态,必将成为江苏的一张新名片!"     

论经济发展中政府的生态责任

随着经济的快速发展,自然资源的过度开发利用和生态危机的持续显现,使自然环境这一人类生命支持系统已经脆弱到不堪重负的境地,也使人们开始认识到保护生态环境、建设生态文明的重要性。"十二五"将"提高生态文明水平"纳入未来五年中国发展目标,说明政府已经对此有了高度的重视。政府推进生态文明建设的前提是加强其生态责任。而当今生态问题的一个主要根源便是政府生态责任的缺失,实现经济社会全面发展的关键在于政府决策中的生态自觉。本文将从经济建设中政府生态责任的意义、政府生态责任的缺失以及强化政府生态责任的对策这三个方面来详细论述经济发展中政府的生态责任。