继承与创新：思想政治教育学的基本范畴

继承和创新，是思想政治教育学的一对基本范畴。正确处理继承与创新的辩证统一关系，对于我们当前的思想政治教育研究与思想政治教育工作具有重要的理论意义与实践意义。     

马克思主义理论创新科学化之道

在马克思主义中国化的历史进程中,中国共产党人积极探寻马克思主义理论创新科学化的基本规律,对“如何促进理论创新科学化”进行了自觉回答。坚持和继承马克思主义是理论创新科学化的基本前提,在实践中服务人民群众是理论创新科学化的价值旨归,体现时代性,把握规律性,富于创造性是理论创新科学化的本质要求。科学创新马克思主义理论,要坚持“四个辩证统一”即：文本研究与把握精髓的辩证统一,国际性与民族性的辩证统一,体系的完备性与理论的开放性的辩证统一,探索真理与反倾向的辩证统一。理论创新科学化是全党的责任,必须自觉地提升主体的创新能力,需要创造性地抓好全党的理论学习工作,培养和造就;毛素质的理论队伍。     

建国初期李先念统战思想述论

建国初期,李先念主政湖北期间,创造性地开展统战工作,充分发挥统一战线的法宝作用.他这一时期的统战思想内容丰富,特色鲜明,涵盖统战工作的地位、原则、方式方法,体现了斗争与团结的辩证统一、局部与全局的辩证统一、当前利益与长远利益的辩证统一、继承与创新的辩证统一,对当时湖北的经济恢复、政治建设和社会稳定起到了重要的推动作用,是中国共产党和中国人民宝贵精神财富的组成部分.     

论科学发展观中的唯物辩证法思想

科学发展观丰富的唯物辩证思想体现在：解放思想与实事求是的辨证统一,求真务实发展;关注民生与构建和谐社会的辩证统一,公平正义发展;统筹兼顾与全面协调的辩证统一,统筹协调发展;节约环保与可持续发展的辩证统一,节约环保发展;质量效益与速度效率建设的辩证统一,又好又快发展;自主创新与建创新型国家的辩证统一,创新竞争发展等一系列范畴中。     

中国共产党党内干部监督制度建设经验述论

80多年来,中共不断推进党内干部监督制度建设的创新发展,积累了丰富的历史经验,在推进理论创新上,体现历史性与时代性的辩证统一;在服从党和国家工作大局上,体现服务性与保障性的辩证统一;在倡导民主机制上,体现先进性与广泛性的辩证统一;在维护制度执行力上,体现平等性与权威性的辩证统一;在坚持制度建党原则上,体现系统性与科学性的辩证统一.     

从对实事求是思想的发展看邓小平的思维特点

实事求是思想是马克思主义的精髓,是我们党的宝贵精神财富。邓小平对实事求是思想的继承与发展做出了重要贡献。在继承和发展实事求是思想的过程中,邓小平充分体现了他继承马克思主义时的整体性思维特点;认识马克思主义时的根本性思维特点;发展马克思主义时的创新性思维特点和与解放思想相结合的辩证统一的思维特点。     

代表中国先进文化前进方向的历史思考

“三个代表”重要思想是辩证统一不可分割的整体 ,始终代表中国先进文化前进方向命题的提出 ,不仅是对马克思主义学说的继承与发展 ,也是对中国历史既有先进文化的继承与发展。代表中国先进文化的前进方向 ,首先体现在文化多元互补的包容性。     

民族性与时代性的辩证统一——中国特色社会主义理论体系的鲜亮特质

毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要理论源泉，它的典型特质是民族性与时代性的辩证统一。中国特色社会主义理论体系继承了这一特质。芦民族性与时代性的辩证统一”实质上就是解放思想、实事求是和与时俱进。从历史的深度和时代的高度来看，中国特色衽会主义理论体系的民族性与时代性辩证统一是在毛泽东思想的民族性与时代性辩证统一基础上的升华。“升华”集中体现在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观赋予的时代内涵。发展中国特色社会主义理论体系必须坚持民族性与时代性的辩证统一。     

多样性统一观和全面发展观的伟大实践——党的第三代中央领导集体对马克思主义辩证法的创造性运用与成功实践

以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体 ,把马克思主义辩证法创造性地应用于建设有中国特色社会主义的实践 ,正确处理了继承与发展、大局与局部、改革发展稳定、主与次、一与多、创新与借鉴等辩证统一关系 ,提出了一系列重大指导原则 ,作出了一系列重大决策 ,成功地解决了国际国内一些重大问题 ,极大地促进了改革开放和社会主义现代化建设事业的发展 ,显示了唯物辩证法的强大威力     

关于邓小平引智思想的哲学思考

文认为,邓小平引智思想是邓小平理论的一个重要组成部分。邓小平引智思想是对毛泽东思想的继承和发展,是对中国社会主义建设经验教训的深刻总结,是对当代时代主题的准确把握。邓小平引智的价值目标是发展生产力的工具性目标与建设强大社会主义国家的战略目的性目标的统一。邓小平引智思想以唯物辩证法为指导,以自力更生为基点,坚持“内智”与“外智”结合的原则,趋利避害的原则,引智与创新辩证统一的原则     

辩证统一观：邓小平对外开放思想的精髓

辩证统一观是邓小平对外开放思想的精髓。邓小平继承发展了毛泽东的对外开放思想 ,对当代中外关系做出了新概括 ;在对外开放对象、发展动力、基本政策和战略策略等问题上提出了一整套辩证统一思想 ,为我们进一步做好全球化背景下的对外开放工作指明了方向     

《独柳居》诗词的美学透视──蔡厚示《独柳居诗词稿》评析

自1987年《中华诗词》揭开新的一页以来，如何在新的历史条件下，更好地做到继承与创新的辩证统一，以利再造中华诗词的辉煌，就成为人们关注的焦点。而现今出版的诗词作品中，能显示这方面实绩的，已B见增多。蔡厚示的《独柳居诗词稿》，就是其中颇引人注目的佳构之一。开拓艺术的新创新，是一切艺术发展的内在动力。对于中华诗词来说，没有创新就谈不上继承，而真正的创新，也就是最好的继承。在这一层面上，可以说蔡厚示作出了具有开拓意义的努力。意象性构造和音乐性构造（即意象和声律）是中华诗词艺术最重要的两个组成部分。就前者而…     

对人类社会辩证发展本性的自觉把握--兼论"三个代表"重要思想的历史唯物主义内涵

把人的发展与社会生产力的发展辩证统一起来 ,反映出马克思主义主义的价值观与历史观的辩证统一。这样一种辩证统一的历史分析方法 ,正是马克思主义唯物史观的科学性所在 ,也是与其他一切分析方法相区别的主要特征 ,它集中体现了马克思主义对人类社会辩证发展本性的自觉把握。如果说邓小平理论实现了历史唯物主义辩证统一的价值观和历史观在中国社会主义现代化建设新时期的一次伟大回归 ,那么 ,江泽民“三个代表”重要思想的提出 ,则是在全球化的现实背景下 ,新一代中国共产党人对马克思主义辩证统一的价值观和历史观的具体运用和重大的理论创新。     

论江泽民发展理论的方法论原则

江泽民发展理论的独特魅力是与其所坚持的特有的方法论原则分不开的。本文从三个方面论证了江泽民发展理论的方法论原则 :坚持解放思想、实事求是、与时俱进的辩证统一是江泽民研究社会发展问题首要的、基本的方法论原则 ;坚持真理与价值的辩证统一是江泽民构建中国特色社会主义发展理论科学体系的方法论基础 ;坚持借鉴与创新的辩证统一是实现对当代西方社会发展理论的全面整合与超越的方法论前提。     

新时代幸福观的演绎与建构

新时代幸福观是一种源自马克思主义人生哲学,同时注入时代元素的科学的世界观和人生观,其中包含着对人生价值的深度思考以及对生活态度的积极肯定。新时代幸福观建立在对西方片面幸福观的批判与反思、对中国传统幸福观的继承与扬弃和对马克思主义幸福观的发展与创新基础之上,体现了过程幸福与结果幸福的辩证统一,是个人幸福与民族大业的完美融合。以"奋斗"为核心的新时代幸福观解决了当代人的幸福困惑,是中国人实践幸福生活的指南。     

新任领导要注意工作的连续性

连续性是事物发展的内在要求,是事物运动过程中固有的一个阶段接着一个阶段,一个环节接着一个环节向前发展的特性。所谓领导工作的连续性,就是指为实现共同的目标,各个阶段领导的工作,彼此联系,前后相接。我们讲的连续性,不是指机械的、保守的、僵化的连续性,而是包含着继承与发展、连续与非连续、肯定与否定的辩证统一,是一种扬弃、创新的连续。本文就新任领导为什么要保持和怎样保持工作的连续性作些探讨。     

多元文化场域下中国主流意识形态建设的五个统一

当前中国正面临前所未有的多元文化激荡的局面,主要表现为传统文化与现代文化的交汇,本土文化与西方文化的碰撞,大众文化与精英文化之间的矛盾。多元文化激荡对中国主流意识形态的理论创新、目标定位、主导方式等提出了新的要求。在多元文化场域下,中国主流意识形态建设需坚持主导性与多样性、继承与发展、尊重差异与包容多样、批判性与建设性、世界性与民族性的辩证统一,这是当代中国主流意识形态理性权威建构的内在要求和必然选择。     

马克思的以人为本思想与科学的发展观

以人为本思想是马克思主义的基本观点和基本原理,是科学发展观的本质和核心,马克思的以人为本思想是建立在历史唯物主义基础之上的,是对以往人本主义思想的继承和超越,它认为以人为本是发展的价值目标,以人为本要以发展为基础,以人为本是发展的动力源.体现了人的发展与社会发展的辩证统一,发展的价值目标与发展的动力源的统一.     

论高校思想政治工作的创新意识和实现途径

一、创新是高校思想政治工作的本质要求 创新是思政工作的本质要求，思政工作本来就不是几个条条框框，而是一个生气勃勃的创造活动，必定随着时代、实践和科学的发展而发展，不可能一成不变。所以，在思想政治工作中，继承与创新、加强与改进是辩证的统一。加强包含着改进；改进是加强的继续。把握两者之间的辩证统一关系，是我们从事高校思政工作的基本态度。 二、创新就要立足于问题的发现、分析和解决 当前，高校思政工作要特别注意如下问题：一是我国经济和社会发展中出现的一些突出矛盾和问题，这对高校师生的思想认识和学校工作会产…     

全面把握“三个代表”的科学内涵

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话系统、深刻地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵 ,论述了其中所体现的生产力与生产关系、物质与精神、经济与政治文化、社会发展规律与历史创造主体之间的辩证统一关系 ,体现了在新的历史条件下中国共产党人对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的坚持、继承和发展