树立社会主义荣辱观加强新时期高校师德建设

本丈在深入领会胡锦涛总书记提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观的基础上,系统论述了新时期师德的内涵和新时期高校师德建设的重要性,进而提出了对新时期加强师德建设的主要对策的看法.     

高校师德师风建设路径研究

当前,党和国家对教师师德师风建设提出了更高的要求,师德师风成为评价教师队伍素质的第一标准。新形势下,高校如何有效推进师德师风建设,构建师德师风建设长效机制,成为当前高校教师队伍建设的重要课题。     

深入开展创先争优 推动高校师德师风建设

师德师风建设是高校发展的关键环节,也是人才培养的基础。要将创先争优活动同全面落实教育规划纲要结合起来,以创先争优活动为契机,从党风建设、宣传引导、监督管理等几方面入手,推动师德师风建设。     

简论高校师德建设的途径和方法

加强对高校教师的师德建设有利于提高高校的教学质量和提升高校的教育形象,是高校面向社会培养全面发展的合格人才的需要,也是发展我国教育事业,实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的时代要求。本文针对师德建设的重要性和紧迫性指出师德建设不仅是一种个人行为,更是全社会关注的焦点,必须从多个方面入手加强高校师德建设,并提出了高校师德建设的基本途径和方法。     

论高校师德建设的艰巨性与现实性

本文对高等学校师德建设艰巨性的各种影响因素进行了分析;阐述了高等学校师德建设的有利条件——外部环境和内在原因,指出了加强高等学校师德建设的可能性与现实性。     

建章立制 规范师德——高校师德建设之管见

在迎接知识经济挑战的新形势下，不断加强高校教师的道德建设是时代的呼唤，是历史的必然。我们应当抓住机遇，因势利导，从建章立制上下功夫，进一步规范高校教师的道德行为，把高校教师的道德建设提高到一个新水平。     

加强高校社会主义荣辱观教育初探

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,在科学社会主义发展史上第一次提出了"社会主义核心价值体系"的科学概念,并把以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观作为伦理道德上的基础性因素。社会主义荣辱观是非明确,为高校大学生树立     

浅谈高校工会在青年教师师德建设方面发挥的作用

青年教师是高校的生力军,其发展将预示着一所高校的未来,如何加强高校青年教师的师德建设,充分调动其积极性和创造性,是高校工会师德建设的一项重要任务。本文从高校工会在青年教师师德建设中发挥的帮扶作用,提出了具有可操作性的几项措施。     

落实《公民道德建设实施纲要》加强高等学校师德建设

<公民道德建设实施纲要>中指出:"提高公民道德素质,教育是基础."国家兴衰,系于教育;教育成败,系于教师.教师肩负着传播文明、开启人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命.教师队伍的师德状况如何,关系到素质教育的成败,关系到中华民族的兴衰,关系到国家的命运与未来.可以说,师德兴则教育兴,教育兴则民族兴.高等学校是公民道德建设的重要阵地和主渠道,在思想道德建设中发挥着重要作用.加强高等学校师德建设,认真落实<公民道德建设实施纲要>,是精神文明建设的重要内容.     

加强高职院师德建设的思考

从加强教育、健全制度、理顺关系等方面思考加强师德建设的方法和途径。     

发挥党支部作用 加强师德师风建设

师德师风建设是学校教师队伍建设的核心，是立师之本。本文认为学校党支部应充分发挥政治导向、战斗堡垒、桥梁纽带和保证监督作用，努力搞好师德师风建设。     

完善制度建设 提升高校师德素养

落实科学发展观,深化高校教育教学改革,其根本在于提升教师的师德水平。加强师德建设,高校必须秉承以人为本理念,推进师德建设的制度化进程：建立完善的师德培训制度,满足教师“师德认知”的需求;建立稳定的激励和辅导制度,促进教师“师德心理”的培育;建立科学的师德考核制度,督促教师“师德行为”的践履。此外,政府还应配套一定的社会制度,来保障高校教师“师德行为”的持久性。     

探析加强师德建设与大学生思政工作的关系

大学担负着培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务,而在完成这个根本任务上有着特殊、首要的地位。德智体全面发展的社会主义建设者和接班人需要"培养者"和未来的"建设者"、"接班人"的共同努力,二者缺一不可,对于"培养者"的基本要求是加强自身的师德建设,对于"建设者"、"接班人"的基本要求是提高思想素质,两个基本要求都需要双方的共同努力。     

与时俱进 树高尚师德——对新时期教师师德师风建设的几点看法

随着时代的发展,建设一支高素质的教师队伍已成为教育事业发展的关键,作为一名教师怎样才能适应教育发展的需要,真正担负起教书育人的重任呢?笔者以为,首先应加强师德教育,以每位教师的爱岗敬业,无私奉献,改革创新来推动素质教育的实施。     

以师德建设为着眼点 树立教师良好的人格形象

加强师德建设,需要强化教师职业理想和职业道德教育,树立献身教育、敬业爱岗的师德风范,提高教师思想政治觉悟,对于树立教师良好的人格形象具有重要的意义。     

社会主义核心价值观融入师范生师德建设全方位研究

社会主义核心价值观与教师职业道德同向同行,将社会主义核心价值观融入师范生师德教育有助于师范生及早树立教师职业精神、强化师德意识、践行立德树人初心。目前,学校频频发生师德失范的现象,学校可以从精神文化层面、物质文化层面、制度文化层面、行为文化层面入手,将社会主义核心价值观全方位地融入师范生师德建设中。     

师范类高校图书馆师德师风建设及策略分析

师范类高校图书馆在培养高校学生方面具有更高的师德师风建设要求,需要图书馆通过加强馆员思想素质教育、建立健全规章制度、提升馆员职业技能和承担教学任务等方面积极营造有利于师德师风建设的良好氛围和环境,而馆员则需在树立职业精神、完善知识体系及参与课程教学等方面努力提升自身综合素质,全身心投入师德师风建设,完成教育他人和自我完善的双重任务。     

浅析建立师德档案在高校教师师德建设工作中的必要性

随着全球化和现代化进程的不断深入,传统的师德观受到了一定程度的冲击,可以看到,当前一些高校教师的职业道德出现了危机,本文基于档案管理思维,分析高校教师师德存在的局限,从师德档案的建立和完善对社会、高校、教师和学生四个方面的影响,阐述当前社会背景下师德档案对高校教师师德建设的必要性。