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1.
企业知识状态与技术核心能力形成的微观机制 总被引:1,自引:1,他引:0
由于企业技术核心能力的本质是知识,企业技术核心能力的形成过程,实质上就是企业知识状态不断升华,进而将原有知识状态提升到更高层次的知识状态过程,包括激活、创新、沉淀三个阶段,这为探索如何通过优化企业的知识状态,进而提升企业技术核心能力提供了理论基础. 相似文献
2.
论企业核心能力的发展策略 总被引:1,自引:0,他引:1
陈泽聪 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2000,(3)
发展核心能力是企业获取竞争优势的关键。核心能力是一组技能和技术的集合体 ,培育创新文化、再造核心业务流程、建立知识联盟是对发展核心能力的关键 ,企业应利用内部和外部资源发展核心能力。 相似文献
3.
构建企业核心能力的关键在于组织知识创造,其主要影响因素包括员工知识系统、价值观系统、管理系统、技术系统等内部因素以及宏观环境和产业环境等外部因素。不同企业所处市场变化的激烈程度有很大的差别,企业必须不断调整或重构其核心能力,确保核心能力保持与市场变化相适应的动态性。使企业能够快速调整或重构其核心能力的动态能力是企业的知识创造能力,而知识创造能力的本质在于企业的创新知识。 相似文献
4.
政府绩效审计人员的专业胜任能力框架研究——基于宁波地区的调研 总被引:1,自引:0,他引:1
宋夏云 《宁波大学学报(人文科学版)》2011,24(5):72-76
专业胜任能力的评估模式包括功能分析法和能力要素法。根据能力要素法,政府绩效审计人员专业胜任能力框架的核心要素包括专业知识、专业技能和专业品质。其中核心专业知识包括国家政策与法规知识、公共投资与行政知识、会计与财务相关知识,以及计算机与信息技术知识;核心专业技能包括逻辑思维与智力能力、技术运用能力、学习与创新能力、表达与沟通能力、合作能力,以及写作与文字处理能力;核心专业品质包括独立客观公正、廉洁奉公,以及严格保密。 相似文献
5.
知识、知识创新与核心能力的关系探究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从知识、知识创新与企业核心竞争能力的关系入手,提出了基于核心竞争能力的知识划分方法,认为超 竞争的知识是企业核心竞争能力和持续竞争优势的最根本源泉,分析了基于核心能力的知识创新与转化运动过 程,文章最后探讨了核心能力的学习途径。 相似文献
6.
企业核心能力的隐性知识特性 总被引:8,自引:0,他引:8
章小兵 《南京工程学院学报(社会科学版)》2005,5(2):23-27
随着经济一体化和竞争全球化时代的到来,企业的成长乃至生存都越来越依赖于企业的核心能力,企业所拥有的核心能力是企业可持续竞争优势的源泉。同时,面对知识经济时代的来临,知识资源已成为企业的核心资源。知识分为显性知识和隐性知识。企业隐性知识,由于其符合了企业核心能力的本质内涵,成为提升企业核心能力的关键。 相似文献
7.
浅论中国企业提升竞争力的有效途径 总被引:1,自引:0,他引:1
李晓东 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2004,6(1):11-14
核心竞争力是指编织在组织中的一系列知识、技能和经验的结合体,是组织在运用这些资源时的整合能力。中国企业目前应致力于做好市场积累、管理积累和技术积累,并从建立全新的企业文化,建立以知识管理为核心的人力资源管理,建立学习型组织,培养持续的核心技术开发能力,制定服从核心竞争力发挥的战略决策,用现代IT技术构建信息共享系统等方面着手培养自己的核心竞争力。 相似文献
8.
新时代乡村振兴战略对农村社会工作者的能力建设提出了新的更高的要求,尤其是需要体现其核心能力。乡村振兴社会工作者的核心能力涉及价值、知识以及技术三个维度,具体包括优势与能力为本理念、社区命运共同体理念、城乡融合发展理念、三农发展知识、社会治理知识、社区营造知识、社会分析技巧、社区设计技巧、社会照顾技巧以及社会动员技巧等十个方面。新时代乡村振兴社会工作者专业核心能力的建设,要统筹推进社会工作专业核心能力培养的科学化,整体促进社会工作专业核心能力评价的系统化,持续增强社会工作专业核心能力运用的规范化,全局引领社 相似文献
9.
唐春晖 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2003,27(5):72-75
核心能力理论认为企业拥有的特殊资源和能力是长期竞争优势的关键因素,其中核心能力概念的界定一直是理论界的难点之一。从知识的视角对核心能力进行分析,有助于对核心能力本质的理解。企业核心能力是由知识资本和独特的互补性资产构成的,只有进行知识的积累,企业才能获得持久竞争优势。 相似文献
10.
技术知识管理与高科技企业核心竞争力 总被引:2,自引:0,他引:2
技术知识管理与高科技企业核心竞争力存在十分密切的联系,文章构建二维模型对这种联系进行了解剖分析,归纳总结了技术知识管理的各项内容,以及它们对企业市场综合能力的促进作用,揭示了技术知识管理对高科技企业核心竞争力的作用机理. 相似文献
11.
知识角度的核心能力成长模式 总被引:3,自引:0,他引:3
核心能力是企业获取持续竞争优势的重要源泉和途径 ,它是一种具有“方法性”特征的知识 ,其成长模式表现为核心能力的价值取向、能力的构建、能力的管理和组织学习四个方面。核心能力的构建可以通过知识创新和知识联盟来完成 ,核心能力的管理主要是对核心刚性的控制和把握 ,而贯穿于核心能力成长过程中的组织学习是一种基于共有思维模式的双环学习 相似文献
12.
核心能力困境、组织僵化与动态核心能力的构建--基于知识管理的视角 总被引:1,自引:0,他引:1
培育动态核心能力是解决企业所面临的核心能力困境与组织僵化两大难题的关键。在分析知识、能力与资产的关系基础上提出 ACE 范式,可将核心能力解构为新资产引入能力、软性资产培育能力和能力系统自我更新能力三个部分。从知识管理的视角可给出构建动态核心能力的具体路径,即建立多层级的知识转化系统以及基于知识创新的核心能力更新系统。 相似文献
13.
企业核心能力评价指标体系研究 总被引:3,自引:0,他引:3
管理学界对企业核心能力的研究多集中于核心能力的本质、形成、增长和运用,对核心能力评价方法研究较少.本文选择知识系统观作为核心能力研究的理论支持,并重新界定了核心能力的层次系统模型,提出了改进的知识系统观.在此基础上从核心市场能力、核心技术能力和核心管理能力三个层面构建了企业核心能力评价指标体系. 相似文献
14.
章小兵 《南京工程学院学报(社会科学版)》2007,7(2):32-35
知识分为显性知识和隐性知识。企业隐性知识,由于其符合了企业核心能力的本质与特性,成为提升企业核心能力的关键。随着个人隐性知识不断转化为组织知识,通过组织学习和知识共享,知识在转化的各环节中进行大量的交流、共享和创新,企业核心能力得以不断提升和保持。 相似文献
15.
刘斌志 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2019,38(3):26-35
近年来,社会工作者不断介入退役军人安置工作,并表现出了较强的能力和素质,但其专业核心能力仍然有待进一步提升。根据社会工作者“价值—知识—技术”三位一体的能力框架,退役军人安置社会工作者的专业核心能力表现在价值层面应坚持政治正确的立场以及优势为本和尊崇军人的理念;在知识层面应掌握社会适应的理论、职业发展和辅导的知识、退役军人安置的政策;在技术层面应掌握压力管理技巧、职业辅导技巧、社会动员技巧和再社会化技巧。需要通过专业教育、职业训练、政策规划保障来提升退役军人安置社会工作者的专业核心能力。 相似文献
16.
基于知识的企业核心能力和知识管理 总被引:4,自引:0,他引:4
文章认为基于知识的企业核心能力是企业生存和发展的关键,企业核心能力的根本来源在于企业所拥有的臆性知识,企业的核心能力形成的关键在于知识管理和创新. 相似文献
17.
应对知识竞争的企业联盟范式的转变——产品联盟到知识联盟 总被引:3,自引:0,他引:3
本文从知识管理的角度阐述了由知识驱动的竞争理论,分析了显性知识转移、隐性知识整合与产品联盟、知识联盟的相互关系.产品联盟是企业跟踪和获取可转移的知识的方法,无法为企业提供持续竞争优势;知识联盟不但获取显性知识,而且学习隐性知识和创造新能力,它有助于企业通过战略管理来更新它的核心能力或创造新的核心能力. 相似文献
18.
企业核心能力培育的有效途径——组织学习 总被引:4,自引:0,他引:4
马力 《西南交通大学学报(社会科学版)》2002,3(4):62-65
企业核心能力的本质是企业特有的知识和资源。而组织学习则是培育企业核心能力的最佳途径 ,它共分显性知识学习、过程学习和隐性知识学习三种类型。加强企业家自身学习、建立学习型组织、重塑企业文化是提高组织学习效能、培育企业核心能力的对策 相似文献
19.
王献福 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2008,9(3):84-87
知识是企业核心能力的基础,核心能力的本质是企业特有的知识。企业获得特有知识的根本途径是组织学习。组织学习通过对知识的获取、积累、传播、使用和创造,不断形成企业特有的知识,构成企业的核心能力。应通过树立组织学习理念、建立组织学习机制、塑造学习型企业文化、培养学习技能,培育基于组织学习的企业核心能力。 相似文献