网络应用文的挑战及其对策

网络应用文即应用文网络化,是指应用电脑及其网络信息媒介,对应用文进行存储、传播、阅读和写作。它具有思维模式立体化、文本体式规范化、超文本结构的开放性、文本信息的交互性、表达方式多样化等特点。网络应用文以传统应用文不可比拟的优越性,正在逐步取代传统应用文的重要地位,对传统应用文产生了巨大冲击。面对网络应用文的挑战,该采取何等应对措施,     

《经济应用文写作》学习辅导

一、内容提要经济应用文是一种实用性很强的经济文体，学习经济应用文的写作，主要靠个人在实践中多写、多练。但是，要学得好，掌握得快，还必须有一定的写作学的基础知识，应认真探讨常用文体的写作方法和规律．《经济应用文写作》就是为此目的而编写的。本书各章的主要内容是：第一章；结论。应用文是适应社会发展需要而产生的．它是在社会生活中经常使用，具有实用价值、现实效用和惯用格式的一种文体．经济应用文是应用文的一个分支．凡是以经济为主要内容，在经济生活中经常使用，具有惯用格式的应用文体，都叫经济应用文。它具有一般…     

谈《中职应用文写作》教材编写思路

应用文在人们日常学习、工作和生活中应用十分广泛，使用频率极高，对于信息化进程日益加快的当今社会，应用文更是党政机关、企事业单位和个人有效开展工作、实施管理及团体和个人加强沟通、传递信息的重要工具和重要手段。因此，中职学生作为中等实用性、技术性人才，应用文写作能力应当是工作和生活中必须具备的重要职业能力之一。     

《经济应用文写作》学习辅导

一、内容提要经济应用文是一种实用性很强的经济文体，学习经济应用文的写作，主要靠个人在实践中多练、多写。但是，要学得好，掌握得快，还必须有一定的写作学的基础知识，应认真探讨常用文体的写作方法和规律。《经济应用文写作》就是为此目的而编写的。本书各章的主要内容是：第一章：绪论。应用文是适应社会发展需要而产生的。它是在社会生活中经常使用，具有实用价值、现实效用和惯用格式的一种文体。经济应用文是应用文的一个分支，它有一般应用文的一些特点，又有其独具的特点。可以说经济应用文是由数字构成的特殊文体。在经济应用…     

浅谈公文写作

公文作为应用文的一种重要文体之一,具有法律效力和规范体式,是国家机关及企事业单位实施管理和公务活动的重要工具。本文从公文写作的基本步骤、基本要求、常见问题等几个方面来阐述,旨在提高公文撰稿人的写作能力。     

企业办公自动化系统公文审核的常见问题

正公文的全称是公务文书,是机关团体、企事业单位等依法成立的社会组织用来办理公务、有一定格式的应用文。根据中办、国办联合印发的《党政机关公文处理工作条例》规定,党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书,是传达贯彻党和国家方针政策,公布法规和规章,指导、布置和商洽工作,请示和答复问题,报告、通报和交流情况等的重要工具。一、公文审核的意义和重点公文具有政策性、定向性、实用     

企业办公自动化系统公文审核的常见问题

公文的全称是公务文书,是机关团体、企事业单位等依法成立的社会组织用来办理公务、有一定格式的应用文。根据中办、国办联合印发的《党政机关公文处理工作条例》规定,党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书,是传达贯彻党和国家方针政策,公布法规和规章,指导、布置和商洽工作,请示和答复问题,报告、通报和交流情况等的重要工具。一、公文审核的意义和重点公文具有政策性、定向性、     

文书档案科学化管理之浅见

文书是档案多元化载体中最普遍、最重要的一种。文书档案是指法定机关、团体、企业事业单位和个人在各种活动中,为互相联系和处理事务等实际需要,用文字、图表等方式直接记录下来的具有完整体式和处理程序的信息材料。文书管理在档案管理中占有显要位置,对其进行研究和探讨具有重要的指导意义。     

例谈古代汉语知识在应用文写作教学中的运用

<正>应用文是“人们在学习、生活、工作和公务活动中，经常使用的有惯用格式的文体”^[1]，在格式、结构及词汇等方面有较强的程式性和规范性，其中词汇的使用保留了许多古代汉语痕迹。因此，在应用文写作教学中，应对相关名称和用语的来由多加关注。笔者结合古代汉语研究、教学经历和高校应用文写作教学现状，探究部分应用文名称和常用词汇的来龙去脉，分析古代汉语知识在应用文写作教学中的作用，为相关写作人员、教师及学生提供参考。一、纪要一般认为“纪要”是“记述要点的文字”^[2]。     

浅谈公文是文书档案的质量保证

公文是国家机关、社会组织、企事业单位或个人在社会活动中为处理事务、交流信息而使用的各种载体的文字、图表、声像等记录材料。它是人们社会交往的工具，也是档案的前身。众所周知，公文处理与文书档案工作的衔接主体是公文。公文即公务文书，是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理过程中形成的具有质量效力与规范体式的文书，     

应用写作课程“双线结构式”教学的尝试

应用写作是高职的公共基础课，经常有学生问，应用写作课学什么？应用写作是什么？如果简单回答应用文就是实用文，还不如举例说明，请假条、求职信，生日祝词等就是实用文，学生会恍然大悟，可谓“日用而不知也”。正如香港的陈耀南教授在《应用文概说》中阐述：“应用文就是‘应’付生活、‘用’于务实的‘文’章，个人、团体、机关相互之间，公私往来，用约定俗成的体裁和术语写作，以资交际和信守的文字，都叫应用文。”言简意赅地把应用文的根本特点表达了出来。     

应用文模板软件现状、问题及研发建议

一，当前应用文模板软件发展现状 目前，市场上的应用文模板软件层出不穷，使用较为广泛的有：机关公文写作助手、日常写作无忧宝典、AHAH计算机辅助写作系统、商务应用文写作大师、公文写作助手等，它们的特点对比详见表1。     

对我国现行公文使用状况的几点思考

公务文书是党政机关在行使职能和处理公务活动中所使用的具有法定效力和规范体式的文书。它在传达政令、处理公务、协调关系等方面具有重要作用。目前我国公文使用中的官僚主义、形式主义、文牍主义气息比较重，严重阻碍了政务信息的正常公开和阳光型民主政治建设的顺利进行。为此，笔者试就我国现行公文的使用状况谈谈自己的几点思考。     

申论应用文写作的三个关键点——以2022国考申论（行政执法卷）公开信写作为例

<正>近年来,申论大作文不再是单一的议论文写作,已多次出现应用文的身影。2020年国考副省卷要求写推介讲话稿,地市级卷要求写参评推荐材料,2022年国考行政执法卷则是写一封公开信。与议论文相比,应用文具有“价值的直接实用性、材料的完全真实性、建构的直观规范性、表述的直白简约性”[1]等特点。应用文写作虽然更贴近党政机关工作实际,但对于考生来说写作难度加大。要在考场有限时间内完成一篇观点明确、条理清晰、符合文体要求的实用性文书,三个关键点不可忽视。     

应用写作课程“双线结构式”教学的尝试

正应用写作是高职的公共基础课,经常有学生问,应用写作课学什么?应用写作是什么?如果简单回答应用文就是实用文,还不如举例说明,请假条、求职信,生日祝词等就是实用文,学生会恍然大悟,可谓"日用而不知也"。正如香港的陈耀南教授在《应用文概说》中阐述:"应用文就是‘应’付生活、‘用’于务实的‘文’章,个人、团体、机关相互之间,公私往来,用约定俗成的体裁和术语写作,以资交际和信守的文字,都叫应用文。"言简意赅地把应用文的根本特点表达了     

激发职业认同感提升应用写作教学质量

应用文写作一直不受重视，南朝梁代著名文学批评家刘勰就把它列为“末品”。时至今日，仍然有一些人轻视应用文教学工作。随着社会的不断进步和发展，应用文的使用范围越来越广，使用频率越来越高。为了适应这一需要，全国各级各类高校基本都开设了应用写作课。然而，在实际教学中，仍然普遍存在着教学与社会实际运用脱节的情况。     

整合教材创新教法服务专业提高中职应用文写作教学效果

本文对中职应用文写作教学现状及存在的问题和原因进行了分析，认为中职应用文写作教学脱离专业、脱离岗位需求、脱离生活实际，忽视了学生学习兴趣和实践能力的培养，教师教学手段、方法的陈旧单一导致学生学习应用文写作的兴趣不高。因此，笔者根据应用文教学实践中的一些经验和体会，从教材内容的选择、教学方法的变革、学习兴趣激发等方面，就提高中职学生的应用文写作能力提出了相应的教学措施。     

应用文写作中要多用长句

句子是传递信息、交流思想、表达感情的基本单位。在应用文写作中，人们受到传统思维的限制，为了避免出现语法错误，往往偏爱使用短句。一般的应用文写作指导书也建议人们尽量多用短句，避免长句。这其实是在误导读者。过分追求句子的简短，有时会使句意支离破碎，达不到理想的表达效果。因此，我们应在应用文写作中多练习使用长句。这样，既可训练我们的逻辑思维能力，还能迅速提高写作水平。     

论发文字号的规范化

行政公文是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书。行政公文具有规范的体式，这是公文法定效力和权威性的要求和体现。但在公文工作实践中，发文字号的编写存在着很多问题，给文件归档、引用和查询带来了许多麻烦。     

公告与通告的文种乱用现象分析

为了推进我国党政机关公文处理工作的科学化、制度化、规范化，中共中央办公厅、国务院办公厅于2012年4月颁布了《党政机关公文处理工作条例》。但是，日常生活中文种乱用现象还是时有发生。特别是公告和通告的乱用较为普遍。报纸上，电视里，甚至我们居住的小区中都会经常出现停水、停电公告等。这些文种乱用现象的存在必然会损害公告和通告的规范性和严肃性，给应用文写作和使用造成混乱．因此我们必须要引起重视，纠正这些应用文文种乱用的做法。