大数据时代高职院校人力资源信息化路径分析

<正>当前,信息技术发展迅速,大数据技术在越来越多的领域实现了应用。大数据时代下,高职院校的人力资源管理工作也出现了一些新变化,信息技术及其相关软硬件等越来越多地被应用到人力资源管理工作中,为高职院校的人力资源管理和改革提供了有效的技术支持,也加速了高职院校人力资源管理模式的创新和发展,对于促进管理效益提升等具有重要意义。目前,传统模式下的高职院校人力资源管理和现阶段的信息化发展趋势已经不相适应了,不少高职院校的人力资源管理模式落后,很多高职院校在人力资源档案管理中,采用单一的数字化或信息电子化模式,     

高职院校人力资源管理问题探讨

在科技不断发展的当今社会,高职院校要想顺应市场需求培养高素质的技能型人才,就必须重视优化学校内部的人力资源来提高学校整体的教育管理质量.然而就目前来看,由于我国高职院校的人力资源管理观念与时代的发展需求并不相适应,且学校未能针对人力资源的优化制定相应的培训管理体系,导致我国高职院校的人力资源质量一直未能得到有效提升.笔者就我国高职院校人力资源管理中现存的问题进行充分分析,并以此为依据提出相应的应对策略.     

“新常态”下高职院校人力资源管理的发展思路

在经济发展进入“新常态”的历史阶段,职教新常态给高职院校人力资源管理提出了新的要求.基于此,针对目前高职院校人力资源管理中存在的问题,提出新形势下高职院校人力资源管理的发展思路.     

绩效管理视域下高职院校教师岗位分析

绩效管理已经在各个领域开展实施,部分高职院校建立岗位分析制度和岗位分析流程,力图探索岗位分析体系。岗位分析要根据高职院校教师岗位特点,说明岗位分析重要性,提出岗位分析的基本流程,向高职院校绩效管理部门提出符合院校岗位特点、结合岗位聘用、统一人力资源管理和尊重体现人文关怀的岗位分析策略。然而岗位分析离不开院校发展战略规划,它要求是有目的地引导、规范、鼓励和协调高职院校与教师们的教学行为,促进院校教师队伍学习和绩效长促有力改进。     

高职院校教师人力资源的内涵及属性

一、高职院校教师人力资源的内涵 人力资源是指一个国家或地区的人口总体所具有的劳动能力总和．或者说是指为该国家或地区创造物质财富和精神财富．所具有从事智力劳动和体力劳动能力的人的总和．包括人的体质、智力、知识和技能4个方面。高职院校教师人力资源是指高职院校内具有从事教学、科研、创新能力的人力资源总和。     

强化人力资源开发 促进高职院校可持续发展

目前,随着我国对职业教育重视程度的提高,我国高级职业院校得到了快速发展.但是,从可持续发展的角度看,我国高职院校的人力资源开发依然存在诸多问题,仍然需要面对许多严峻的挑战.因此,高职院校要想获得长远发展,必须高度重视人力资源的可持续发展,制定科学合理的人力资源开发管理战略,大力引进人才,完善高职院校人力资源格局,有效处理人力资源的配置问题,最终推动高职院校的健康发展.     

高职院校职称评定指标体系研究

高职教师职称评聘是高职院校人力资源管理中的重要工作,是人才强校战略的核心组成部分。高职院校必须运用好"职称"这根"指挥棒"的功能,探索出一套符合高职发展方向及学院自身特点的职称评定指标体系,使其发挥好人才评价职能与激励职能,促使优秀人才脱颖而出,为高职院校的健康和可持续发展提供保障。     

民办高职院校人力资源管理问题及对策

高职院校是我国高等院校的重要组成部分,为我国社会经济的发展注入了强劲的动力.但目前高职院校尚有许多不足之处:内部师资力量不足、人才培养理念落后、员工培训开发不足、绩效考核机制不科学与激励机制不完善等人力资源管理问题尤其突出,已经影响高职院校健康、快速、可持续发展.为此,笔者在分析这些问题的基础上,提出了加强民办高职院校人力资源管理的对策.     

高职院校思政理论课教学效能提升的实施原则、机制与策略

教师教学效能感是教师对自身教学能力的知觉判断或主观评价,是教师信念的核心部分,是增强教师的职业认同感、荣誉感、责任感的关键,是影响教师教学行为和学生学习成效的重要因素。高职院校思政理论课教学中,教师发挥着重要的引导作用。如何提升高职院校思政理论课教学效能,是当前各高职校园思政理论课教师面临的重要问题。本文分析了高职院校思政理论课教学效能提升的内涵,阐述了高职院校思政理论课教学效能提升的实施原则、机制,并提出了高职院校思政理论课教学效能提升的实施策略,以供参考。     

高职院校人力资源管理中规章制度执行力分析

随着我国各个行业的蓬勃发展,对于人才的需求也日益增长.各种大专院校对于人才的培养是至关重要的,其中高职院校致力培养国家高级应用型人才,加快我国社会主义进程,为中华民族的伟大复兴贡献力量.近几年高职院校对技术型人才的认识逐步加深为加快高职教育的发展,加强人力资源管理开发工作,为提升高职院校的能力水平,应加强人力资源管理.     

高职院校教师招聘存在问题及对策研究

在高等职业教育快速发展的今天，如何能够招聘选拔优秀人才从事高职教师工作成为高职院校一项极为重要的任务。本文通过分析高职院校在教师招聘中存在的问题，提出了做好人力资源规划、拓宽教师招聘渠道、优化招聘方式程序等解决对策，从而提高教师招聘的科学性和有效性，实现高职院校的可持续发展。     

民办高职院校人力资源管理现状调查与分析

当前,各类民办高职院校鳞次栉比,如雨后春笋般的兴办起来,在谋求企业利益,创造社会财富的同时,为社会提供了大量专业型、技能型人才。但正是在这样一个激烈的竞争环境中,基于中小资本企业运作的急功近利模式,民办高职院校的人力资源管理存在诸多问题,笔者就民办高职院校人力资源管理的现状进行粗浅分析,对改善和加强人力资源管理提出一些对策建议。     

浅析高职院校图书馆人力资源管理与创新

步入知识与经济发展信息化科技时代,如何运用现代化科学管理手段,进一步落实创新人力资源的合理有效配置,成为当前高校图书馆人力资源管理工作的重点话题,笔者通过对高职院校图书馆人力资源管理与创新的探讨,以期为高职院校管理提供些参考.     

新时代高职院校教师核心素养提升研究

高职院校教师核心素养现状不容乐观,高职教师在人际交往素养与心理素养方面表现良好,在思想政治素养、职业道德素养、认知素养、信息化素养、教学素养、科研素养方面表现不足,具有较大的培养和提升空间。新时代高职院校教师核心素养提升需从教师个人层面、高职院校层面与国家三个层面着手。高职教师个人要强化核心价值观理论学习,提升自身对核心素养的正确认知,优化自身知识结构,树立终身学习的理念。高职院校要建立并完善科学的高职教师核心素养评价体系,创新教育教学模式,搭建实践技能提升平台,构建教师在职培训计划,拓宽教师核心素养提升渠道,创设良好的教师发展环境,定期组织学术交流活动。国家要提供教师核心素养提升指导与制度保障。新时代高职院校教师核心素养提升未来将迎来数字化教育技术的普及、教育跨界融合的推进与教育创新模式的涌现等发展趋势。     

基于实践视角下的高职院校教师招聘研究——以九江市高职院校为例

高职院校要提升人才培养质量、建设高素质的师资队伍,其中一个重要的环节就是要把好师资入口关.但随着高职教育的快速发展,高职院校师资数量相对不足、质量参差不齐与培养高端技能型人才的矛盾日益凸显.基于此,从实践的视角,从九江市高职院校教师招聘面临的困境出发,分析总结中西部高职院校教师招聘困境产生的主观和客观原因,并结合实地调研和工作实践,有针对性地提出了提升高职院校教师招聘效果的可行思路和对策,以期对具体从事高职教师招聘工作的人们提供一些借鉴和启发.     

互联网时代下的高职院校人力资源管理发展路径探讨

<正>当前,互联网在人们的生活中占据了越来越重要的地位,也得到了各行各业的广泛应用。高职院校作为为社会输送人才的主要阵地,也应该将互联网思维融入校园工作中。互联网时代,人力资源作为校园工作的重要组成部分,高职院校应该主动探索有效管理人力资源的路径,提高高职院校的综合竞争力。     

互联网背景下高职教师自身修为提升探究

教师作为知识的传授者,自身教学水平影响学生学习知识的情况。为更好地适应网络时代的要求,满足学生多元化学习的需求,高职院校教师要积极提升自身修为,严格准守职业道德规范和准则,更加坚定地承担起教师的责任和义务。本文分析互联网背景下提升高职教师自身修为的必要性,提出提升高职院校教师自身修为的策略,以期为高职院校教师综合能力和素养的发展提供一定帮助。     

高职院校外聘教师管理探析

本文阐述了外聘教师管理对高职院校师资队伍建设的意义，对当前高职院校外聘教师管理现状进行了分析，并有针性地提出了改进建议。     

论高职院校人力资源开发与管理

一、当前高职院校人力资源开发与管理中存在的主要问题 （一）管理观念相对滞后 人力资源管理的模式仍带有比较浓厚的计划经济色彩,致使管理观念和方式落后。主要表现为：一是人事部门仍然沿用传统的人事管理办法来管理人才,只想把人管住,致使许多教师工作上缺乏积极性、主动性和创造性：二是片面认为学校的发展就是靠投入,而没有真正意识到人力资源开发与管理的重要性;     

地方性高职院校社会服务能力提升策略研究

笔者介绍了制约地方性高职类院校提升社会服务能力的关键因素,然后指出地方性高职院校社会服务能力提升过程中需要解决的问题即教师结构不平衡、社会认同度不高、教师的教学任务繁重、科研发展不均匀以及缺失服务机制,最后针对这些问题提出增强地方性高职院校社会服务能力的基本策略.