加强教材质量评估促进优秀教材选用

教材作为知识的载体,是人才培养过程中传授知识、训练技能和发展智力的重要工具之一。学生课堂上使用的教材质量直接影响着本科教学的质量。因此,要加强高等学校使用教材的选用管理,加强教材质量评估工作,让优秀教材进课堂。     

搞好教材建设与管理确保高质量教材进课堂

教材工作是高等学校教学管理的重要组成部分,建立完整的教材质量监控体系是保证高水平教材进课堂并最终实现人才培养目标的重要保障,多年来辽宁工业大学紧密围绕教学内容改革、教学体系改革在教材建设、教材选用、教材质量评估等环节做了许多卓有成效的工作,取得了良好的效果,对省属工科院校的教材建设与管理工作有较好的示范作用。     

电子版教材与高等教育教材建设新趋势

根据高等教育教材发行现状和学生订购教材的情况,提出一种新的教材管理理念:基于Internet电子商务平台,出版社利用网络技术发行电子版教材,高等学校利用网络技术管理、订购、使用电子版教材。电子版教材的发行与使用有利于高校提高教材管理水平、保证教学质量;有利于降低学生学习成本;有利于国家节约资源、降低能耗、减少污染。     

从教材评估角度谈民族院校口译教材

国外教材评估体系显示口译教材的评估和编写应以教材评估的基本原则为指导,而民族地区的教师在立足本民族、本地区具体情况的基础上,参照国外教材评估理论,编写适合民族地区学生需求的口译教材,是真正切实、可行的。     

高中物理教材改革初探

通过对我国现行高中物理教材的问卷调查结果分析认为：高中物理教材在教材目标、教材内容、STS教育、教材结构、与相关要素的整合、教材的弹性等方面必须进行深刻的变革，才能适应21世纪我国基础教育推进素质教育和实施创新教育的要求．     

试论高校教材工作的创新

本文论述了高校教材工作中普遍存在的问题和困难,进而提出了教材工作科学化、现代化的基本思路和加强高等院校教材建设与教材管理的几点设想。文章认为,理顺关系、强化管理和提高教材管理人员的素质,是做好高校教材工作的关键。     

计算机辅助教材管理与教材代码的编制

从系统的角度出发 ,简述计算机辅助教材管理的概况 ;针对管理过程中遇到的教材代码的编制问题加以总结 ,进而提出相应的对策 ;并对完善计算机辅助教材管理系统提几点构想     

加强我校教材建设 完善教材管理工作

教材是办学三大要素之一,教材工作是高校教学管理重要组成部分.面对新的历史时期,教材工作必须适应教改需要,紧跟教改步伐,与时俱进,积极探索,努力构建科学、合理的教材管理体制和高效、灵活的运行机制.     

教材建设要促进教材功能与结构的嬗变

文章从着重传授知识技能、忽视智能培养的教材现状出发．分析了产生这种现状的指导思想与根源；接着论述教育改革所引起的教学任务的转变必然会导致教材功能与结构的嬗变．进而提出教材建设要促进教材功能与结构的嬗变。     

论教师的教材素养及其提升

教材变革呼唤教师的教材素养。教材素养作为教师专业素养的重要内容之一,在一定程度上支配着教师的专业水平、教育教学行为以及学生的全面发展。教师的教材观念是教材素养的核心,教材理解能力、教材运用能力、教材编创能力是教师教材素养的基本构成。修炼课程意识,明确教材定位;加强理论自觉,养成教材反思能力;培育教研文化,提高教材运用水平是提升教师教材素养的可能策略。