你会"分苹果式授权"吗

一个母亲准备把一个苹果切开,分给两个儿子。但就在此时,两个儿子争吵起来,他们都不愿吃亏,都要求首先挑选那分开的两半苹果。为了解决这个矛盾,母亲想了一个办法,她让一个儿子切,另一个儿子先挑。结果,两个儿子争吵的矛盾解决了,而且苹果分得像天平称过一样均匀。这个母亲使用的这种授权办法,被称为“分苹果式授权”。“分苹果式授权”有三个特点:其一,权力与矛盾一起下移。也就是说,在授权的时候,授权者一定要把授出的权力(操刀分苹果的权力)与存在的矛盾(优先选苹果的矛盾)一起下移到被授权者身上,而不能将权力下移,把矛盾留给自己,即苹…     

领导者获得非权力影响力的途径

非权力影响力是相对于权力影响力而言的,是指在领导职权(权力影响力)以外由领导者的品质、作风、知识、能力、业绩以及榜样等非权力因素对被领导者形成的影响力。在领导活动中,非权力影响力是无言的号召、无声的命令,较之领导职权更具有感染力、吸引力、凝聚力和号召力。那么,领导者怎样才能获得非权力影响力呢?以“品”为本,打好基础“品”就是品格,指领导者的道德、品行、作风。品格是领导者获得非权力影响力的基础。综观那些领导有方、成绩显著、有较强影响力的领导者,无一不是有着良好的道德品质和高尚的人格魅力。领导者要完善自己的品…     

“官倒”症初考

一、症状考“官倒”者,通谓利用权力行非法倒买倒卖之业也。此乃狭义耳,难以概全。考今“官倒”,实含“官商行倒”和“官倒勾结”两大类系。主要症状不外如下几种:其一,官(党政机关)司(公司)联办。即一些党政机关依仗部门的职能和权力,兴办商业性企业,公开进行倒买倒卖,攫取巨额非法利益,以厚部门和职工的经济实惠或中     

领导干部要有正确的权力观

权力是指职责范围内的支配力量。对于领导干部来说,有了权力,才能支配更多的社会资源,才能实现自己的工作目标。权力是实施领导、推动工作必须具备的最主要的条件之一。《经济日报》原总编艾丰曾把权力喻为“好东西”、“坏东西”和“怪东西”。所谓权力是好东西,就是掌权为公,造富于民,好人拥有权力能办更好的事;所谓权力是坏东西,就是权     

中国急需“权力学”

中国始终没有作为一门学科的“权力学”,这就使“权力形象”、“权力行为”总处在混混沌沌状态中。这一点,有时甚至反映在我们对某些“青天”式人物的颂扬中。在相当长的时间中(一直到今     

皇帝与功臣的囚徒困境

皇帝和功臣其实是处于一种“囚徒困境”：皇帝担心功臣拥有的权力危及皇权，而功臣怕被兔死狗烹而不敢放弃自己的权力，这种互相猜忌容易导致皇帝痛下杀手和功臣铤而走险。     

公民监督需要权力

关于监督与权力的话题,人们谈得比较多的往往只是一个方面,即“权力需要监督”,因为失去监督的权力必然导致腐败。不过,笔者想谈的是这一话题的另一方面,即“监督也需要权力”(这里特指公民的监督),实践证明,没有权力的监督只能是一个空洞的词汇。     

“政府”的正业

作为政治学上的一个重要概念,“政府”一词的解释可以有许多种,但在我们实际生活中,却只有一种最权威的定义,是任何机构与个人都必须遵循的,这就是《中华人民共和国宪法》关于政府的条文。 中华人民共和国的一切权力属于人民。作为“主权在民”的制度保障,中华人民共和国的宪法规定:国家的最高权力机关是全国人民代表大会,国家最高行政机关(中央政府)是这个权力机关的执行     

问题

领导权力的体制性腐蚀力在现存体制下,领导权力容易摆脱“集体领导”和“群众监督”,容易变成不受限制的权力,所以领导者在其权力辖区内能有效利用权力(包括借     

国内首份市长“权力清单”

“多少?我只有93项权力吗?”王三堂对这个数字略显惊讶,他是河北邯郸市市长,这个在许多百姓眼里要“掌管全邯郸所有事务”的一市之长,经过市政府法制办公室的逐项清理,最后却只保留了93项法定权力。“以前总觉得自己是市长,全市大大小小的事情都得管。这个数字,比原先预期的要低。”8月15日,他接受本报记者采访时坦言。事实上,市长的权限只是邯郸推进“行政权力公开透明运行”试点工作中最引人注目的一个焦点。在此之前,邯郸市政府已经把所属57个行政部门初步清理出的2084项权力,连同每一项权力的使用流程图公之于众,以接受全社会的监督。邯…     

领导干部借助追责强化个人权力的常用手法和预防对策

正领导干部是党和政府的形象代言人、人民利益的代表者,应为人民掌好权、用好权,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,成为人民的勤务员。但有的领导干部私欲强、私心重,一心想的就是实现权力最大化,甚至借助追责排斥异己,打压竞争对手,强化个人权力,树立个人权威,使下属忠心于自己、臣服于自己,成为自己任意支配、随意使唤的“奴仆”,损害了党和政府的形象。那么,领导干部借助追责强化个人权力有哪些常用     

领导须防『惯性自误』

当领导时间当长了,难免会在权力、地位、利益等问题上形成心理和思维定式,可能自己还没有意识到,就已经步入“惯性自误”的区域之中了,对自己的领导效能、领导形象等形成隐性杀伤,浪费领导资源,影响领导工作,甚至贻误单位建设。领导者对此必须有一个清醒的认识,并认真加以防范。权力自误。怎样认识和运用自己拥有的权力,是每一名领导干部不可回避的现实问题。应该讲,绝大部分同志都能正确认识和行使自己的权力,做到权为民所用,但也确有少数同志做不到这一点,往往把拥有的权力看成是私有财产、个人领地,别人染指不得,对权力存在畸形认识,从而…     

权力与罪恶

“权力往往使人腐化,绝对权力绝对地使人腐化。”(《自由和权力浅说》)——英国勋爵阿克顿如是说。 还可添上一句:在封建专制社会中,权力制造罪恶,绝对权力绝对地制造罪恶。 江山代有权贵出,各扰生民数十年。贵人能扰民虐民,全在他们手中有权,从而具备了制造罪恶的资格。     

谨防干部队伍中的『换亲繁殖』

随着回避制度的实施,干部队伍中的“近亲繁殖”现象已得到了有效遏制,但在新形势下衍生出的一种类似于“近亲繁殖”的新“繁殖”现象却不客忽视。一些权力部门的领导,为了使自己的亲属得到照顾,与另一个部门的……     

农村学校校长非权力作用的影响和发挥

农村学校,大多地偏水远,物稀人缺,学校校长的权力非常弱小,学校管理仅仅靠行政权力和制度的规范是远远不够的,因此,要想管理好学校,校长还要充分发挥自己的思想、人格、情感倾向、价值取向、道德情操、精神等非权力因素在管理中的作用。如何发挥管理中的非权力因素作用呢?这里笔者谈谈自己粗浅的看法。一、高屋建瓴谋发展——校长要做学校的“开拓者”苏霍姆林斯基说过:“校长应看到科学发展的最新成就”。因此,当今学校校长,特别是农村学校校长要眼观教育科学发展的前沿阵地,立足于本校教育教学管理的实地,抓住教师的发展,促进学生的发展。…     

“官本位”思想与领导干部的灰色权力观

所谓灰色权力是指领导干部借助公权力的影响力,自己或者通过子女、配偶、亲戚、朋友等在市场中或暗地里经过权力运作,获取、倒卖稀缺资源,进行不平等交易,获得巨额利益的权力行为.灰色权力及其所带来的灰色利益作为中国社会主义市场经济发展中的一种特殊产物,给国家和社会带来了巨大危害,从根本上阻碍了我国市场经济体制的完善,加剧了分配不公,激化了干群矛盾.客观地说,造成灰色权力产生和扩张的因素是多方面的,有现行体制、机制安排的问题,有监督、制约不力的问题,也有规章制度不完善的问题,但其中最重要的是领导干部的思想观念问题,他们头脑中普遍存在的“官本位”思想直接导致了灰色权力观的产生和公权私用行为的发生,从而致使各种腐败行为屡禁不止,各色腐败官员“前腐后继”.因此,找到“官本位”思想这个灰色权力产生的思想根源,有助于我们从源头上防止灰色权力的产生和蔓延,对有效防止腐败的发生具有重要的现实意义和长远的历史意义. 一、“官本位”思想的本质 中国是一个具有两千年封建传统的国家,受传统观念和政治文化的影响,“官本位”思想在人们的头脑中根深蒂固,人们普遍认为官员是社会中最重要的角色,因为有了官就有了权力,有了权力就可以按照自己意愿和需要去支配一切.从权力运行的角度看,官本位思想的本质就是权本位,其主要包括以下四点内涵:一是公共权力的运行以“官”的利益和意志为最根本的出发点和落脚点;二是严格的上下层级制度,下级的权力来源于上级,下级必须对上级绝对服从;三是官越大权力越大,可掌控的利益也越大;四是官员的权力是至高无上的,是不受监督和约束的.在这种错误思想观念的诱导下,本应用于维护社会公平正义的权力常常变成了官员炫耀的资本和谋取私利的工具,公权从本质上变成了一种私权,进而给百姓带来伤害,给国家带来损失.     

“给你这个权力!”

不少企业管理者都报怨为什么整天忙得晕头转向,疲惫不堪呢?这不仅反映出他们的管理能力和素质水平,也反映出他们的管理技巧。这种“管理技巧”的精髓就在于要学会放权。英阿马岛之战前,英国首相任命40多岁的少将伍德·沃德为特遣舰队总司令。伍德·沃德年纪轻、资历浅,老将们都嘲笑他是“童子军”。在临行前,首相问:“你需要什么?”伍德·沃德回答:“我要权力,真正指挥特遣舰队的权力,不要别人干涉,包括您。”首相当即表态:“给你这个权力!”伍德·沃德临战时充分发挥自己的指挥才能,结果以少胜多,赢得了马岛之战的胜利。“给你这个权力!”…     

75 授权

有效的授权是管理者的一项基本职责。通俗地说授权是把部分工作交由别人做的管理过程。授权并不意味着放弃自己的职责。授权意味着准许并鼓励他人来完成工作,达到预期的效果。同时你自始至终对工作的执行负有责任。授权行为由三要素组成:工作之指派;权力之授予;责任之创造。一个经理人的领导权力来源于职务权力或法定权力、强制权、奖罚权、专门知识权等,他的全部权力主要由四项权力构成:全部权力(TP)=领导权力(LP)+下级权力(SP)+工作设计权力(WDP)+额外权力(EP)如何授权?即把各项工作按重要性、     

国病：不作为的正常化和流行化

一个“界”的不作为,如政界的不作为,财界的不作为,法界的不作为,文界的不作为,如果只限于“一”个(包括一个界或其中的一个人),未见得怎样可怕。怕就怕不作为的事被视为正常,进而发展为普遍化、流行化,现在是否已经到了这种地步?我看连某些“界”内人士本身持否定态度的也不太多。只不过是:他们连自己的不作为也推给这样的理由:“没办法。即使我一个人怎样想治一治不作为,最终也是无能为力。”对治理不作为表示无能为力,这同样是可怕的事。政界的不作为,根本原因是正经之“权”的疲弱和低效(乃至失效)。政府权力的第一职能或首要职能是为民…     

国际政要的尴尬时刻

幽默是化解尴尬的最好武器。自己化解而不借助地位权力，是尴尬时刻“转为危机”的关键点。