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青少年问题解决模式及其启示[香港]莫泰基,何洁云引言根据发展心理学,青少年期是一个暴风雨期,原因是他们要面对发展中不同之任务,例如他们要开始学习独立,开阔生活圈子,与同性及异性发展友谊,应付学校沉重的功课和考试压力。在此之前,他们遇到的问题,有父母、... 相似文献
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在现代职业技术教育中,特别是技工学校,理论和实习教学的和谐统一是必须要解决的问题。职业教育的目的就是要根据社会、市场对人才的不同要求,做到因材施教,促进个性发展,使他们每一个人都能成为对社会有用的人。在教学中要以人为本,以学生为主体,开发学生的潜能,帮助他们形成健康的心理,使学校教育成为一个“因材施教的柔性教育系统”。 相似文献
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浅析学生管理的方法及作用 总被引:1,自引:0,他引:1
学生管理工作繁重而又艰巨,在管理过程中要面临诸多问题。当代学生受到多重环境的影响,主要是家庭环境和社会环境。虽然较多的事物使他们的心理年龄提前,但当他们面临压力或者某些困难时,其承受力是有限的。因此当代学生管理也要“与时俱进”,运用适当的方法进行管理。 相似文献
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大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。如何在新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作,切实把大学生思想政治教育工作提高到一个新的水平,是我们思想教育工作者崇高的使命。 相似文献
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他们本应在家乡安享晚年,却要离开故土,落脚异地;他们本应和儿孙享受天伦之乐,却要时刻畏惧城市生活的陌生;他们本应在田间品味悠闲,却要独自守望一份淡淡的忧伤与孤独……他们被称做“老年漂”或“漂族老人”。日前,《中国青年报》社会调查中心通过民意中国网和搜狐新闻中心对3161人进行的一项调查显示,98%的人表示身边存在“老年漂”现象, 相似文献
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民政福利企业要面向市场,必须进行改革,而改革又要保护残疾人利益,这就要全盘考虑,兼顾进行。l、结合福利企业安置残疾职工的特点进行改革。在改革中要维护残疾职工的合法权益,保证他们享有劳动就业的权利,不因企业内部改革而使他们受到歧视和排挤,相反要通过改革更加有效地调动他们的生产积极性,发挥他们的作用。我们采取的做法:一是对劳动能力强的残疾职工,实行同健全人一.样的记件工资;二是对技能较差而具有一定劳动能力的残疾人,实行建立生活保障基数和根据劳动态度、质量给奖相结合的办法;三是对基本无劳动能力的残疾人… 相似文献
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班主任是一个特殊的岗位。党和国家的教育方针、方向和人才培养目标,是通过他们来实现的;各项教育制度。是由他们来具体执行的;教育质量、学生素质要通过他们来逐步提高。素质教育的推广和深入进行,对班主任本人素质的要求也越来越高。班主任一定要教好书、育好人,肩负起自己的神圣职责。 相似文献
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我感觉,一到高三,好像一切都不同了,爸妈一改从前的“怀柔”政策,开始管束和督促我。原来特别希望他们管我,可是现在我不想受他们的管束了,原因很简单,因为他们在对我的关心中透露着不信任。难道我就这么笨,要他们不停地催我笨鸟先飞?我不想听这些话!我好想告诉他们我心里的想法,但是在他们的眼中,没有长大的孩子是不能有自己思想的。 相似文献
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32岁的辽阳读者南子:我是女人我好色
女人好色?问我身边的人,他们都会告诉你,我就是一个好色的女人。我从小就喜欢和男孩儿一起玩,说不好为什么.也许是觉得他们不“小气”。当对爱情懵懵懂懂时,我就在幻想白马王子的样子,他要瘦瘦高高、要长得顺眼、鼻子要挺、最好有迷人的眼睛……而我对异性明星达到疯狂追逐的程度, 相似文献
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大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。只有真正把这项工作做好了,才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安。 相似文献
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靳艳丽 《大江周刊.城市生活》2012,(5)
小学数学课堂教学要在遵循以教师为主导,学生为主体,练习为主线的的基础上,根据学生的心理需求,树立他们的自尊和自信,唤醒他们的情感和体验,发展他们的个性,锻炼他们的意志,促进学生综合素质的健康发展,达到全面提高教育素质。 相似文献
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欣赏是一种艺术,诸多成功的教育,都是从欣赏开始的。教师要学会掌握欣赏的艺术,相信学生,鼓励学生,直面学生自身问题,引导学生,使学生的自尊心、上进心得到承认和强化,激起他们的热情和信心,鼓足他们前进的勇气,培养他们承受挫折的能力,给他们提供展示自我的空间。 相似文献
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教师,在社会生活中,要求他们在不同的场合、不同的情况下,担任更多的不同角色:在课堂教学时,他们是循循善诱的引导者;在课后,既是可以谈心的朋友,又是亲切的年长者;在人生途中,他们是智的前驱,又是不懈的鼓动者;在人际关系上,他们是众多关系的协调者、统一者。因此,教师在不同的情况下,要灵活地进行角色换位,并注意使用不同的角色语言,以适应各种场合的表达儒要.不少的教师也都能注意这一点。如,一位教师正给同学们讲《小蝌蚪找妈妈》的故事,天上却飞过一架飞机。孩子们坐不住了,涌向窗边,手足蹈,嘴里发出轰轰的叫声… 相似文献
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蒋贵艳 《大江周刊.城市生活》2012,(10)
新课程对于数学学习的评价要关注学生学习的结果.更要关注他们学〉-3的过程,要关注学生数学学习的水平.更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感态度,帮助学生认识自我,建立信心。学生在主动参与特定的数学活动中,由于存在着一定的个性差异,他们的探究过程就会变得多姿多彩,发现的问题以及解决问题的方法也不尽相同。 相似文献