浅谈体育教学环境在高职院校体育教学中的作用

高职院校体育教学环境是体育教学活动的基本要素之一,体育教学所需要的软件环境和硬件环境等需满足学生的实际需求。本文通过对陕西省部分高职院校体育教学现状进行调查研究,把教学环境里的硬件环境作为重点,对陕西省高职院校体育教学实际提出了改善措施。为高职院校体育教学质量提升和体育教学的现实开展提供有益借鉴和参考。体育教学硬件环境和软件环境因素是不可忽视的重要部分。优越的体育教学环境能够为学生提供更为舒适的体育运动体验,学生体育学习有熏陶和感染的作用。对学生养成积极参与体育锻炼和终身体育意识有很好的促进作用。     

山东省高职院校体育物质文化建设的调查研究

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,对山东省高职院校体育物质文化建设现状进行调查研究。结果显示：山东省高职院校目前体育经费投入不足,多数学校体育场馆不能满足体育教学及群体活动需要;体育雕塑很少,体育宣传设施不多,宣传方式单一;体育环境状况不容乐观,体育图书资料远不能满足学生的需要。在调查分析的基础上,提出山东省高职院校体育物质文化建设的发展对策。     

郑州市北大学城大学生休闲体育现状研究

通过对郑州市北大学城在校大学生休闲体育状况进行调查研究,针对性地提出一些建议和对策,为学校和大学生更好地开展体育工作提供参考依据,同时为促进郑州市北大学城大学生休闲体育活动的蓬勃发展做些力所能及的工作。     

地方院校大学生体育意识与体育消费的研究

采用文献资料法、数理统计等研究方法，对沧州地区四所高校的1000名大学生的体育消费行为进行了调查和分析，发现当前大学生的体育意识和体育消费意识不高，鉴于大学生的体育消费意识对未来社会的影响，所以要从源头着手，从现在做起，通过本调查与分析对当前大学生的体育意识和体育消费意识提出可行性建议。     

高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究

根据调查发现目前大学体育课堂教学当中有着明显的学生体育素养和职业能力缺失的情况,这主要是因为传统教育影响和 教师的不重视所导致,但不可否认的是这两个方面的培养对于大学生的学习和发展而言是极为重要的。因此,如何才能在高职体育教 学中融会学生的体育素养和职业能力也成为了当下教育工作者的重要任务。本人先阐述了高职学生体育素养和职业能力缺失的原因, 然后又对体育教学中培养学生体育素养和职业能力的策略展开讨论,并提出了个人的建议。     

浅析高职院校学生体育意识的培养

培养大学生的体育意识是奠定终身体育的基础,本文叙述如何通过高职体育教育的平台,逐步提高高职学生的体育意识,使其积极参加各种体育活动,养成体育锻炼的习惯,形成终身体育意识。     

海南省高校大学生课外体育活动现状分析

通过文献资料调研和问卷调查等方法,对海南省高校大学生参加课外体育活动的态度,活动方式,活动时间,参加频率,所喜爱的运动项目及活动的目的等进行了全面的调查,为高校更好的普及课外体育活动提供参考。     

温州高校体育活动损伤因素与干预措施研究

采用文献资料、调查统计等方法对温州高校大学生体育活动损伤的特征、损伤性质进行调查研究,分析探讨当前大学生发生运动损伤的主要问题及相关因素,提出干预措施和对策.     

湖北省普通大学生体育态度的调查研究

大学生的体育态度在很大程度上影响着他们参加体育活动的动机、频率、时间、项目等,也影响着高校体育教学与体育工作的开展及校园体育文化建设。研究以哲学、社会学、行为科学、心理学为理论基础,以湖北省普通大学生为研究对象,采用文献资料、问卷调查以及实地访谈等方法,对大学生体育态度进行研究,以期为更好地开展学生体育工作提供翔实的数据和科学依据。     

福州市某中学生的体育兴趣现状调查与分析

研究旨在系统地了解部分中学生的体育兴趣现状及存在的主要问题,为进一步深化学校体育改革提供依据.调查对象:随机抽取福州市某中学初中学生200名.方法:采用文献检索法、分析比较法、问卷调查法进行研究,对初中学生的体育学习兴趣进行调查.结论与建议:调节心理与娱乐是中学生参加体育活动的主要价值取向；场地器材短缺,体育课不能使学生的生理、心理得到良好的体验,这些是影响中学生体育兴趣的主要因素.建议学校体育正确处理好学习与体育锻炼的关系,激发学生的体育兴趣.     

高等职业院校体育文化建设的途径

从弘扬体育精神,形成具有高职特色的体育文化等几个方面对高职院校体育文化建设进行研究,旨在寻求一条适合高职院校自身的体育文化建设途径,建设人与自然、人与校园和谐统一的独具地方特色的高等职业院校体育文化。     

论高职院校体育教学中的团队精神培养

由于社会的快速发展,精神文明与物质文明发展的不同步,造成了当代大学生表现出团体意识淡薄、个性鲜明、人与人之间隔膜加深等问题。高职院校作为高素质、高技能应用型人才的培养基地,在教育教学过程中应重视团队精神的培养。通过对高职院校体育教学中团队精神培养路径的探讨,力图通过体育教育教学达到高职学生团队精神的提升。     

高职院校学生顶岗实习安全问题探析

对高职院校学生顶岗实习期间主要面临的安全问题进行了探讨。为保障学生实习安全,还对政府部门、高职院校、实习学生、企业等方面确保高职学生顶岗实习安全的途径进行了探讨,以期为构建高职院校学生顶岗实习安全管理体系提供参考。     

高职学生职业素养培养的途径和方法探索

提高高职学生的职业素养,促进高职学生成长成才及职业生涯的发展,为学生参与社会竞争奠定良好的基础。文章以长沙电力职业技术学院为实践主体,针对目前高职学生职业素养缺失表现及高职学生职业素养培养的重要性,探索高职学生职业素养培养的有效途径和方法。     

基于全面发展的高职学生评价的技术框架探讨

从高职院校学生评价现状入手,在浙江广厦建设职业技术学院实施的“驾证式”考评模式的基础上,从知识、技能、素质方面分析学生评价实施框架,以及学院实施“驾证式”考评模式后所取得的教学改革成果。     

将兴趣引入到教学中去——高职船体识图与制图教学方法改革与探索

在新的高职教育模式下,高职院校的船体识图与制图课程教学必然要进行相应的改罩。本文通过结合船体识图与制图的课程特点及高职教育学校的生源特点,在专业课程船体识图与制图的教学上采用一系列教学方法激发学生的学习兴趣,从而提高船舶工程技术专业课的教学效果。     

浅谈大学生终身体育意识的培养

高校体育应把增强学生的体育能力、培养学生的体育锻炼习惯放在第一位,而要做到这一点培养学生的终身体育意识至关重要。目前大学生体育意识的培养方面还存在一些问题,高校体育工作者应该加以重视。     

对《应用文写作》课程项目化改革的思考

在高职教育课程体系中,《应用文写作》是一门培养学生应用写作能力的基础课.目前虽然应用文写作在高职教育中得到应有的重视,但教学现状还是令人堪忧.为此,江苏财经职业技术学院对《应用文写作》课程实施了项目化教学改革,并取得一定成效.其中也出现了一些问题,针对这些问题,今后应做到：合理设置任务,分类提出要求,加强课堂管理,完善课堂评价,关注学生心理,灵活使用教法.     

小议高职学生管理

高职学生的管理是一门科学,需要首先深入了解学生的基本状况,在此基础上树立"以人为本"的管理理念,在教育教学过程中积极探寻高职学生管理对策。     

高职学生社会主义核心价值体系教育现状与分析

通过问卷调查的方式,对高职院校学生社会主义核心价值体系的了解及认同现状进行了调查分析。调查数据显示,高职学生社会主义核心价值体系教育初见成效,他们对社会主义核心价值体系的了解度与认同度较高,但也存在一些不容乐观的问题。文章对此进行了原因分析,以期增强教育效果。