母语迁移研究综述

在外语教学中，母语正负迁移一直都是个争论激烈的话题。很多学界人士都曾针对外语教学中附用母语教学所产生的正负迁移影响表示过自己的见解。文中主要是对二语习得中母语迁移研究理论的整理与梳理，寻求对二语习得研究方法的启示，从而进一步推动第二语言习得研究。     

浅析语言迁移对外语教学的启示

母语迁移是二语习得过程中一种常见现象。作者在强调母语迁移必然性的同时，着重分析母语迁移的表现，并探索在外语教学中如何促成母语正迁移，以提高教学效果。     

浅析中介语发展中的母语文化迁移现象

中介语是二语学习者在学习第二语言的过程中形成的一种特殊的语言系统,它的发展变化受多重因素的影响。文章试从母语文化迁移的角度分析中介语及其对外语教学的启示。     

浅谈跨文化交际教学中的母语迁移的作用

目前我国英语教育中出现中国文化失语现象主要是因为教学中单纯强调西方文化及语言,抛开了我们自己的母语及母语文化。本文分析了母语迁移的理论和正迁移、负迁移对第二外语学习的影响,提出在跨文化交际教学中,重新认识对母语及母语文化所起的作用,避免文化负迁移的产生,把外来语文化中有益的部分逐渐融入,成为母语文化的一部分,扬长避短,因势利导。     

谈母语对第二语言习得的影响

第二语言的习得过程和结果受到学习者诸多因素的影响,而母语是其中不可忽视的重要因素。本文在继承前人研究的基础上,从日语的角度分析母语与第二语言之间的迁移作用,从而对外语教学提出一些建议。     

论职业院校英语教学中母语文化的缺失

目前在职业院校的教育当中,英语是教学重点的主要内容,也是衡量学生综合素质的重要标准,但是在实际的英语教学当中,逐渐出现了母语文化缺失的现象,造成这种现象的主要原因包括传统的英语老师教学观念和西方文化的渗透冲击,在这样的情况下,需要针对这种现象,采取相应的措施来加强母语的文化教育,本文结合职业院校英语教学母语文化缺失的主要原因,对其相关策略进行研究。     

重视母语文化在跨文化教学中的正迁移

本文围绕跨文化教学与母语文化的相关性展开讨论,就教学中对母语文化的忽视的原因及危害进行分析和说明,强调母语文化对我国学生的重要性。指出在积极提高学生跨文化交流意识,培养学生跨文化交际能力时应首先加强母语文化的输入,只有对母语文化有一定深度的了解之后才能更好地扫清文化障碍。     

新疆少数民族学生英语教学中母语文化渗透的重要性

语言与文化相辅相成,语言教学不仅要关注目的语文化更是要重视母语文化。中国的民族文化博大精深,迫切需要我们民族学生继承和发扬。但目前的英语教学中过度关注目的语文化而忽视母语文化,造成了民族传统文化缺失的现象。本文分析了新疆少数民族地区英语教学中母语文化渗透的重要性,并提出了新疆少数民族学生英语教学中母语文化渗透的策略。文章指出了民族地区的英语教学中母语文化的渗透可以提高学生民族文化意识和跨文化交际的能力。     

还文化给文化——浅析如何传承和保护彝族母语文化

彝族母语文化历史悠久、独具特色,是中华民族灿烂文化当中的宝贵财富,是中国文明文化的重要组成部分。面对全球经济一体化、文化多元化的历史背景和时代语境,各种强势语言文化持续而强大的冲击和影响,彝族母语文化开始在变异和被冷落,许多已经面临濒危。对于如何拯救母语文化,本文从彝族母语文化面临的现状分析,从彝族母语文化的信仰和心理,遵循文化规律本身以及民族传统文化与现代化的矛盾与协调问题入手,提出走以文化的方式解决文化,还文化给文化的道路。     

浅析双语教学在课堂上的综合运用

本文就双语教学在课堂上的综合运用存在的问题进行了分析,并提出了一些解决办法.笔者认为应该在外语教学中进行双语教学的同时,充分利用母语优势,加强和提高教师的外语水平,排除母语不利干扰,综合运用多种教学方式和手段,用双语教学,使学生在课堂教学中学习能力得以全面提高.结合高校大学双语教学的实际,构建起符合自己实际的高校大学双语教学的教学方法.     

论文学语言在大学英语教学中的意义

本文主要论述了英美文学与大学英语教学相结合的重要性,以及文学语言的渗透在教学中的实际意义。笔者认为采用英美文学与大学英语教学相结合的教学模式是我国英语教育改革的一项重要尝试,有助于提高学生的语言能力以及拓展综合素质,并在文中举例分析论证了这种教学模式的可行性。     

在职民警汉藏双语培训模式研究——以青海省民警培训为例

民警培训是提高民警整体素质的必要途径之一,世界各国非常重视警察的培训。从青海在职民警培训双语教学空白的实情出发,结合各省培训模式的特点,探讨了在职民警汉藏双语培训的几种模式,旨在为开展汉藏双语教学打下良好基础。     

大学英语任务型教学中任务的设计原则及实施策略

任务型教学法强调语言教学的过程是“做中学”,是一种把语言运用的基本理念转化为具体实践意义的课堂教学方式。作者简要介绍了任务及Willis提出的任务型教学的三个步骤,然后基于实践提出了大学英语课堂任务设计的原则以及实施策略。     

The Use of Mother Tongue in Second Language Teaching

From the beginning of the 1980 s, more and more attention on the use of mother tongue in second language teaching have been conducted which has been once neglected for a long time. The role of the first language in second language classrooms is always a controversial issue in applied linguistics. Some researchers have believed that teachers should fully use the target language in the classroom. However, many researchers have realized that the mother tongue plays a unique role in second language teaching practice. Based on the previous studies, this thesis aims to explore the influence of using mother tongue in second language teaching, so that the author will provide some helpful implications to assist in Chinese practical teaching.     

语码转换与英语教学

语言习得的过程中学习者会遇到很多的困难，如何流畅地进行语言教学是语言学家和教育者关注的话题。在课堂环境中语言的习得是通过师生交际来实现的，在这个过程中，中英语码的使用是值得关注的。笔者提出在课堂上教师进行语码转换是积极的，同时有利于语言的习得。     

大学外语多媒体网络教学的应用——以大学俄语教学为例

大学外语多媒体网络教学是信息时代飞速发展的产物,是一种新型的教学方法和手段.它与传统教学模式相比,占有明显的优势,但是在教学实践中,笔者以大学俄语多媒体网络教学应用为例,分析了多媒体教学的优势及其存在的问题.     

就业寒流下应用型外语人才培养研究

近年来我国高校毕业生在就业市场上面临着越来越大的压力,而一度曾经颇受青睐的外语专业毕业生更是遭遇前所未有的就业寒潮,解决大学生就业难问题需要全社会从宏观到微观各个层面相互协调,从而实现外语高等教育与社会人才需求相对接,为经济发展服务。     

Cultural and Personal Dimensions in Human Life

The closing panel of the 7th NMCOP Conference discussed issues at the interface of individual development and culture. While social work psychotherapists have always recognized the impact of culture on the individual, current psychoanalytic explorations and theorizing are attending to basic assumptions about living that vary considerably among cultures, are deeply embedded in the unconscious, and profoundly affect psychological development and functioning. Awareness of these differences is essential when the therapist encounters a patient from a culture that is very different from her own and when the language used in psychotherapy is a foreign one for the patient. Experiences are processed in the symbol system of the language in which they occurred. Psychotherapy for the foreign born includes a process of translation of experiences to which a sensitive psychotherapist needs to attune herself.     

加快推进中国手语翻译的职业化——基于新型冠状病毒肺炎疫情的思考

突发的新冠病毒肺炎疫情凸显了进一步推动手语翻译职业化、做好手语应急服务人才储备的紧迫性。在这一时期,信息无障碍工作得到了高度重视,科技手段助力手语翻译行业发展,民间手语翻译员自发加入抗疫工作,取得了不少成果,但也暴露出一些问题。本文对中国手语翻译职业化的历程进行了回顾与评述,对手语翻译人才的培养现状进行了描述与总结,并结合此次疫情中手语翻译的情势与问题,提出了加强法律法规建设、翻译教育自我革新及开创手语翻译中国模式等政策建议。     

浅谈如何运用英语语言环境优化英语课堂教学

本文首先阐述了营造英语语言环境的重要性及意义,并基于学生英语学习具体情况的分析,提出了在英语课堂教学过程中营造良好语言环境的方法,及师生如何合理创设并运用这一英语语言环境来优化英语课堂教学,从而能引起教师和学生对英语语言环境的关注。