经济全球化背景下中小企业的人才竞争策略

经济全球化时代,企业面临的关键问题是如何吸纳、留用高素质员工。面对经济全球化背景下大企业尤其是跨国公司在人才竞争方面的优势不断放大的形势,中小企业,尤其是中国现阶段的中小企业在人才竞争方面应采取着力引进“瓶颈”人才、建立有效的员工培训体系和激励机制等应对之策。     

基于科技全球化背景下的我国科技人才战略

面对科技全球化的汹涌潮流及日益激烈的国际人才竞争,有必要反思我国的科技人才战略。科技全球化对我国传统的科技创新人才战略与政策体系造成了冲击,同时也带来了科技人才利用全球化的良好机遇。从人才国际竞争和人力资源利用全球化的长远考虑,应重新建构与科技全球化相适应的科技人才战略方面。     

浅谈人才竞争策略

人才竞争是企业之间竞争的焦点.企业应该掌握人才的开发、识别、使用与培养策略,认真研究提高人才竞争力的对策.     

经济全球化与中国职业教育的竞争

本文分析了职业教育领域的竞争变化,阐述了经济全球化对职业教育发展的必要性,指出了中国职业教育在竞争中鼓舞人心的方面,也讨论了中国职业教育正在显露的政策性影响,这两种不同力量的竞争预示着中国职业教育正处于结构和制度的转折点,而这些变化不仅可以提高中国职业教育的竞争力,而且对中国长期教育前景的影响可能远远超过短期教育竞争行为所带来的风险.     

全球化背景下政府人才服务机构的战略突围

世界经济全球化带给人才服务业前所未有的挑战。在全球化背景下 ,作为人才配置主渠道的政府人才服务机构只有充分认识到自身的优势和劣势 ,只有敏感地把握机会和直面威胁 ,才能从内忧外患中脱颖而出。“渐进”、“激进”、“跟进”都是一种权宜之计 ,政府人才服务机构只有从战略的高度“巧进”才能真正突围 ,品牌战略、整合战略、服务战略、研发战略、联盟战略、人才战略是其当前选择     

关于人才危机、人才竞争和人才效益的思考

人才危机、人才竞争和人才效益是三个密切相关的重要理论问题，也是我国在全球性的人才竞争中应引起警觉和重视的重要现实问题。本文重点探讨了国际国内人才危机的严峻形势，国际间人才竞争的基本态势，并在此基础上提出了解决我国人才危机应采取的对策和措施。     

浅议在全球化环境下我国中小企业的竞争策略

本文从我国中小企业参与国际竞争的重要作用,参与国际竞争所面临的形势入手,分析了我国中小企业自身的优势和不足,并根据当前全球化环境提出了相关的竞争策略,以提高我国中小企业竞争力。     

打造企业的人才竞争优势

打造企业人才体系,吸引、保留和培养更多的符合企业需要的人才,从人才体系建设的角度进一步深化企业成功机制研究,对于当前阶段的中国企业尤其具有重要的现实意义。本文主要从什么是企业人才、企业人才建设存在的主要问题和如何打造企业人才整体优势三方面系统地论述了企业人才队伍建设问题,并提出了打造企业人才竞争优势的方程式,通过简单、系统的论述,揭示出企业人才建设的有效途径。     

文化的全球化及文化产业的全球竞争策略

全球化带来了经济的全球化与文化的全球化。在全球化过程中,多元文化格局的冲突与融合将长期存在。但融合是主流,这是世界发展的大趋势;冲突是支流,主要源于不同国家的经济利益之争。文化产业是文化全球化的现代形态,它是我国参与国际经济分工、提升国家竞争能力、建构先进文化体系的重要途径。让文化产业走向世界,还需注重民族文化特色,发展民族文化品牌;要按照建立社会主义市场经济体制的目标要求,积极借鉴国外在发展文化产业方面的经验做法,加快文化事业的改革,使文化产业的发展朝着适应国际竞争的方向发展。     

企业人力资源管理中教育培训与人才评价机制的探讨

本文以国网冀北三河市供电有限公司人力资源管理中教育与人才评价机制改革与创新为例,总结了一些实践与经验,阐述了几点具体的改革措施,希望对企业的人才培养有一定的帮助。     

素质教育是培养创新型外语人才的有效途径

本文从创新型外语人才的理念和内涵入手,着重论述了外语素质教育的本质和培养创新型外语人才的方法及手段。揭示了实施素质教育是高校外语专业培养创新型外语人才的有效途径。     

大学生军训是实施素质教育的有效途径

大学生军训在提高政治素质、培养道德素质、健全心理素质、增强身体素质方面具有重要作用,是实施素质教育的有效途径。     

面向自主创新的高等教育人才培养观

创新是竞争的核心动力,自主创新关键在人才,高校是创新人才培养的摇篮。创新人才具有知识结构复合、能力多样化、身心成熟化的特征。本文总结了高等教育创新人才培养存在的问题,并对如何改革人才培养模式,适应社会人才培养需求提出一定见解。     

浅议大爱理念与人才培养

大爱是实现教育目标的前提与基础,是教育力量的源泉,一所真正的大学,应有大爱的胸怀、大爱的氛围、大爱的文化底蕴和校园环境。在中国高等教育快速发展的新形势下,高等学校在教育教学过程中树立大爱育人理念对于培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。全体教育工作者要以育人为根本,胸怀大爱,以大爱理念引导学生,以大爱之心培育学生,以大爱之德感染熏陶学生,以大爱之举关心帮助学生,只有这样,我们培养出来的学生才会因为感受到爱而去爱他人、爱学校、爱祖国、爱人民、爱社会、爱人类、爱大自然……才能成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。     

关于继续教育培训模式的思考

新形势下继续教育面临巨大的挑战,只有从办学方向、办学模式、办学结构、办学对象、教学手段实现转换,努力提高教学质量,才能赢得继续教育巨大的发展空间。     

石油企业继续工程教育面临的问题及解决思路

针对目前石油企业继续工程教育方面出现的一些新问题、新变化，提出了今后石油企业继续工程教育应采取的应对措施，为促进石油企业继续工程教育的进一步发展提供了可借鉴的思路。     

继续教育模式的创新及其与中职教育的有效贯通

在国家大力发展职业教育的大背景下,职业教育正在由传统的终结性教育向终身教育方向发展.职业教育不限于传统的职业学校教育,而应包括各种转岗培训、在岗培训和继续教育.探索继续教育与中职教育有效贯通的教育模式,对于构筑人才培养立交桥、解决中职生再教育的难题具有重要意义.     

论我国高等工程教育人才培养模式的改革

经济全球化、全面建设小康社会、高等教育大众化的时代特点对高等工程教育提出了新的要求,但培养目标模糊、教学内容和方法陈旧、管理改革失范的客观现实却使我国高等工程教育培养的人才无法满足社会的需求。本文认为,明确培养目标、加快教育教学改革是推进我国高等工程教育人才培养模式改革的理性选择。     

新一轮中小学教师继续教育培训目标探究

随着《中小学教师继续教育工程方案》任务的完成，国家和各级地方政府教育部门正着手部署新一轮的中小学教师的继续教育。本文提出确立新一轮教师继续教育目标的原则与新一轮中小学教师继续教育的国家目标、地区目标、学校目标与个人发展目标主要内容及相互关系。     

高等教育大众化背景下人才培养模式的思考

中国高等教育大众化背景下,以前那种人才培养模式已经远远不能适应现在形势发展的需要。本文在分析问题的基础上,就如何创新人才培养模式进行了探讨。