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1.
许旭 《淮海工学院学报(社会科学版)》2004,2(3):78-80
阐述了现代教育技术的发展为外语教学创造了优越的条件,分析了目前多媒体语言实验室存在的问题,认为主要在于操作软件的支持水平较低、设计功能繁多、使用操作复杂影响了多媒体语言教学实验室的运用。在此基础上,提出了选好、用好多媒体语言实验室;重视外语教学环境及多媒体课件建设,开发优秀多媒体课件,满足语言实验室条件下的外语教学环境要求;加强语言实验室管理,营造出适合教学规律的多媒体外语教学环境,以提高外语教学质量的一系列措施。 相似文献
2.
李国义 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
现代化的电教设备具有某种程度的先进性,合理使用它能大大发挥其特有的效益。利用语言实验室进行外语教学是对外语传统教学的重大突破,它已经成为当今外语教学必备的手段。我院的语言实验室,几年来教学实践收到了很好的教学效果。语言实验室成套设备主要应用于语言教学,培养学生口语的发音准确性和听说技能。它的优点主要在于它能较好的提供语言学习环境,开展多种不 相似文献
3.
余新华 《淮海工学院学报(社会科学版)》2010,8(6):133-136
随着外语教学改革的深入,语言实验室逐渐普及,并在高职院校外语教学中发挥着举足轻重的作用。在语言实验室的管理中,加强语言实验室常见故障的维护,提升管理和维护的水平,直接影响到语言实验室的外语教学服务功能和使用效益。 相似文献
4.
丁建明 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
语言实验室进行教学,是外语教学的有效辅助设施。充分而合理地开发它、利用它,使外语教学手段更加多样、更加灵活,就能有效地提高教学效果和质量。但要充分而合理地开发它、利用它,就必须对语言实验室进行科学管理。那么,怎样才能管理好语言实验室,让其充分发挥出效率呢?笔者拙见如下:首先,要有一支胜任其职的专职管理队伍,这是管理的基础。作为语言实验室的管理人员必须具备如下条件:1.工作认真负责,责任心强,热心为教学服务;2.对外语教学情况要有所了解;3.具备一定的专门电子技术和操作技能,能迅速地判断一般故障,并… 相似文献
5.
6.
从教学实际看多媒体英语教学 总被引:3,自引:0,他引:3
张淑文 《广东工业大学学报(社会科学版)》2001,1(2):54-56
多媒体外语教学在我国已取得了比较显著的进展 ,多媒体语言实验室在英语教学中起到了其它教学手段无法相比的作用 ,文章将对多媒体语言实验室在外语教学中的地位及多媒体教学的实际效果加以探讨 相似文献
7.
马红兵 《太原师范专科学校学报》2000,(4)
近几年出现的以计算机为核心的多媒体语言实验室正在成为外语教学手段上的又一次飞跃。这是因为 ,多媒体语言实验室能够将各种现代化的教学媒体和常规的教学媒体有机地结合在一起 ,形成一个多元化的教学环境。所谓常规的教学媒体通常是指在教学活动中能够单独操作和使用的录音机、幻灯机、电视机和投影仪。现代化教学媒体则指计算机 (包括各种软件 )、光盘、因特网、实物投影等。多媒体教室中的计算机将上述各种媒介连接起来 ,达到图像、声音、文字三位一体的教学环境 ,形成了外语学习和外语教学所需要的最佳课堂环境。因此 ,多媒体语言实验… 相似文献
8.
在多媒体技术飞速发展的今天,外语教学利用多媒体语言实验室逐渐步入信息化、现代化及规范化。特别是在多媒体语言实验室的教学应用中,信息化给现代教学带来诸多好处,优势明显。英语教学的发展推动了多媒体语言实验室的改进,多媒体语言室的改进又为英语教学的改革提供了优良教学环境。 相似文献
9.
丁友琴 《南通工学院学报(社会科学版)》2006,22(4):94-95
现代语言实验室是计算机技术、网络技术和多媒体技术与传统技术相结合的新型的语言教学系统。它以多媒体、多功能、多模式实现了外语教学手段的现代化。现代语言实验室的运用使外语教学获得事半功倍的良好效果,使现代外语教学向先进化、系统化和科学化方向迈进了一大步。实践证明了现代语言实验室是现代外语教学行之有效、必不可少的手段之一。 相似文献
10.
多媒体语言实验室在外语教学中的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
肖春晓 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2001,3(1):88-89
随着现代教育技术的发展 ,多媒体语言实验室大量地运用于外语教学。但在外语教学实践中 ,教师、软件、媒体使用等各方面都存在着一些问题 ,为解决这些问题 ,以使多媒体语言实验室在外语教学中发挥其应有的作用 ,作者在工作实践的基础上 ,提出了一些相应的对策 相似文献
11.
陈宇红 《南通工学院学报(社会科学版)》2007,23(4):93-94
语言实验室在外语教学中有着其他工具无法取代的作用,教师应充分利用和发挥语言实验室的功能特点,努力改进教学方法,提高教学效率与质量。 相似文献
12.
岳福新 《吉首大学学报(社会科学版)》1997,(4)
语言学和外语教学都是以语言为基础的理论和实践科学。语言学作为一门研究语言的科学,显然与外语教学有直接的关系。然而,语言学和外语教学在对语言的态度,目标及方法上又有明显的区别。语言在语言学中被看成一种形式系统,而在语言教学中又被看成一整套技巧。语言的研究与那些解释语言现象的理论息息相关,而语言教学的目的就在于掌握语言。为了缩短语言学理论和外语教学实践之间的差距,应用语言学,特别是语言教学成了解释语言学理论的重要媒体。应用语言学对外语教学的指导作用主要表现在两个方面:第一,应用语言学使理论语言教学向… 相似文献
13.
姜树君 《太原理工大学学报(社会科学版)》2001,19(4):76-78
介绍了多媒体语言实验室的特点,阐述了多媒体语言实验室在外语教学中的作用,同时对在课堂教学中存在的问题进行了分析,旨在应用新型的教学媒体和教学手段,创建最优的学习环境. 相似文献
14.
从高校的外语教学实践出发 ,提出语言实验室教学应贯彻四个原则 ,即 :明确目的 ,讲求实效 ;强化语言训练 ;个别化教学和准确反馈。 相似文献
15.
孙晓生 《吉林工程技术师范学院学报》2021,37(9):95-97
多媒体语言实验室作为外语教学的基础设施和重要场所,为学生的外语学习提供了良好保障.然而,在使用和管理多媒体语言实验室的过程中,各种问题也纷纷出现.为此,要完善实验室规章制度建设,加强管理人员队伍建设,提升教师设备使用水平,增强学生设备保护意识,使多媒体语言实验室的作用能够得到充分发挥. 相似文献
16.
多媒体语言实验室建设与管理 总被引:1,自引:0,他引:1
陆海萍 《长江大学学报(社会科学版)》2009,32(1)
多媒体语言实验室的出现,大大改善了大学外语教学条件,促进了大学外语教学质量的提高.应加强对多媒体语言实验室的建设与管理研究,使大学外语教学质量再上一个新台阶. 相似文献
17.
高明学 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,(4):105-106
随着信息技术的飞速发展,多媒体技术已广泛运用于高校外语教学,它为外语教学带来了新的希望和前景,为新形势下外语教学模式的变革拓宽了思路。采用现代教育技术使教学更具有开放性,能更合理地利用教师资源。本文简单介绍了智能型多媒体语言实验室教学功能的发展趋势 相似文献
18.
丁毅伟 《南京工程学院学报(社会科学版)》2003,(4)
二十世纪末 ,在教学与文化的研究中许多学者认为 ,社会语言能力与文化紧密相关 ,外语教学必须教授文化。文化教学是外语教学的一个重要组成部分。通过探讨文化教学既能提高外语学习者的文化意识和文化能力 ,又能提高他们的社会语言使用能力 相似文献
19.
杜娟 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
一、语言实验室促进了视听说教学的开展高等院校利用电教手段开展外语电化教学始于八十年代初期,那时用于听力深的电警设备只眼于电教室的听音室,随着科学技术的发展和设备的更新,外语专业课的教学中引进了日本进口National(松县)WE—7700N型两套语言实验室。其中一套开设所说深,用于一、二年级的学生,另一套根据高年级外语教学的需要对其进行了改装,加入了录像机、电视机,使之成为视、听、说一体的教学系统,当视听说这种课型的教学媒体被人们应用于语言实验室时,就使得语言实验室的使用效率有了显著提高。实践证明,视听结合… 相似文献
20.
吕明钰 《广东工业大学学报(社会科学版)》2004,4(3):55-56
多媒体语言实验室是利用先进的多媒体技术进行语言教学的一种特殊教育系统。它以多功能、多模式实现了语言教学手段的现代化。多媒体技术在外语教学中的运用有利于激发学生学习英语的兴趣 ;有利于加快教学节奏、增加语言输入和听说实践活动 ;有利于教师因材施教和学生个性化的学习 ;有利于教学方法的研究与改进 相似文献