"信息检索与利用课"与大学生创新能力的培养

创新的入口和前提是具有良好的信息检索与利用能力,在分析大学生在信息检索与利用能力所存在问题的基础上,采取积极创设与营造问题情景等措施,通过"信息检索与利用课",利用教学、实习、考核等环节,培养和提高学生基于利用网络信息资源自主提出问题和解决问题的能力,对培育大学生的创新能力能取得事半功倍的效果。     

中美两国体育教育专业教育实习差异性的比较研究

采用定性和定量分析方式,通过对中美体育教育专业的教学实习作个案的差异性进行分析和对比研究。研究结果表明:两国教学实习在教学环境、教学指导、指导教师确定等方面存在显著差异,反映出两国教学实习的独特性和文化环境的重要性。研究还表明,像不同的教育标准会影响不同的教育内容一样,不同的文化传统也影响其内容和过程。     

分散式金工实习的探索与实践

针对分散式金工实习的特点,分析了搞好金工实习对提高学生的工程实践能力,培养工程素质和创新能力的重要作用;教师在教学中要主动转变思想,加强实习管理,更新实习内容,采用多种方式和手段来提高金工实习的质量.     

理工科大学生信息检索课程教学的创新设计

科学技术日新月异的发展使得信息检索教学赖以存在的基础和对象发生了深刻变化。面对这些变化和目前信息检索教学中存在的一些问题，对信息检索课程教学内容可作以下调整：增加文献保障系统和国内外主要文献信息检索系统的分布及特点等内容；弱化人工检索语言，并强化自然检索语言方面的内容；按功能合并各类信息检索系统使用方法的内容；删减专论信息利用方面的内容；提高教学起点。     

信息检索策略优化分析

目前国内高校信息检索课教学效果较好的方式是以检索策略为主要内容的案例教学法,但其中还有一些待改进和完善之处。为此,笔者挑选了有代表性的教学案例和检索示例进行剖析,探讨检索策略的优化方法,如检索概念的取舍、扩检与缩检的技巧、相关数据库的优选、检索效果的分析等,以期为信息检索课的教学提供参考,促进教学质量的提高,培养大学生的信息素养。     

高校信息检索课教学改革与创新

高校信息检索课肩负着培养学生信息素养的重任,随着时代的发展和技术的不断进步,我们应不断地对信息检索课进行改革创新,以适应新形势下的教学要求。教学的改革创新必须明确三维教学目标、建立多层次的教学体系、整合实用有效的教学内容、构建以学生为主体的教学方式、加强教学实习、完善考核方法。     

加强校外基地建设 提高实习教学质量

仅以山西农业大学为例分析了校外基地建设的现状和存在的问题,探讨了校外基地在人才培养中的地位和作用,提出了校外基地建设的指导思想、建设原则和基本标准,总结了校外基地建设的实施情况和学生在基地实习教学的主要内容与方式,以及实习教学的效果.该研究旨对我校乃至全国同类院校的实习教学起到指导作用.     

加强和完善生物工程专业的教学实习

教学实习是高校本科教学工作的重要环节之一,明确和重视教学实习的目的、通过改进教学实习的方式及内容、探索如何建设和利用好产学研双赢的实习基地,对学生综合素质的培养和能力的提高具有重要作用.     

高校机械类本科专业生产实习教学探讨

高等院校机械类专业生产实习是本科教学的重要实践环节。本文针对机械类专业生产实习的现状和遇到的问题进行阐述,分析其原因,提出实习立法的观点、并从实习内容和实习方式方面提出改进措施和建议。     

提高“信息检索与利用课”实效性刍议

在对我国高校开展信息检索与利用课现状分析的基础上,针对学生对该课的轻视心理提出了当前检测以及开展信息检索竞赛等一些提高学生信息意识和重视程度的方法,为提高教学效果提出了实用性和贯彻信息素质的教育方针的教学原则来编排教学内容,并尽可能为学生创设良好的教学环境和良好的实习环境.     

工科院校生产实习问题的研究与实践

工科院校的生产实习是学生联系实际获得工程师基本训练的重要实践性教学环节 ,但长期以来实习质量不尽如人意。文章指出生产实习要遵循教学规律 ,选择适当的实习时间、实习内容、实习方式 ,通过加强指导、严格考核就可以不断提高生产实习的质量     

土木工程专业(交通土建方向)生产实习教学实践与思考

根据近几年以来广西大学土木工程专业(交通土建方向)生产实习教学的实践情况,总结了该专业方向生产实习教学环节的成功经验,包括如何强化学院领导、指导教师、学生小组组长的职责,利用行政、社会关系、校企共建等手段巩固扩大了实习基地,使得以实习顺利完成。指出存在的问题,即随着高校扩招,学生人数猛增,而指导教师数量不足、联系实习地点困难,有些施工单位由于担心发生安全问题而不原接受实习学生等,进而提出生产实习教学改革的基本思路与设想,包括改革拓宽实习内容,采用分散实习方式,加强实习指导和实习成绩的评定环节。     

包装工程专业生产(毕业)实习的规划与实施

生产实习／毕业实习是高等院校教学的一个重要实践环节,通过建立和稳定包装工程专业生产实习基地,规范包装工程专业生产实习内容体系的系统性和完整性,兼顾企业现场的技术人员的实习讲座和观看包装企业生产录像片,可较好地提高生产实习／毕业实习效果。     

机械设计制造及自动化专业生产实习改革与实践

生产实习是机械类专业教学过程中一个重要环节。随着人才培养模式逐渐多样化,办学重点向特色化方向发展,传统的生产实习方式不再适应教学需要。长江大学机械设计制造及其自动化专业对实习基地建设、实习内容、实习管理和考评的改革,既适应了培养高素质应用型人才的需要,也兼顾了学生就业。     

创新本科应用型专业生产实习管理机制水产养殖学专业(本科)生产实习质量评价指标体系的研究与实践

全面总结大连水产学院水产养殖学专业(本科)生产实习效果调查和质量评价的研究与实践,系统阐述了生产实习情况与效果调查和质量评价指标体系的内容结构;研讨了影响生产实习质量的主要因素,建立生产实习质量评价指标体系的原则和生产实习质量评价工作的程序和方式.     

代理制模式实习教学的研究与应用

实习教学是提高高校学生实践能力、实现专业人才培养目标的重要途径。传统的组织实习教学模式联系实习单位难，把实习内容落到实处难。在长期组织和实施专业实习教学过程中，逐步建立基于代理制的现代实习模式，在落实和优化实习单位、保证实习质量、校企合作以及学生就业等方面均取得了较好效果。     

提高工科非测绘专业测量学教学实习效果的探讨

测量学是高校工科非测绘专业的一门理论性和实践性都很强的公共基础课，学生除了掌握基本理论、基本知识以外，更重要的是掌握基本应用技能，锻炼实践动手能力，通过教学实习培养学生的组织能力、团结合作能力和竞争合作意识。为了提高工科非测绘专业测量学教学实习效果，探讨并提出了一些工科非测绘专业共性的问题和有效措施。优化教学资源配置，搞好教学实习的组织，合理安排实习内容，优化实习方案是提高教学实习效果的有效途径。     

学生课堂教学实习全程评价指标体系探析

课堂教学实习是师范院校学生教育实习的中心内容。构建科学、公正、综合的课堂教学实习全程性评价指标体系,对激发实习生的积极性、主动性,培养教学技能,及时反馈实习效果,规范实习成绩,实现课堂教学实习评价的科学化、目标化具有重要意义。     

探讨土木工程专业生产实习

土木工程专业生产实习是一个非常重要的教学环节,现在的生产实习方式存在一定 的弊端,不能取得较好的实习效果。本文提出提高实习效果的关键在于：实习地点要集 中,便于教师检查指导;实习工地要优选,提供学生一个高质量的实习环境。并讨论了为 达到该目的所采取的措施。     

家畜繁殖学课程教学改革实践与探索

针对家畜繁殖学课程知识构成特点和课时压缩、内容繁多的实际,从提高学生掌握课程基本理论、基本知识和基本技能水平出发,紧密联系实际调整教学内容,改革教学方法,采用讨论式、互动式、多媒体课堂教学等方法,注重实践教学,加强学生实践技能的培养,改变实验实习方式等实践和探索。总体结果表明,家畜繁殖学教学改革取得较好的效果,获得用人单位的好评。