论邓小平接班人思想

论邓小平接班人思想●刘安诚邓小平关于接班人思想，是建设具有中国特色社会主义理论的重要组成部分，很有必要认真深入研究。一、邓小平以无产阶级革命家的雄才大略及时提出加紧培养接班人的重大历史命题在粉碎“四人帮”以后，对老一辈革命家来说，在这种历史转折的关头...     

树立共同教育理想培养"四有"新型公民--学习邓小平同志和江泽民同志关于培养公民的论述

新时期以来,邓小平同志和江泽民同志倡导树立共同教育理想,培育"四有"新型公民,形成了丰富的公民教育思想.开展公民教育,要正确理解并贯彻邓小平同志和江泽民同志关于公民教育的思想,解决一系列认识问题思想方法与教育方针的关系问题;文化建设与教育发展的关系问题;培养公民与培养建设者和接班人的关系问题.     

邓小平、江泽民德育思想理论比较研究

时代背景的不同决定了邓小平、江泽民两代领导人德育思想理论具有不同的时代特色,但邓小平和江泽民同志关于德育思想的地位、作用、目标、内容、方法和途径等问题却有比较一致的看法,譬如江泽民和邓小平同志都强调德育首位的思想,并把其放在治国安邦的战略高度加以重视;都强调德育要以培养社会主义的合格接班人为首要目标,并具体化为培养"四有"新人等.江泽民同志关于德育理论的论述在许多方面继承、丰富和发展了邓小平德育理论.     

邓小平国家文化安全思想的特点及现实意义

改革开放后,邓小平就如何雏护国家文化安全问题提出了必须坚持马克思主义、坚持发展社会主义经济、坚持民族特色和吸收借鉴人类文明成果、培养和造就接班人等一系列思想.这一思想内容既丰富.又内在地保持着高度统一,呈现出历史继承性、时代针对性、长远战略性和开放性等特征.这一思想对增强我国社会主义意识形态的吸引力和凝聚力、增强中华文化的国际影响力和竞争力、激发全民族文化创造活力具有重要意义.     

中国共产党接班人思想的发展与演化

中国共产党接班人思想的发展与演化大致经历了五个阶段:酝酿阶段(1921年到20世纪50年代初),使用"类接班人"概念阐述接班人的重要性和条件要求;提出阶段(20世纪50年代中叶到60年代中叶),明确使用接班人概念,提出接班人思想的基本框架;扭曲阶段("文革"期间),接班人思想产生扭曲,选拔方式和培养方式出现偏差;修正和发展阶段(改革开放初期),矫正接班人培养方式,提倡接班人梯队建设;完善阶段(20世纪90年代以来),继续创新接班人条件要求和培养方式,大力推动接班人制度建设。     

学习、研究邓小平教育思想的历史和现实意义

邓小平教育思想是毛泽东教育思想的继承和发展,是邓小平理论的重要组成部分,是制定新时期我国教育方针、政策的理论依据。认真学习、宣传、研究邓小平教育思想,对于指导我国教育的改革和发展,有极其重要的意义。一、邓小平教育思想的历史意义1邓小平教育思想是毛泽东教育思想的继承和发展。毛泽东提出,我们的教育方针是培养有社会主义觉悟、有文化的社会主义劳动者。邓小平指出,教育要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有人才。同毛泽东一样,邓小平反复强调要加强各级学校的政治教育、形势教育、思想教育,把德育放在第一位。这对我们…     

公共性视域下的“接班人”培养——兼论大学生思想政治教育的目的

把培养"接班人"作为大学生思想政治教育的目的,仿佛它没有什么问题可以推敲的,我们从小就接受这样的教育。但现实中,我们培养的人离全面发展的"接班人"有一定的差距,甚至培养出了单向度的人,灵魂性的教育目的遭受质疑。但无论从理论基础、历史选择还是现实逻辑等不同视角论证,培养"接班人"是大学生思想政治教育的最终指向。时代的发展、社会的需求和人类的进步要求我们必须培养具有公共性的"接班人",因此,大学生思想政治教育管理要对思想政治教育各要素进行改善,通过塑造主体的公共性维度、构建介体的公共性维度、营造环体的公共性维度、激发客体的公共性维度等四个要素来达到培养具有公共性"接班人"的大学生思想政治教育目的。     

试论毛泽东的干部观

毛泽东的干部理论是毛泽东思想的重要组成部分,它具有丰富的思想内容。它形成和发展于新民主主义革命时期,在社会主义建设时期得到进一步发展。在新的历史条件下,邓小平继承和发展了毛泽东的干部思想,使毛泽东的干部理论臻于完善。毛泽东干部思想对马克思主义的干部理论是一大贡献。因此,探讨毛泽东的干部观,对于培养和造就千百万社会主义建设事业的接班人,建设有中国特色的社会主义无疑具有重大的现实意义。     

让习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑 ——基于《思想道德修养与法律基础》课的思考与实践

推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，增强思想政治理论课的针对性、实效性，对培养新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人有重要意义。结合基础课教学和实践进行了一些有益的探索。     

论中共三代领导人的接班人理论

中国共产党在 80年的发展历程中 ,不仅带领中国人民取得了革命、建设和改革的伟大成就 ,而且使马克思主义理论在中国实现了历史性的飞跃 ,形成了一整套科学的领导思想体系。其中党的三代领导人关于接班人理论具有重要的时代意义和现实意义 ,它是对马克思主义领导思想的发展和创新 ,为我们在 2 1世纪如何做好无产阶级革命事业接班人的培养工作指明了方向。毛泽东关于无产阶级革命事业接班人的理论是对国际共产主义运动的一个重要贡献接班人理论或接班人问题是毛泽东于 2 0世纪60年代初 ,作为防止和反对帝国主义和平演变阴谋的战略对策提出来…     

试论邓小平新时期德育思想

改革开放以来，邓小平总结我国教育战线正反两方面的经验教训，对新时期德育的地位作用、根本目标、基本内容、基本方法以及德育队伍建设等问题作了全面的论述，形成了一整套德育工作的思想理论。认真学习邓小平的德育思想，对于打开新时期的德育工作新局面具有重要的现实意义。一、关于德育的地位和作用早在1978年，邓小平指出：“毫无疑问，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”①这一论断确定了德育在教育中的首要地位，因为：1.德育是学校坚持社会主义方向的保证。社会主义学校培养的是社会主义事业合格的建设者和接班人。邓…     

遵照"三个代表"的高标准培养社会主义事业的可靠接班人

高校贯彻落实"三个代表"重要思想,应当遵照"三个代表"的高标准,培养和造就可靠的社会主义事业的接班人.首先应当深刻认识培养接班人的重要性,使党的事业后继有人,国家长治久安,坚持党的基本路线不动摇;其次应当按照"三个代表"的标准确立接班人培养的目标;第三要按照"三个代表"的要求,切实加强社会主义事业可靠接班人的培养,进而全面落实党的教育方针,培养高素质创新型人才.     

简论邓小平对培养接班人问题的杰出贡献

培养接班人问题,是关系到社会主义事业是否后继有人,我们党和国家能否长治久安的战略问题。作为我们党和国家的杰出领袖,第二代领导集体核心的邓小平同志高瞻远瞩,非常重视这一问题的解决。《邓小平文选》,第三卷包含了他在这方面丰富的独到的精辟论述,表明他不仅从理论上而且也从实践上对培养接班人问题作出了杰出贡献。这将在我们党乃至国际共产主义运动的历史上留下极其光辉的一页,产生十分重要的深远影响。     

“三个面向”与高等教育观念改革

198 3年 10月 1日 ,邓小平同志为景山学校题词 :“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”。“三个面向”是邓小平教育理论的重要组成部分 ,深刻地反映了时代特征和中国的国情 ,是我国高等教育改革和发展的根本战略指导方针 ,为高等教育改革指明了方向 ,对于创建和发展有中国特色的社会主义高等教育事业 ,培养面向2 1世纪的社会主义现代化建设事业的合格建设者和接班人 ,具有重大的理论和实践意义。本文围绕着“三个面向”的内涵、意义以及如何在“三个面向”的指导下进行高等教育观念改革等问题进行了论述     

重视人才是我们事业胜利的重要保证——学习邓小平同志关于重视人才的论述

重视人才,重视人才的选拔、培养和使用,这是贯穿《邓小平文选》第三卷的一个重要思想.认真学习邓小平同志的这一重要思想,对我们取得改革开放和社会主义现代化建设事业的伟大胜利,保证坚持党的基本路线长期不动摇和国家的长治久安,有着极为重要的意义.     

论邓小平的民族团结思想及其现实意义

邓小平民族团结思想是马克思主义民族理论的重要组成部分,它借鉴和吸收了马克思、恩格斯、列宁以及毛泽东的民族理论.邓小平民族团结思想突出了坚持党和国家的民族政策和四项基本原则在维护民族团结方面的重要作用,并认为培养少数民族干部是实现民族团结的关键.邓小平民族团结思想是邓小平理论的有机组成部分,是马克思主义民族理论中国化的产物,具有鲜明的特点,即实践性、时代性、创新性和科学性.深入学习邓小平民族团结思想,切实做好民族团结工作,对于巩固国防,维护祖国统一,构建社会主义和谐社会以及促进社会主义现代化建设事业具有重要意义.     

论高校教职工思想政治工作效益

高校教职工思想政治工作的成效如何,直接关系到社会主义建设者和接班人的培养问题.因此,高校教职工思想政治工作具有重大的价值,其价值性要求不断提高思想政治工作的效益.如何走出当前高校教职工思想政治工作的误区,努力探索提高高校教职工思想政治工作效益的方法,成为一个具有现实和实践意义的重要课题.     

坚持邓小平“选贤任能也是革命”的思想

“选贤任能也是革命”的思想,是邓小平新时期人才思想的一个重要内容。选贤任能的问题归根结底是个人才问题,“接班人的问题。”它事关党和人民的根本利益,事关我国社会主义现代化建设的大局。     

浅谈高校辅导员工作

邓小平指出:"科技是第一生产力",而高等教育的任务就是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设.高校辅导员在培养社会主义建设者和接班人的过程中扮演着重要的角色,以下是我对如何做好辅导员工作的几点思考.     

邓小平青年思想政治工作方法初探

邓小平同志一贯把青年思想政治工作摆在重要的位置.他在论述思想政治工作的目的任务、方针原则的同时,认为正确的主张必须与良好的工作方法结合起来,才能实现.认真研究邓小平同志关于青年思想政治工作方法,对于做好新时期青年思想政治工作,培养跨世纪合格人才,具有十分重要意义.