洪湖市可持续发展评价及分析

运用系统论的思想 ,将洪湖市作为一个由人口、经济、社会和资源环境四个子系统组成的复合系统 ,构建洪湖市可持续发展的评价指标体系。以此为基础运用主成分分析法对整个系统的可持续发展现状进行评价 ,以期为江汉平原县域生态系统的可持续发展提供参考     

大学生思想政治教育生态合力形成的困境与对策

大学生思想政治教育生态系统是一个完整的系统，它的运转并非一帆风顺，在它与外部环境发生作用和内部诸子系统运作之间，也面临着“冲突与缺失”造成局部上的相克、相冲和危机。应对危机与困境，大学生思想政治教育生态系统只有发挥“调适”功能，形成生态合力，才能实现自身系统的稳定、健康、和谐和可持续发展。     

作文教学的科学序列及训练步骤

作文教学是中学语文教学中最重要的组成部分,要高效率地提高学生的作文能力,必须在科学序列控制下进行严格的训练.下面,试结合自然科学的“三论”对作文的科学序列及训练步骤作一探讨.作文序列训练,是一项极复杂的系统工程.从系统论角度看,系统论把研究对象看作一个整体,强调整体性,整个系统由许多相互作用的子系统组成,各子系统又相互联系.语文教学就是一个完整而复杂的整体系统,而作文教学则是以写作训练为主体的子系统.这一系统的排列是否恰当,设计是否合理,直接影响到作文教学的整体效果,也会影响语文教学任务的整体完成.因此,在设计这一系统时必须通盘考虑,每一程序都要具体落实,训练的相关内容纵横向要加强联系.     

论大学生的心理生态环境建设

大学生心理是一个不断变化发展的生态系统,它由内部、外部、中介三大子系统组成。这三大子系统之间相互作用,共同影响着大学生的心理健康。依据生态学理论,个体的心理健康就是心理生态系统中各种关系的动态和谐,即心理生态系统各因子根据内外环境的变化不断进行自我调适,以使系统不断实现新的更高层次的和谐的过程。高校应从实现心理的生态恢复与重建、提高大学生心理生态系统的自我调节能力、进行心理生态系统整合三个方面,加强大学生的心理生态环境建设。     

生鲜农产品供应链系统的自组织化分析

在分析生鲜农产品供应链体系结构的基础上,依据二维空间模型对产供销运作主体进行了初步分类,运用协同学和自组织理论分析了生鲜农产品供应链系统的自组织化过程。分析结果表明：从产供销各环节横向运作主体构成的系统角度看,生鲜农产品供应链系统的各个子系统内部主体有一个自组织化过程;在自组织化过程的高级阶段,生鲜农产品基地、生鲜配送中心和超市将分别成为三个子系统的主导力量。     

通辽城乡区域可持续发展评估研究

区域可持续发展包括城市的持续改善、农村持续改善、城乡联系紧密且差异逐步缩小三个必要条件。结合通辽地区特点，本文设计的指标体系包括城市可持续发展指标体系、农村可持续发展指标体系、以通达指数和差异系数共同表征的协调性评估指标体系。评估结论显示：通辽地区城市整体在持续改善，其中经济是主要拉动因子，社会和环境子系统对整体改善贡献较小；农村整体呈微弱改善趋势，其中环境子系统有逐步恶化的趋势；城乡间通达程度较低，城乡差距没有缩小的趋势。因此，无论对于城市还是农村，加强环境保护对于区域可持续发展都是头等重要的。因此，应该以统筹城乡环境保护为支撑，加大城市反哺农村的力度，实现通辽地区可持续发展。     

从系统论观点认识和思考现代林业

森林、湿地和荒漠生态系统组成了陆地生命支撑体系的主体,构成现代林业的根基。三大生态系统构成了一个开放、整体、动态和远离平衡态等的生态巨系统,物质、能量循环和信息在三大系统与环境之间持续交换,各子系统之间彼此联系,相互影响。随着人类活动加深,经济社会与生态系统构成了一个关系更为紧密的人类-经济-社会复合生态系统。系统论、耗散结构理论和协同论为协调复合生态系统发展,建设生态文明和发展现代林业提供了建设思路。     

主义与时势的两难－－从民主与独裁的论战透视中国自由主义的困境

自由主义现代性的普遍主义允诺跟中国近代的特殊语境、时势和求富强赶超式工业化产生巨大的紧张关系,这造成中国自由主义者在民主与富强、主义与时势间的两难困境。1934～1937年民主与独裁论战中出现的"新专制主义"和"幼稚民主论"就是这种两难困境的产物。这种两难困境,揭示的是人类永恒面对的理想与现实的矛盾,具有普遍的意义。与时俱进是必然的,但坚守理想也是可贵的。     

乡村产业生态系统结构与协同运行机制研究——以凤凰县菖蒲塘村为例

以凤凰县菖蒲塘村为例,分析乡村产业生态系统的结构特征和关系特征,构建乡村振兴背景下乡村产业生态系统协同运行的理论机制。案例分析显示,乡村产业生态系统根据功能可分为核心运行层、中间支持层、外部保障层三个运行子系统;系统不同主体之间通过环境适应、协同发展、利益联结和协同治理等机制,最终实现乡村产业生态系统协同运行。针对乡村振兴背景下乡村产业生态系统协同运行的困境,从治理体系完善、市场主体成长、产业融合创新、发展环境优化等层面提出优化建议。     

区域人地系统调控与区域可持续发展

本文以“耦合”概念为基础，认为区域人地系统中各子系统间的耦合是实现区域可持续发展的基本条件。而上述各子系统间的耦合可以通过区域人地系统调控来实现。本文进一步指出，在区域人地系统中，区域经济子系统处于各子系统间相互作用的焦点，因而是系统调控的重点。本文讨论了区域经济子系统与区域资源子系统、区域环境子系统之间耦合的途径     

可持续发展的多维诠释与系统分析

可持续发展由于涉及自然、社会、经济、人口、资源与环境多种因素 ,因而对其可形成多维诠释。可持续发展系统是一个复杂的巨系统 ,它由生态环境子系统、资源子系统、智力支持子系统、社会子系统、经济子系统、人口子系统六个子系统和国家SD系统、专属区域SD子系统、综合实验区SD子系统、单元SD子系统四个层次构成。     

商业行政管理系统促进商业企业行为合理化的作用浅探

<正> 系统理论认为,系统是相互作用,相互依赖的若干要素结合而成的有机整体。如果说国民经济是个大系统的话;那么,商业部门就是它的子系统,商业企业又是商业部门的子系统。任何系统都有多种多样的行为。商业企业行为就是指商业企业在外部环境的变化中所采取的有规律的反应或活动,如预测行为、决策行为、管理行为、经营行为等。所有这些行为     

云南省丽江市农业生态系统协调度评价

以云南省丽江市农业生态系统为研究对象,根据农业生态系统特征将其划分为生态、经济和社会三个子系统,建立了关于该农业系统协调度的评价指标范畴,从系统指标体系中选取了19个代表性指标进行了实证研究。结果表明,该地区农业生态系统协调度在1998年-2007年间呈现上升趋势。1998年—2004年,系统呈现失调状态,协调等级在4级以下,2005年-2007年呈现弱度协调,协调等级为5级;系统的协调性主要受生态子系统和经济子系统的影响,在2004年之后,经济子系统和生态子系统的协调度与社会子系统的协调度的绝对值之差减小,农业生态系统由失调状态向协调状态发展。由此可知,经济与生态的协调是农业生态系统协调发展的核心。     

大学生思想政治教育生态系统平衡路径的建构

大学生思想政治教育生态系统可以分为教育生态主体、教育生态客体两大部分,教育主、客体子系统中又由不同的构成要素组成.通过剖析大学生思想政治教育生态这个有机系统的运行状况,可以发现,应当从保持生态系统内部张力与外界环境压力的平衡,促进短期效率与可持续发展的平衡,把握目标与手段的平衡三方面入手,继而使思想政治生态系统与生态环境达到平衡、共生、协调、和谐的状态.     

全球技术－自然生态系统的自调节与人类生产技术实践的控制

技术-自然生态系统作为全球整体生态系统，是将特定生产技术方式及其所决定的人类生活与生产行为整合到自身之内的自调节、自组织系统，具有自组织的目的性、自然运作方式、品种多样性的组织结构。在人与自然的协调发展中，其整体调节与自组织处于总体性、基础性、主导性地位；人类生产技术实践及其对自然的控制具有局域性、间接性、简单性、条件性特征。人对自然的控制是发展与协调、自由与必然的统一，并且主要是对人类自身行为的控制。对局域生态系统的控制也须保证全球生态系统的整体优化。     

教育与环境的相互作用及我国教育发展的若干战略问题

教育这个系统是由很多的子系统组成的。这些子系统可以分为两大类别:一是学校、学生、教师、教学设备等物质性的结构,可以叫做“硬”的子系统;另一类则是一些“软”的结构,包括教育的管理体制、教育的布局结构、教学内容、教育思想和教学方法等等子系统。教育这个系统的优劣,也就是功能的强弱,必由这些结构的优劣来决定。这就象一部机器一样,机器的部件的优劣及其联接的好坏决定着这部机器的整体功能的优劣。     

试论中国文化的地理系统

地理系统是指由地理诸因素的内在联系而组成的统一体。用系统论的观点来看,在中国文化这个大系统(母系统)内明显存在着南北两大子系统,而南北之间在文化景观和文化生态方面又有若干子系统。本文试图探讨中国文化的地区系统和景观系统,分析中国文化的生态系统对景观系统所产生的深远影响。     

青少年心理健康发展的家庭生态系统研究

根据生态系统发展观,心理发展是个体与环境相互作用的结果。从个体方面而言包括个体内变量和个体间变量;从环境方面而言包括环境子系统内变量和环境子系统间变量。家庭作为一个生态系统,青少年心理健康发展不仅受家庭生态系统内各子系统因素的影响,而且受子系统间关系的影响。如果家庭能对青少年心理健康的发展具有积极意义,那么家庭作为一个系统必须具有平衡性、开放性、动态性和整体性。     

生态中心论的整体主义思想探究

在当代西方环境伦理学中，生态中心论具有强烈的整体主义诉求，它强调生态系统的整体性，认为自然是一个进化发展的生态系统，具有客观性与先在性，人类只是自然生态系统中的普通成员，生态系统的价值具有内在性和优先性，人类道德关怀对象应从人扩展到整个生态系统。这种整体主义的环境哲学，体现着当代哲学范式的转向：从传统的机械论自然观向现代有机论自然观的转向。一些学者对它的质疑和诘难，根源就在于没有这种哲学范式上的转变。     

O2O商业生态系统下零售行业多元价值共创实现机理研究——以永辉超市为例

线上联动线下的O2O模式已经成为传统零售行业转型升级的重要手段。而随着互联网、大数据技术的不断深入,企业边界日渐模糊,信息孤岛持续融合,企业开始从单向链状发展走向多边网状合作,并逐步迈进整体商业生态系统的演化升级,共生共创共演的合作思维日渐取代传统零和博弈的竞争思维,成为企业协同整体生态系统实现价值共创增生的新选。从商业生态系统进化视角出发,讨论O2O商业生态系统背景下,零售行业多元价值共创的实现机理,并以永辉超市为例加以阐述分析,指出:核心、支持、竞争和环境四大子系统是零售行业在O2O商业生态系统下多元价值共创实现的基础,其中,核心系统是价值创造的直接载体,其参与者作为价值创造的主体,他们间的多元互动、演化共生构成了整体生态多元价值共创的实现路径,而彼此数据的共通共享、共融共整则为整体生态多元价值共创提供演化动力。