毛泽东关于西藏革命建设指示价值论

西藏革命和建设事业的发展是与党中央和毛泽东同志的正确领导分不开的。毛泽东同志生前在西藏革命和建设发展的各个阶段都曾做过许多重要的不同于其他地区各民族的专门指示,正确指导了西藏革命和建设的实践。在纪念毛泽东同志诞辰一百周年之际,重温他老人家关于西藏革命和建设的指示,倍感亲切。毛泽东关于西藏革命和建设一系列指示是我们党的宝贵的精神财富,具有珍贵的历史价值,理论价值和现实价值,对我们建设社会主义新西藏有着巨大的指导意义。本文仅就此做一探讨。     

充分领会“贺信”精神 发挥其育人激励功能

在西藏民族学院50年校庆之际,中共中央总书记、国家主席胡锦涛来信祝贺：“学院认真贯彻党的教育方针和民族政策,坚持面向西藏、服务西藏的办学宗旨,践行爱国、兴藏、笃学、敬业的校训,为西藏培养了一大批高素质的少数民族干部和专业技术人才,为西藏经济发展和社会进步作出了重要贡献。”     

积极探索民族教育规律 不断提高教书育人质量—学习胡锦涛总书记贺信的体会

在我校校庆50周年之际，中共中央总书记、国家主席胡锦涛发来贺信，充分地肯定了我校“建校50年来认真贯彻党的教育方针和民族政策，坚持面向西藏、服务西藏的办学宗旨，践行爱国、兴藏、笃学、敬业的校训，为西藏培养了一大批高素质的少数民族干部和专业技术人才，为西藏经济发展和社会进步作出了重要贡献。”     

论毛泽东在西藏民主革命时期的政策和策略思想

毛泽东同志非常重视政策和策略,曾经常说“政策和策略是党的生命。”政策和策略的思想,是毛泽东思想的重要组成部分,是指导我国革命和建设取得胜利的重要武器。西藏民主革命的伟大胜利,就是在毛泽东同志的正确的政策和策略思想指导下取得的。在西藏这样一个特殊的民族地区,从和平解放,平叛改革到稳定发展等各个历史阶段,以毛泽东同志为首的党中央,一切从西藏实际出发,将马克思主义的民族理论同西藏地区的革命实践结合,制定出一系列特殊而正确的政策和策略,顺利地领导西藏人民实现了从封建农奴制到社会主义制度的历史性转变。在这个伟大的历史变革中,党中央和毛泽东同志的一系列指示,目标是如此明确,步骤是如此稳妥,策略是如此巧妙,思虑是如此周密,称得起是在民族工作问题上继承和发展马克思主义的又一光辉典范。本文试将毛泽东同志在西藏民主革命时期的政策和策略思想做一初步探讨和论述。     

论少数民族近、现代史研究

最近,江泽民总书记在给李铁映、何东昌同志的信中,就进行中国近代史、现代史及国情教育问题发出了重要指示,不仅明确提出了教育的大致内容,还特别着重指出:“目的是要提高人民特别是青少年的民族自尊心、民族自信心,防止崇洋媚外思想的抬头。”这一指示关系到我国社会主义事业的百年大计,具有重要的理论意义和实践意义。我们要认真学习和贯彻这一重要指示。其中少数民族近代史、现代史的研究和教育工作是不可缺少的一环。     

大力培养少数民族出身的共产主义干部

一、大力培养少数民族出身的共产主义干部,是革命和建设事业的需要,是解决民族问题的关键干部是动员和组织广大人民群众的骨干,是带领各族人民群众进行革命和建设的先锋,是把党的路线方针政策变成各族广大人民群众自觉行动的纽带和桥梁.毛泽东早在革命战争年代就指出;指导伟大的革命,要有伟大的党,要有许多最好的干部.“政治路线确定之后,干部就是决定的因素.”社会主义、共产主义事业,是人类历史上崇高而伟大的事业,也是空前艰巨而复杂的事业.要使这一事业代代相传、后继有人,使之生机勃勃地向前发展,就必须造就出一代又一代社会主义事业的忠实可靠的接班人.党始终把培养干部、造就接班人问题,看作一个极其重要的战略问题,摆在党的重要议事日程上.社会主义、共产主义事业是我国各族人民的共同道路和奋斗目标.要在我国胜利实现这一目标,就必须培养大量的各民族出身的、忠于共产主义事业的懂得马克思主义、坚持社会主义道路的、有共产主义觉悟的干部,我国是个多民族的统一的伟大国家,为了组织和动员     

从西藏实际出发为西藏社会主义建设服务

西藏民族学院,是西藏和平解放以后建立的第一所高等学校,它筹建于一九五七年七月,成立于一九五八年九月。今年是校庆三十周年。 三十年来,在党中央的亲切关怀下,在西藏自治区党委和陕西省委的领导下,全院师生员工积极贯彻执行党的教育方针和民族政策,先后为西藏革命和建设培养输送了一万四千多名毕业生,其中百分之九十是藏族和区内其他少数民族学生。这些同学,在校学习期间,积极性高,自觉性强,政治素质较好,基本掌握了所学的藏、汉语文和专业知识。毕业之后,愉快地服从了西藏革命和建设的需要,奔赴各个地区和单位,在平叛改革、实行民族区域自治、建设社会主义新西藏的事业中,发挥了主人翁作用,做出了应有的贡献。现在,许多同学已成为各级领导骨干和业务技术骨干。这是民院教职员工,特别是教师,为西藏人民做出的有益贡献,也是西藏民族教育事业的一项重大成就。 在过去三十年的办学过程中,民院经历了从无到有、由低到高的发展过程。在这一过程中,有顺利前进,也有“左”的干扰和“文革”破坏,但是,从总体上说,是在曲折中发展前进的。开始建校时,无论是师资力量,还是教学设备,都是比较差的,学生     

“少数民族教育”的提出及其意义

“少数民族教育”这个概念是怎么提出来的呢?少数民族教育是“少数民族”派生的产物,是同少数民族经济、少数民族文化、少数民族体育、少数民族卫生等概念并列的。它的提出和使用,不仅在中国教育史上,甚至在中国历史上都具有划时代的意义。它充实和丰富了我国民族理论和民族政策的内容。从它被明确提出和正确地使用以来,它就成为贯彻执行党的民族政策的重要内容。少数民族教育又是中国全民族教育事业的重要组成部分,它同人口众多的汉族教育     

西藏的教育结构要与产业结构相适应

发展教育事业,是国民经济发展的战略重点之一,也是我区社会主义建设的一个极其重要的问题。教育搞不好,西藏“两个文明”建设就没有希望,建设团结、文明、富裕的新西藏也是一句空话。因此,发展民族教育事业,提高西藏人民的文化素质,直接关系到我区的经济发展。目前,对教育的重要性,大家都有充分的认识,区党委对教育事业也给予了极大的重视和支持。问题是如何搞好我区教育?这个问题一直处于讨论,探索阶段。本文力图就西藏教育结构与产业结构关系方面的问题作一初步探讨。     

科技干部制度改革和人才开发

由于种种原因,现行的科技干部制度存在着许多弊病,同新的历史时期的科学技术、经济社会的发展很不适应。因此,改革科技干部制度势在必行。一进行科技干部制度的改革,是完成党在新时期总任务的一条重要保证,也是实现党的总路线的一个重要步骤。正如邓小平同志所指出的那样:“如果现在再不实行改革,我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”(《邓小平文选》第140页)由此可见,是否重视科技干部制度的改革,如何对待科技干部制度的改革,是关系到能否真正与党中央在政治上保持一致,把党在新时期的总路线贯彻到底的大问题。     

采取多种措施发展民族地区经济

按照江泽民总书记关于“民族宗教无小事”的重要指示,重庆直辖以来,从实际出发,认真贯彻落实党的民族政策,坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产力,狠抓民族地区和散杂居民族地区经济、文化、教育、体育、卫生事业的全面发展,呈现出民族团结、社会稳定、经济发展、各族人民生活水平不断提高的新局面。     

迎接全党干部学哲学的新高潮

恩格斯指出:“我们党有个很大的优点,就是有一个新的世界观作为理论的基础。”这个新的世界观就是马克思主义哲学。十一届三中全会以来,邓小平、陈云等老一辈革命家多次提倡要在干部中学哲学。但由于没有引起全党、特别是有的高层领导人的重视,一直未能贯彻。十三届四中全会以来,党中央再次提出在全党干部、特别是高中级干部中学习和研究马克思主义哲学,掌握科学的世界观和方法论,这具有十分重要的意义。     

西藏学校体育发展现状及其对策初探

学校体育是学校教育和国民体育的重要组成部分,是发展体育事业的战略重点。因此,研究现阶段西藏学校体育发展现状及其对策,对更好地把握西藏学校体育发展方向,更科学地控制其全过程,促进西藏教育与体育事业的更大发展,有着重要意义。 一、西藏学校体育发展现状 在党中央的亲切关怀和全国各民族的大力支持下,西藏教育和体育事业在全面改革的浪潮中,进入了一个新的发展时期。学校体育普遍受到重视,政府多次提出了关于加强学校体育卫生工作的意见。中小学体育教师队伍逐渐在扩大。城镇不少学校坚持了“两课一操两活动”和每天一小时锻炼制度。近年来,有扎朗县中学、西藏民院等五所学校     

高举邓小平理论伟大旗帜 肩负起跨世纪办学重任

1998年，正当全国各族人民高举邓小平理论伟大旗帜，翘首更加辉煌的21世纪之时，西藏民族学院迎来了建校四十华诞。岁月如流，往事如烟。这所创建于祖国内地的西藏第一所高等学府，在伟大祖国的怀抱里，不断发展，越办越好，走出了一条具有西藏特色的办学路子，为西藏的民族高等教育事业，为西藏的繁荣与进步作出了巨大贡献。1951年5月23日，中央人民政府和西藏地方政府签订了《关于和平解放西藏办法协议》，宣告西藏和平解放。协议第九条规定：“依据西藏的实际情况，逐步发展西藏民族的语言、文字和学校教育”。毛泽东主席也多次指示，要…     

关于我省女干部培养选拔工作的再思考

<正> 党的十一届三中全会以来,党中央多次提出要积极培养选拔女干部,强调这是现代化建设事业的需要,是党的组织路线和干部路线的重要组成部分。同样,就我省来说,培养选拔大批女干部,对保持社会、政治稳定,经济持续、协调发展,胜利实现十年规划和“八五”计划的宏伟任务,也具有十分重要的意义。本文试就如何进一步做好我省女干部的培养选拔工作,谈些个人的认识,力求使这项工作能提高到一个新的水平。     

民族院校干部培训教育的演变与发展

干部培训教育是民族院校的一项重要工作。在党中央的重视和关怀下,民族院校干部培训教育经历了探索起步、快速发展、巨大挫折、调整转变和全面发展等五个时期,在我国革命、建设和改革各个阶段培训了大量少数民族干部。     

在调整中发展民族教育培养少数民族人才

在党中央的正确领导下,整个国民经济正在认真地纠正“左”的错误,进行大调整。和经济战线一样,我区的民族教育事业也要进一步贯彻以调整为中心的八字方针。但是民族教育的调整和经济战线的调整有所不同。因为民族教育和整个教育事业一样,由于长期受到“左”的错误的影响,特别是林彪、“四人帮”的严重破坏,致使它同国民经济的发展比例严重失调。这种比例失调的结果,不仅阻碍了民族教育事业本身的健康     

贯彻理论与实践相结合的方针 认真学习和研究毛泽东同志的著作

一九四一年,毛泽东同志在“改造我们的学习”这篇著名的文章中曾经指出:“对于在职干部的教育和干部学校的教育,应确立以研究中国革命实际问题为中心,以马克思列宁主义基本原则为指导的方针,废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法。”毛泽东同志的这一指示,不仅是我们党的干部教育的方针,而且是我们党的一切理论工作的根本方针。     

浅谈邓小平的用人思想

党的十一届三中全会以来，邓小平站在时代的高度，从新时期党的建设全局出发，对党的干部工作提出了一系列重要的指导思想和关于培养、选拔、使用人才的论述，这些论述对于我们做好新时期的干部工作，具有十分重要的现实指导意义。一、尊重知识、尊重人才、珍惜人才，是邓小平用人思想的出发点和着眼点党的十一届三中全会后，邓小平指出：“现在我们国家面临的一个严重问题，不是现代化路线、方针对不对，而是缺乏一大批实现这个路线方针的人才。道理很简单，任何事情都是人干的，没有大批人才，我们的事业就不能成功。”面对当时人才短缺和…     

中国共产党干部政德建设的历史进程与基本经验

干部政德建设是干部队伍建设的重要内容,是建设一支高素质干部队伍的关键。百年来,党在干部政德建设上做了宝贵的探索,取得了重大成就,积累了宝贵的经验。特别是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,明确提出了“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准,进一步明确干部政德的内容和强调以德为先的干部选用导向,坚持从推进全面从严治党的视角加强干部政德建设,以党内法规制度的进一步完善加强干部政德建设,开启了干部政德建设的新局面。深入分析党在干部政德建设的历程和经验,对于建设一支高素质的党的干部队伍,深入推进全面从严治党具有重要意义。