会计职业判断的适用范围及其能力提高

进入21世纪,随着经济的发展企业竞争日趋激烈,发展面临的风险性因素和不确定性因素不断增加, 致使会计环境和会计处理对象日趋复杂。同时企业会计制度为会计处理留有很大的选择空间,在许多方面都需要会计人员运用自身的知识和经验,对不确定性经济事项作出裁决与断定,以便使企业提供的会计信息更加真实可靠。     

浅谈会计职业判断

会计职业判断是企业财务管理控制的重要工作内容,是保证会计信息准确性,及时性的重要因素之一.文中提出会计职业判断的客观存在;会计职业判断在会计实务中影响会计信息质量;会计人员在进行会计职业判断过程中存在的主要问题以及适应会计环境,竭力提高会计人员职业判断能力.并进行了论述.     

会计职业判断的理性思考

社会经济的发展使会计环境复杂多变，不确定性经济事项日益增多；而会计标准却日趋简约，会计职业判断空间不断增大。对“会计人”而言，对会计职业判断进行理性思考，合理准确把握会计职业判断，努力提升会计职业判断能力，是当前面临的一个重要课题。会计职业判断是会计核算的“灵魂”会计职业判断就是会计人员在会计法规、企业会计准则、国家统一会计制度和相关法律法规约束的范围内，根据企业理财环境和经营特点，利用自己的专业知识和职业经验，对会计事项处理和财务会计报告编制应采取的原则、方法、程序等方面进行判断与选择的过程。这个过程是建立在会计人员的逻辑分析能力、专业知识、经验积累的基础上进行的，     

如何提高会计职业判断能力

长期以来,我国存在大量的会计信息失真现象,对经济发展造成了负面影响,造成这类问题的原因之一就是会计职业判断水平较低。会计职业判断是一项专业性很强的主观活动,它的价值取向往往影响与企业利益相关的集团,是各方面利益博弈均衡的结果。要切实维护市场秩序和国家利益,就必须在新会计准则的指导下,不断提升财务信息的真实性,提高会计职业判断能力。     

会计实训中的职业能力培养

会计是一门理论与实际并重、职业技术性较强的应用学科。教育部、财政部关于《实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》中指出：＂推进高等学校在教学内容、课程体系、实践环节等方面进行人才培养模式的综合改革,以倡导启发式教学和研究性学习为核心,探索教学理念、培养模式和管理机制的全方位创新。”     

中职生综合职业能力的提高

中职教育旨在培养具有综合职业能力的实用型人才,如何提高中职生综合职业能力呢?一、对中职生的综合职业能力的理解中职生的综合职业能力是指学生走进社会和职场后应当具备、能够满足某一具体工作岗位需求也能够适应生活变迁和工作岗位变化、能为自己找到安身立命之所也能为社会尽一己之责的能力的总和.     

会计职业判断在财务会计应用中的相关问题探析

对于资产的运营和管理来说,加强会计系统的管理尤为重要,除了建立科学有效的会计管理准则和规范之外,还要加强对会计人员的管理,通过提高会计从业人员的整体素质来保证财务会计管理更好的发展.本文就从这一问题出发,其中重点分析和探讨了会计职业判断对财务会计管理的重要意义,以及在财务会计中的应用.     

师范生职业能力提高策略研究

良好的职业能力是教师必备的职业素养,是完成教育教学实践活动的基本保证.本文从师范生职业能力的内涵与构成要素出发,针对师范生职业能力不强的现状,提出一些提高师范生职业能力的培养策略.     

会计的职业能力与高职会计专业课程体系探讨

根据会计人员必须既具备较强的专业能力又具备一定的学习并解决问题的能力和社会适应能力的职业能力要求,高职会计专业要构建适应会计职业能力要求的、基于会计工作过程的、以学习领域课程为核心的课程体系。     

房地产估价师的现状与发展

房地产估价师是指运用专业知识和实践经验，从事为特定目的评估房地产价值的专业人员。随着我国房地产市场的快速发展，房地产估价师将成为未来最具潜力的职业之一。而建立一支专业化、规范化的执业队伍才能满足市场需求，才是职业的发展方向。     

Mimicry and the Judgment of Emotional Facial Expressions

Lipps (1907) presented a model of empathy which had an important influence on later formulations. According to Lipps, individuals tend to mimic an interaction partner's behavior, and this nonverbal mimicry induces—via a feedback process—the corresponding affective state in the observer. The resulting shared affect is believed to foster the understanding of the observed person's self. The present study tested this model in the context of judgments of emotional facial expressions. The results confirm that individuals mimic emotional facial expressions, and that the decoding of facial expressions is accompanied by shared affect. However, no evidence that emotion recognition accuracy or shared affect are mediated by mimicry was found. Yet, voluntary mimicry was found to have some limited influence on observer' s assessment of the observed person's personality. The implications of these results with regard to Lipps' original hypothesis are discussed.     

The interface between professional and natural support systems

There is growing recognition among human service professionals of the existence and importance of an alternate system of help-givers in the community who operate outside of, but parallel to, the established professional care-giving system. This review of the literature focuses on self-help organizations and local nonprofessional care-givers. After examining distinguishable types and functions of natural support systems, the nature of their relationships with professional support systems is discussed.