对高校学生干部培养的思考

对高校学生干部的培养，应加强理论学习，重视学生干部素质的培养，不断提高他们的创新意识和竞争意识，以及独立工作能力。     

英语教学中学生创新能力的培养

当今社会是一个竞争激烈的社会，越来越需要具有创新精神和实践能力的人才。以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。英语教师应如何转变教育观念、弃旧图新，在课堂教学中培养学生的创新能力呢?本文试作粗浅探讨。     

关于培养大学生创新精神的思考

在知识经济时代，振兴中华需要高校培养大批具有创新精神和创造能力的人才。为此，高校必须转变“应试教育”的落后模式，为大学生充分发挥创新精神创造良好的育人环境；必须更新人才观，树立创新质量观，推进教学领域的各项改革；必须改进德育工作，帮助大学生树立自尊自强意识；必须转变大学生复制性的思维方式，帮助他们树立创造性思维模式。     

音乐教育与大学生创新精神培养浅论

培养大学生的创新精神和创造能力是素质教育的重要内容和目标。音乐教育对于激发和强化大学生的创造冲动 ,培养和发展他们的审美直觉与想象力 ,培养创新精神和创新能力 ,具有智育不可替代的作用。正确地认识两者之间的关系 ,自觉地发挥音乐审美特殊的作用以培养适应知识经济时代需要的人才 ,意义十分重大。     

浅谈语文教学中如何培养学生的创新能力

素质教育的核心是培养学生的创新意识和创造能力，这就赋予了语文教学以新的历史使命。对于学生来说，培养创新意识和创造能力主要应落在让学生学会创新性学习上。学生如何学习是个大问题，从接受性学习到创造性学习是学习方式的根本性转变，可以说是教学的一次革命，意义深远。应如何处理好学习语言文字与培养创新意识的关系？在语文课堂教学中培养学生的创新意识从何入手？ １．创新意识和创造能力的培养应寓于阅读教学中。首先，语文创新性学习，是指学生在教师的启发和帮助下，积极主动地在课文中发现问题，解决问题，通过体验作者从生…     

怎样培养孩子的自理能力

教育和指导孩子学会自理，是提高孩子的生活能力，培养他们自主能力、做生活的主人的基础。     

理工科大学生创新思维能力特点及成因

培养创新人才是时代赋予高等教育的历史使命，创新人才是由创新思维能力、创新智力化能力、创新人格化能力等要素构成的一个整合体。目前，理工科大学生的创新思维能力存在着有创新的兴趣，但不持久；有灵感但缺少技能；思维敏捷，但缺少系统的创新思维方式等特点。其原因，主要是思维定势的束缚、教学评价的不科学、教师在教学过程的创新意识淡薄和大学生的自身因素。分析这些原因，以期为进一步寻求理工科大学生创新思维能力的培养对策研究打下基础。     

科技改变未来 共建《创意乐园》

正少年智则国智,少年强则国强。青少年是祖国的未来、民族的希望,培养青少年的创新意识、创造能力,关系到国家的前途和命运。当前,全国上下掀起"大众创业,万众创新"热潮,青少年是创新创业的潜在主体,未来,他们将成为创新创业的栋梁。创新教育是永恒的主题,青少年创新意识的培养,需要社会、学校与家庭共同努力。《家     

在研究型教学中培养学生的创新思维能力

研究型教学以培养学生创新思维为目标，可以激发学生学习的积极性，调动学生的思维潜力和创新意识。要改革考核制度，实行多种、分层次的考核方法，通过论文答辩等措施培养学生的创新思维能力和科学研究能力。     

浅谈在课堂教学中如何培养学生创新能力

现在的小学生是面向21世纪的建设者,将他们培养成具有开拓创新的人是至关重要的,所以培养创新的能力必须从小学抓起。在课堂教学中创新教育可从三方面培养:培养学生的创新意识,训练学生的创新思维,开发学生的创新能力。下面,就如何在教学中培养学生的“创新能力”,谈几点体会。     

关于培养大学生“绿色”意识的教学探讨

在教学中注重互动环节,以大作业形式促进教学;注重培养学生的绿色环保意识、社会公德意识及实施清洁生产的意识和能力。增强学生的自信心和责任感,鼓励其做一名环保志愿者和宣传者;注重绿色创新及科研能力的培养,让学生具有独立思考和判断问题、解决问题的能力,使他们将来能够主动承担社会责任。     

大学生课外教育活动探析

新世纪全面实施素质教育的今天 ,以培育学生创新精神和实践能力为核心的现代教育格局中 ,高校大学生课外活动可以真正把思想政治理论与社会实际结合起来 ,培养他们的主体意识 ,锻炼他们的能力 ,提高他们的觉悟 ,挖掘潜能 ,是当前思想政治教育体现素质教育的一种有效模式     

基于问题式实验教学，培养学生创新能力

以物理实验教学为例，构建问题式教学模式，培养学生的思维能力、综合能力和创新精神，为现代社会培养创新型人才。     

论高校学生干部的能力培养

高校活跃着一群在教育引导、管理服务等工作中发挥不可或缺作用的学生干部队伍。他们不断提高、发挥自身的能力为学校的教育、管理和服务贡献力量,更为全体同学成长进步起到了示范激励、促进帮助的重要作用,要培养提高这支队伍的组织、协调、学习、创新等四种能力,以便充分发挥他们应有的作用。     

在美术教学中提升学生的审美能力

审美作为普遍的社会文化现象，是人类文明长期发展的结果。美术教育的重要功能在于培养人的审美能力，增强人的审美意识，提高人的综合素质。21世纪是人才竞争的时代，作为未来社会发展所需的人才，必须具备较强的创造能力和审美能力。特别是师范院校的学生，将来大多会走上教师岗位，从事太阳底下最光辉的事业，担负着培养祖国未来栋梁之才的重任，他们的思想品质、审美情趣、文化艺术素养、综合素质能力决定着他们教育学生的能力，     

培养大学生创新创业能力的策略思考

切实有效地开展大学生创新创业教育是当前中国高等教育的重要内容。从大学生创新素质培养、创业能力开发以及创新创业实践三个角度分析大学生创新创业能力培养的主要机制。从提高大学生创新创业能力出发,探讨大学生创新创业能力培养的策略可以得出,只有通过优化创新创业课程体系、建立多学科综合的导师团队和搭建大学生实践平台等方法,才能促进并提升大学生创新创业能力。     

提高艺术设计专业本科生毕业论文质量的探讨

毕业论文是培养学生综合运用所学专业知识和技能，独立分析与解决问题的能力，培养他们严肃认真、严谨科学的研究和工作作风的一个实践性教学环节。艺术设计专业的本科生要提高毕业论文质量应该从思想上高度重视，以严谨的治学态度紧密结合艺术设计实践，凸显专业特性，注重研究的科学性和真实性，从写作方法、能力培养入手，通过学习撰写     

高校大学生创新创业教育的若干思考

大学生创新精神和创业能力的提高是推动创新型现代化国家建设的需要。培养大学生的创新精神和创业能力是培养高质量应用型人才、落实素质教育的重要体现。创新创业教育已成为大众化的高等教育创新发展的必然要求,是现代教育改革的趋势和高校未来发展的方向。本文提出加强大学生创新创业能力的培养做法和思路,以适应社会发展的需要,实现大学生自身可持续发展,为社会培养具有创新创业精神和能力的高素质人才。     

浅谈创新教育的课堂教学

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。     

试论社会实践在素质教育中的重要性

社会实践既具有教育功能又具有服务功能,积极引导大学生参加社会实践,有利于他们了解社会,提高思想认识;有利于重新认识自己、评价自己,促进大学生自我完善和自我发展;有利于大学生拓宽知识面,促进大学生创新精神和创新能力的培养;有利于培养自强自立能力,提高为人民服务的本领;有利于促进大学生德、智、体、美等的全面发展,是高校全面培养和提高大学生综合素质的一条有效途径.