基于生长时间光谱法的大肠菌群单管定量检测技术研究

通过研究大肠菌群初始接种浓度与达到0.2吸光度所需时间的关系,建立基于生长时间光谱法的大肠菌群单管定量检测技术。通过与多管发酵法比较发现单管定量检测技术的相对标准偏差小于传统的多管发酵法,而且反应所需的时间短,当初始菌浓为101.3cfu/mL时反应时间仅需9h,可以作为大肠菌群快速检测的方法,具有良好的应用前景。     

自酿葡萄酒的卫生指标和理化指标的检测

本实验以手工酿造的葡萄酒为原料,分别用维生素C试验盒法、密度瓶法、甲醇比色法和大肠菌群9管发酵法来测定葡萄酒酿造过程中的酒精度、甲醇的含量,维生素C含量、菌落总数和大肠菌群情况.结果显示,自酿葡萄酒的酒精度达（8.24～8.28）%、甲醇含量为0.029g/100mL,符合国家新标准中规定的红葡萄酒甲醇含量.维生素C随着酿造时间的延长,含量逐渐下降,由20d的28.536μg/mL降低到90d的25.013μg/mL.菌落总数和大肠菌群均符合国家标准.     

基于图像滤波的MTF检测方法研究

基于图像滤波的思想,利用图像的逆滤波法、维纳滤波法以及约束最小二乘方法得到光学系统二维调制传递函数。从理论上探讨了基于滤波法获得光学系统MTF的方法,讨论了这些方法在抑制噪声方面的理论基础与优势。通过实验与传统MTF测试方法进行对比分析,对比了3种滤波方法对噪声的不同抑制效果。实验结果表明:3种方法特别是约束最小二乘方滤波法不仅能同时获得多个维度的MTF值,也对噪声具备一定程度的抑制作用。     

介绍三个演示实验

一、不用“钱毛管”讲自由落体运动取一块金属片和同样形状的一块纸片,开始水平放置,使它们从同样高度自由落下来(图1所示)。这样,可以看到金属片要比纸片先着地.现在改变一下实验做法:把原来这块纸片叠放在金属片上,先水平放置,然后,让金属片自由落下(如图2),这时可以看到金属片载负着纸片一起着地。这是因为纸片原来受到的空气阻力被金属片排除。     

T型管节点的力学性能分析对比

管结构是当今建筑结构中的一种主要结构形式,而管节点是管结构的主要组成构件之一。为了确保管节点能够具有足够的强度和刚度,以使整个管结构具有安全可靠的服役状态,对管节点进行强度分析是整个管结构设计过程中的重要内容之一。本文利用钢结构规范法和有限元法对常见的T型圆管节点进行分析,研究T型圆管节点支管的受压与受拉承载力的设计值,以及不同约束情况下T型节点的有限元计算结果。通过规范法与有限元法的分析对比,结果表明,在节点两端完全约束的情况下,两种方法的计算结果基本一致。但总体来说有限元法的精度更高、考虑的影响因素更加全面,而规范法的使用较为便捷。     

后方法理论视角下“成果法”与“写长法”教学模式对比研究

基于后方法理论的指导,就“成果法”和“写长法”这两种不同的教学模式对不同写作水平的大学英语学习者所产生的影响进行了对比实验研究.研究发现,尽管教学方法本身并无孰优孰劣之分,“成果法”与“写长法”都能一定程度上提高不同写作水平受试者的成绩,但是“写长法”对于不同写作水平受试者的效果显著优于“成果法”.     

真实流场中管束排列方式对流体诱导振动影响的研究

针对工程应用中流体诱导换热器管束振动破坏的情况,搭建实验平台通过加速度传感器测得真实流场下管束的振动加速度响应,并在Workbench15.0中采用双向流固耦合方法进行数值模拟。对比实验测得结果和数值模拟结果,分析不同排列方式和换热管数量的管束振动特性,发现正三角形排列比正方形排列管束更加稳定,更难发生流弹不稳定;外层横排管对其后第1排管束振动有促进作用,对其后第2排管束振动有抑制作用;沿着横流方向,后排管束振动受前排管抑制作用越来越大。对换热器的防振设计有一定的指导意义。     

论成就动机在体育专业足球教学中的作用

运用麦克利兰的成就动机理论,采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数据统计的方法,通过对高校体育专业足球教学中成就动机激发的实验研究,表明在足球教学中激发与维持学生的成就动机,可以有效地提高足球教学的效果。     

某款汽车整车电磁分布的仿真

将试验车放入电磁仿真10米法暗室进行电磁抗扰实验;然后对实验车仿真模型进行多软件联合建模的方法进行仿真;分别以平面波和喇叭天线为辐射源进行数据对比,发现以平面波为辐射源的仿真结果更接近真实值。     

关于完形填空测试的调查与反思

本文主要以实验数据为基础,辅以图书资料,对英语测试中的完形填空题型进行调查研究.首先简要介绍了完形填空测试的起源与发展,然后集中讨论了笔者进行的一项试验.为了调查不同的完形填空测试方法对考生的考试时间与成绩是否有影响,本试验对比了多项选择、完词填空和填空三种完形测试的方法.通过反思各种方法的优缺点,作者得出结论:如果完形填空测试的目的是判断考生的语言使用能力,目前盛行的多项选择的方法是最不可取的;综合使用多种测试方法得到的考试结果会更为可靠.